走進(jìn)父母的教案

時(shí)間：2024-09-10 18:57:08

關(guān)于走進(jìn)父母的教案

關(guān)于走進(jìn)父母的教案

關(guān)于走進(jìn)父母的教案

　　《走進(jìn)父母——誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》

　　通課時(shí)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　理解父母之愛(ài)的偉大，制定孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代化社會(huì)的基本道德規(guī)范。

　　2.能力目標(biāo)

　　能正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育，培養(yǎng)分析問(wèn)題和換位思考的能力，學(xué)會(huì)在日常生活中用多種方式關(guān)愛(ài)父母。

　　3.情感目標(biāo)

　　體驗(yàn)和感悟父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，樹(shù)立孝敬父母的觀念，將對(duì)父母的孝敬落實(shí)到實(shí)際生活中。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.孝敬父母需要從實(shí)際行動(dòng)做起，從小事做起。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代化社會(huì)的基本道德規(guī)范

　　【教材分析】

　　針對(duì)子女對(duì)父母的一些做法不能理解，容易與父母發(fā)生沖突說(shuō)起，讓學(xué)生感知父母對(duì)子女最偉大和無(wú)私的愛(ài)。

　　【課時(shí)內(nèi)容分配】一課時(shí)

　　【考點(diǎn)】

　　1.為什么要孝敬父母?

　　2.如何要孝敬父母?

　　【易錯(cuò)點(diǎn)】

　　父母與子女的對(duì)立

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：猜猜這些圖片是什么?

　　小組活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)故事

　　成長(zhǎng)的辛苦：回味自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，如生病、在外面受委屈等，說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的感受和來(lái)自父母的幫助。

　　二、說(shuō)說(shuō)我所知道的父母

　　1、不同年齡階段，父母愛(ài)護(hù)的內(nèi)容不同，從生活小事到精神安慰等，都是父母對(duì)我們的愛(ài)。學(xué)生查找有關(guān)父母的故事，如英雄的父母、小說(shuō)中的父母、自己的父母等，體會(huì)父母在兒女成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛和痛苦，從而體會(huì)世界上只有父母的愛(ài)是最偉大的，是不求回報(bào)的。

　　假如沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)

　　2、教師舉反例：對(duì)孤兒院長(zhǎng)大的孩子與正常家庭長(zhǎng)大的孩子的對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子，其智商、情商均低于有父母關(guān)愛(ài)的正常孩子。

　　3、討論：如何報(bào)恩、何時(shí)報(bào)恩

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生通過(guò)查找和交流古代孝子的故事，了解他們是如何孝敬父母的，體會(huì)他們?yōu)楹稳绱诵㈨樃改�。從很多人常掛在嘴邊的一句話“等我長(zhǎng)大了再孝敬父母”說(shuō)起，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受和看法。讓學(xué)生明白孝敬父母要從現(xiàn)在、從身邊的小事做起。

　　4、拓展：父母的艱辛

　　找一件在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母印象最深、感到最難的事情，寫下來(lái)，拿到班里交流。

　　三、小結(jié)

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)。父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。孝敬父母是我們民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)父母愛(ài)的回報(bào)應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。

　　《走近父母——代溝疑析、溝通與和諧》

　　通課時(shí)2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.情感態(tài)度和價(jià)值觀;教育網(wǎng)

　　培養(yǎng)正確面對(duì)代溝所引起的矛盾和沖突、主動(dòng)積極地進(jìn)行溝通、站在對(duì)方的角度理解父母的交往意識(shí)和情感。;理解父母，積極調(diào)適和克服逆反心理;樹(shù)立同父母平等溝通的意識(shí)，2.能力目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生同父母平等溝通的能力。

　　克服“逆反”心理，進(jìn)一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。

　　3.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握與父母和諧溝通的方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】:學(xué)會(huì)與父母平等溝通,掌握與父母和諧溝通的方法

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

　　父母之愛(ài)無(wú)私而又奉獻(xiàn)!因?yàn)閻?ài)，我們得以陽(yáng)光雨露，因?yàn)閻?ài)，我們得以健康成長(zhǎng);然而，也是因?yàn)閻?ài)，我們頗感壓力，甚至煩惱不堪。不信請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們同齡人的心聲

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?我們?cè)撛趺崔k呢?21世紀(jì)教育網(wǎng)[21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　由此引出課題——走進(jìn)父母(什么是代溝?)(溝通與和諧)

　　二、再現(xiàn)情境，分析解惑21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　實(shí)話實(shí)說(shuō)：你遇到過(guò)這種情況嗎?你與父母親之間是否發(fā)生過(guò)類似的矛盾和沖突嗎?并分析為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾?(提醒要從雙方身上找原因)

　　(1)學(xué)生處于青春期，獨(dú)立性增強(qiáng);