《實物的聯想》教案
《實物的聯想》教案
教學目標
1.選用生活中常見的各種物品，運用豐富的聯想進行巧妙的設計，組合成新的形象，給人以無限的驚奇。
2.培養(yǎng)想象力、發(fā)明力以和觀察生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
3.從不同的角度對現成物品進行大膽想象，爭取作出與眾不同的作品。
4. 學會觀察和選擇資料并加以巧妙利用。
教學重難點
重點：巧妙地選用各種物品和資料，利用自身的想象力和聯想力進行創(chuàng)作。
難點：怎樣將各種物品和資料進行合理利用、巧妙組合，并使人一目了然，能給他人以啟發(fā)。
一導入
欣賞《藝術裝置》等作品
二、新授
操作技巧
實物聯想創(chuàng)作的方法——先獨立考慮，再分組談談自身的想法，請大家提提意見。
看看所選資料是否合適，用它去發(fā)明新的物象是否巧妙。
在需要時可以用膠帶紙、快干膠等資料粘接物品。
組成的作品要簡練，富有想象力。
操作步驟
找—想—做 （平面或立體組合） （利用已找到的現成資料進行想象，設計作品）
想—找—做 （平面或立體組合） （先動腦設計，確定設計方案，然后再尋找資料完成作品）
三、指導同學練習:
�。�1）同學間、師生間可以討論研究。
�。�2）用平面或立體的形式發(fā)明自身的作品。
�。�3）可以事先畫畫設計草圖。
�。�4）聯想要新奇、獨特，要有與眾不同的構思。
�。�5）可以對自身和同伴的作品進行正反兩方面的評價，還可以邀請老師和家長來觀賞并發(fā)表意見，看看對自身是否有啟發(fā)和協助。四、研討同學作品
創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨特。
設計的服飾是否一目了然。
教后記：略。
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