《24時(shí)計(jì)時(shí)法》人教版三年級(jí)下冊(cè)教案
《24時(shí)計(jì)時(shí)法》人教版三年級(jí)下冊(cè)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體的生活情境中認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
2、會(huì)進(jìn)行24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換，體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的應(yīng)用。
3、初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。
4、感受和體驗(yàn)時(shí)間，建立初步的時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
課前談話：
師：今天張老師要和我們30（ ）班的小朋 友來上一堂數(shù)學(xué)課，學(xué)數(shù)學(xué)有一條很重要的，那就是頭腦要靈活，反應(yīng)要快。你們反應(yīng)快不快？
師：真快呀？我來試試看，看誰反應(yīng)最快！我這里有一個(gè)小故事，故事里有一個(gè)小問題，誰第一個(gè)舉手的肯定是反應(yīng)最快的，是不是？
A、師：同學(xué)上午8時(shí)左右到校，中午11時(shí)左右吃中飯，那么我們同學(xué)上午在校的時(shí)間大約有多長呢？你是怎么想的？（直接回答）
B、師：從中午12:35開始午間驛站，到下午15:35第三節(jié)課結(jié)束，我們同學(xué)下午在校的時(shí)間是多長呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上寫一寫、算一算，也可以看著鐘面數(shù)一數(shù)、畫一畫。
反饋：誰來說說下午在校時(shí)間有多長？你是怎么想的？
三、全課總結(jié)
師：同學(xué)們，一節(jié)課的時(shí)間馬上要結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更感受到時(shí)間的珍貴，一寸光陰一寸金，希望大家能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。寒假馬上就要到了，課后，大家可以用24時(shí)計(jì)時(shí)法為自己制作一份寒假作息表。
最后，老師還有個(gè)問題想請(qǐng)同學(xué)們幫老師課后去解決：張老師今天上午7:30到校，如果下午4:30準(zhǔn)時(shí)下班回家，那么張老師今天在校時(shí)間有多長？
板書： 24時(shí)計(jì)時(shí)法
普通計(jì)時(shí)法 24時(shí)計(jì)時(shí)法
凌晨1:00 1:00 1日=24小時(shí)
上午7:00 7:00
中午12:00 12:00
下午1:00 13:00
下午4:00 16:00 下午1時(shí)
晚上7:00 19:00 13時(shí)
晚上9:00 21:00 1時(shí)
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