《我選我》語文精品教案
《我選我》語文精品教案
教學(xué)要求
1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和6個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。
2．正確流利地朗讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)、愛集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹立關(guān)心集體的好思想。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)是通過課文學(xué)習(xí)，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)、愛集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹立關(guān)心集體的好思想。指導(dǎo)正確、流利地朗讀課文，識(shí)記生字。
難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字容易寫錯(cuò)。
課前準(zhǔn)備
生字詞卡片。朗讀課文的錄音帶。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
板書課題：10《我選我》，理解“選”（選舉、推選的意思）。
齊讀課題。提問：看了課題以后，你想知道什么？（“我”是誰？他選自己干什么？他為什么要選自己？）
下面你們就輕聲讀課文，自己解決這些問題。
二、初讀課文
1．借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。
三、檢查初讀情況
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字。用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字的讀音。提醒學(xué)生注意“今”、“林”的韻母是前鼻音，“名”、“讓”的韻母是后鼻音。
2．指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀音和指導(dǎo)長(zhǎng)句子的停頓。
四、教師示范（或放朗讀課文的錄音）
請(qǐng)學(xué)生說一說：“我”是誰，他為什么選自己當(dāng)班上的勞動(dòng)委員。
五、理解課文，指導(dǎo)朗讀
1．齊讀第1自然段，指名說說這段講了什么：班上的勞動(dòng)委員李青轉(zhuǎn)學(xué)了。
2．出示思考題，學(xué)生自由輕聲讀第2、3自然段，邊讀邊想。
�。�1）當(dāng)林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員時(shí)，為什么教室靜悄悄的？
（2）當(dāng)王寧說：“我選我”時(shí)，為什么大家都愣住了。
�。�3）王寧為什么要選自己當(dāng)勞動(dòng)委員。
學(xué)生讀后討論，教師加以點(diǎn)撥，先理解前兩個(gè)問題。（“靜悄悄”就是一點(diǎn)聲音都沒有。說明大家對(duì)補(bǔ)選勞動(dòng)委員這件事很認(rèn)真，都在想該選誰勞動(dòng)委員。“愣住”的意思是遇到?jīng)]有想到的情況時(shí)呆住了。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言大家都沒有想到。因?yàn)橐话氵x舉總是選別人，難得有人選自己。）
指導(dǎo)朗讀�！斑x誰呢”要讀出思考的語氣�！敖淌依镬o悄悄的......”要讀得慢而低，顯示出教室里很安靜，大家正在思考問題。“我選我”，要讀出堅(jiān)定的語氣。
讓學(xué)生多讀王寧的話，體會(huì)他為什么選自己當(dāng)勞動(dòng)委員①王寧和李小青是好朋友，非常想學(xué)習(xí)李小青愛勞動(dòng)，愛集體的優(yōu)點(diǎn)；②王寧有信心，有決心，能做得像李小青那樣熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體。）指導(dǎo)朗讀。老師的話要讀得和藹可親。王寧的話要讀得誠(chéng)懇、堅(jiān)定。
3．有感情地朗讀課第1-3自然段。（齊讀、指名讀）
4．齊讀第4自然段。討論：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲？（全班同學(xué)想念王寧一定能當(dāng)好勞動(dòng)委員，大家用掌聲表示贊同和鼓勵(lì)。）
六、有感情地朗讀全文（齊讀、分小組賽讀、個(gè)別讀）
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