中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告

中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告

　　實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　按照《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計劃和方案，然后進(jìn)行全員參與的分層自評和小組專項(xiàng)自評工作。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

　　一. 成績方面

　　1.辦學(xué)條件

　　黎民居中學(xué)始建于一xx六年，學(xué)校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學(xué)班15個，平均每班學(xué)生33人，共計489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場所。

　　學(xué)校有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，儀器室，均按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材。教學(xué)儀器的購置達(dá)到了教育部規(guī)定的《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中制度規(guī)范，有《實(shí)驗(yàn)員工作守則》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)教師崗位責(zé)任制度》、《實(shí)驗(yàn)員的職責(zé)》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開設(shè)率為100%。

　　學(xué)校配備了計算機(jī)室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學(xué)校原有圖書XX0余冊，生均41冊，工具書、教學(xué)用書300冊以上。

　　儀器室、化學(xué)藥品室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、檔案室、體育器材室等都符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校的廁所安全衛(wèi)生。學(xué)校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅和標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。

　　我校按照省級標(biāo)準(zhǔn)配置了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費(fèi)足額到位，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時救助。

　　2.隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有�？苹�?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負(fù)其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團(tuán)結(jié)和諧。職能機(jī)構(gòu)設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處�，F(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任教師49人，其中�？埔陨蠈W(xué)歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。

　　我校有專職的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。開設(shè)了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標(biāo)和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，減輕了師生負(fù)擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

　　我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到95%以上。

　　學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為“五不準(zhǔn)”》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》等，每學(xué)期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，培訓(xùn)的教師回來后再和全體老師一起討論學(xué)習(xí)，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的“三強(qiáng)”，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學(xué)生是危險品，缺少知識的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動的學(xué)生是樣品。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以，我�？偘训掠�教育放在教育教學(xué)的首位。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學(xué)生、家長、社會對教師整體師德師風(fēng)狀況評價良好。群眾滿意度達(dá)到了98%以上。每名教師都能做到尊重學(xué)生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學(xué)生的權(quán)益。

　　1.在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學(xué)校的美好未來。

　　2.我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施來工作。

　　3.團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而不懈努力。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的發(fā)展已有了長足的進(jìn)步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進(jìn)一步完善每個環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！

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