整十數(shù)乘被乘數(shù)末尾有0的口算教案
整十數(shù)乘被乘數(shù)末尾有0的口算教案
教學內(nèi)容：教科書第16頁上的內(nèi)容，練習四的第6—11題。
教學目的：
使學生比較熟練地進行被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的乘法計算，并且能用被乘數(shù)、乘數(shù)后面有0的乘法簡便算法，進行口算。
教學重點：學會被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。
教學難點：計算方法更加簡便合理。
教學關鍵：使學生的計算方法更加簡便合理。
教學過程：
一、復習。
1、口算。
14×3 100×5 140×2 5×30
15×4 20×4 60×3 3×19
2、出示卡片，指名判斷下面各題乘得的數(shù)的末尾要添寫幾個0？
二、新授。
1、引言。應用被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法，進行乘數(shù)是整十數(shù)的乘法口算，可以提高口算速度。今天繼續(xù)學習例8，內(nèi)容是乘數(shù)是整十數(shù)的乘法口算。（板書課題）
2、教學例8。說一說下面各題怎樣算得快。
80×50 12×40 400×20 14×50
�。�1）審題，題目有什么特點？
�。�2）討論：怎樣算得快？
歸納：乘數(shù)是整十數(shù)的乘法口算：可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后，看被乘數(shù)和乘數(shù)的末尾一共有幾個“0”，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。如80×50，8×5＝40，末尾再添寫兩個0，得4000。
�。�3）學生口述算法訓練。
三、鞏固。
完成教科書第16頁上的“做一做”題目。
四、學生自學
教科書第16頁的“你們知道嗎？”
五、作業(yè)。
做練習四的第6—11題。
【整十數(shù)乘被乘數(shù)末尾有0的口算教案】相關文章：
《整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)》的教學反思10-22
二年級整千數(shù)加減法口算題04-27
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的教學設計三篇03-20
關于數(shù)字0的教案（精選10篇）04-22
萬以內(nèi)數(shù)的認識教案03-19
《平均數(shù)的應用》教案參考03-19
《除數(shù)不接近整十的除法》優(yōu)秀教學設計（通用10篇）05-10
0的認識教學反思09-21