青州2012—2013學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期末試題案
2012--2013學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
二年級(jí)語(yǔ)文試卷
一、我能把字寫得很漂亮。
斥 責(zé) 鉆 研 討 厭 環(huán) 繞
世 界 而 且 芬 芳 距 離
二、讀拼音，我能正確寫詞語(yǔ)。
cǎi hóng fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jin（ ) ( ) ( ) ( ) ( )
pī píng fèng huáng pò suì jì xù jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī fù chì bǎng zhēn zhū yán hán kuā jiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
- 誰(shuí)能用“ √ ”給帶點(diǎn)字找出正確的讀音。
黑白相間（jiān jiàn） 寶藏（zàng cáng）
北斗（dǒu dòu）星 放暑假（jiǎ jià）
釘（dīng dìng）紐扣 釘（dīng dìng）子
四、仔細(xì)觀察這些字，給它們找朋友組成詞。
爐（ ）密（ ）末（ ）躲（ ） 澆（ ）孩（ ）
廬（ ）蜜（ ）未（ ）躺（ ） 繞（ ）該（ ）
五、選詞填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、魯班（ ）了傘。
2、科里亞（ ）花叢上有一只蝴蝶。
題號(hào) | 正確率 |
合計(jì) |
往常 常常
3、列寧（ ）請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。
4、今年的潑水節(jié)與（ ）不一樣。
六、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）秀麗 絢麗（ ）（ ） 煥然（ ）（ ）
金光（ ）（ ） （ ）勝（ ）跡 揠（ ）助（ ）
清新的（ ） 繁華的（ ） 明亮的（ ）
慢慢地（ ） 認(rèn)真地（ ）滿意地（ ）
七、我會(huì)仿寫句子。
1、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。
一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
2、他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
八、我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。
１、《草》的作者是 朝詩(shī)人 ，我會(huì)默寫這首古詩(shī) ,
, , 2、花要葉扶， 。 幫助別人的人， 。
3、天才是 的靈感加上 的汗水。
4、《要是你在野外迷了路》告訴我們 、 、 、
都是天然的指南針。我還知道 也是天然的指南針。
5、好多事情并不像我們想象的那么糟。只 ， 。
6、“糟”用音序查字法查，音節(jié) ，用部首查字法查，查 部，除去部首有 畫，組詞 、 。
九、古詩(shī)文連線
兒童急走追黃碟 門泊東吳萬(wàn)里船
問(wèn)渠哪得清如許 春風(fēng)不度玉門關(guān)
窗含西嶺千秋雪 飛入菜花無(wú)處尋
羌笛何須怨楊柳 百般紅紫斗芳菲
草木知春不久歸 滿架薔薇一院香
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 為有源頭活水來(lái)
十、閱讀積累與運(yùn)用
閱讀一：中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展(zǎn zhǎn)現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境(jìnɡ jìn)。
1.用“√”標(biāo)出文中帶點(diǎn)的字的正確讀音。
2.第一句是寫太陽(yáng)高照時(shí)日月潭的景色，特點(diǎn)是清晰。第二句是寫 時(shí)日月潭的景色，特點(diǎn)是 。
3.第二句有兩處比喻:一處用“披上輕紗”比喻 中日月潭的樣子，一處用“ ”比喻周圍的景物。
4.請(qǐng)你仿照文中的比喻句也寫一個(gè)。
閱讀二：
虎王開會(huì)
老虎大王早上八點(diǎn)零五分召開動(dòng)物大會(huì)。
剛八點(diǎn)，燕子、烏鴉、啄木鳥飛著來(lái)了。獅子、豹子、狐貍、大灰狼跑著來(lái)了。
八點(diǎn)零三分，大象、熊貓走著來(lái)了。袋鼠（shǔ）、青蛙蹦著來(lái)了。
八點(diǎn)零四分，鯉（lǐ）魚、小蝦游著來(lái)了。烏龜、鱷（è）魚、蛇爬著來(lái)了。
老虎大王說(shuō)：“小蝸（wō）牛怎么還沒(méi)到？”
“我在這兒呢，我也沒(méi)遲到！”小蝸牛慢慢地從袋鼠的口袋里爬了出來(lái)。
1．請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“犭”的字。
猴____
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
聽說(shuō)老虎大王要開會(huì)，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。燕子飛著來(lái)了，狐貍_____著來(lái)了，大象_____著來(lái)了，_____也_____著來(lái)了……
3．小蝸牛是怎么來(lái)的？
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十一、我是小小寫作家。
你能把“六一兒童節(jié)”那天高興的事情寫下來(lái)嗎？
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