小班綜合活動有趣的蓋子教案
小班綜合活動有趣的蓋子教案
活動目標:
1、使幼兒認識各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。
2、嘗試用各種方法打開蓋子,并用語言簡單的表述出來。
3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。
活動準備:
1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。
2、玩具若干。(裝入不同的瓶中)旺仔牛奶
3、自備套盒一組。(電腦紙箱—塑料罐子—小熊)
4、音樂 《水草舞》用在下雨的環(huán)節(jié)。音樂《brush your teath》用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)。
活動過程
一、游戲“收到禮物”,引入主題
1、出示一個用膠帶封好的大紙箱,請幼兒想辦法打開它。
“小朋友,你們好!今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦?”(大紙箱)
“哇。原來是這個么大的一個箱子呀!請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢?”(幼兒自由講述)
“小朋友們說的真是太好了!你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢?”
“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它?”(撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------)
老師選一種方法,請一個小朋友打開。
2、從中取出一個電腦紙箱,請幼兒打開。
老師:“你看見了里面有什么?請你把它拿出來。”
“哦原來是一個罐子!
“罐子里還藏著禮物呢!到底是什么寶貝呢?”
3、從中取出一個小盒子,請幼兒打開。
“我請一個小朋友用自己的辦法,來把罐子打開來。誰來試試看呢?”
“哇!你真能干!罐子打開啦!”
“告訴大家你看見了什么?”
“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”
“哇。原來是一只非?蓯鄣男⌒苎剑
二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子,并用語言簡單表述。
1、老師收到了這么可愛的小熊,我心里可真高興!”“我們來摸摸這個可愛的小熊”(和小熊親親)
2、那你們想不想得到自己的禮物呢?”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物,瞧,它們在后面的城堡上呢!
3、那現(xiàn)在請你們輕輕的走過去,挑一個你喜歡的禮物。
4、先不要打開,看看你手里的禮物是什么樣子的呢?(方的,圓的,雞心的,紅紅的,藍色的,是一個盒子,一個罐子……)這個小環(huán)節(jié)的課堂隨機性很大?梢詮男螤睿伾,瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。
三、教師巡回觀察引導幼兒講述。
“現(xiàn)在請你打開來,看看里面藏的究竟是什么寶貝呢!”
“打開以后里面有什么?你是怎么打開的?”“別著急慢慢想辦法!薄澳愕霓k法真不錯!薄澳阏婺芨!” (老師巡回觀察指導、講述)
四、請幼兒在地板上休息一會兒,提問:
1、由動到靜的引導,用非常漂亮的彩帶禮物引起注意
“哇!**小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀。ㄎ∨笥训哪抗猓
2、“魔法棒請**來說說你的禮物是什么呀?”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到這個禮物的?”(3"4個幼兒講述) 擰開的動作強調(diào)一下,大家可以學著做一遍。
3、“盧老師知道你們得到了這些禮物,心里肯定很高興!那請你們和這些禮物玩一玩吧!”(小朋友和禮物說說話,兩個小朋友結伴玩耍禮物,在這里老師要把小朋友和禮物說的話,以及小朋友與同伴的交流情況簡單說一下)
4、和禮物跳舞
。ㄒ魳讽懫,)呀!這個音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧!
五、情境表演:下雨(彩色紙屑)
“呀!不好了,下雨了!薄氨R老師要把小熊藏藏好。”(老師示范把小熊放回盒子了。)“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”(有幫助,有表揚。)“快點呀,雨越下越大了,我們趕緊回家吧!”“到家羅,關好窗戶,關好門(小環(huán)節(jié),加強趣味性,可用可。保ㄉw好蓋子,放好禮物,回到座位上)
六、喝旺仔牛奶,在歡樂的氛圍中結束活動。
1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀!”
2、剛才呀!盧老師看到**小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶,他非常的想喝。那怎么辦呢?”(打開來)
3、誰來告訴老師,你會怎么打開旺仔牛奶呢?”(請幼兒用語言動作示范)
4、原來呀!旺仔牛奶有個小耳朵,只要輕輕的抓住它的小耳朵,1、2、3,耶!旺仔牛奶打開了”(聞)“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢?”
5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢?”“看,就在那邊的籃子里!薄艾F(xiàn)在我們輕輕的走過去,每個拿一個旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅!”
6、“小旺仔呀,請你坐到地板上!薄拔覀兿葋碚乙徽彝信D痰男《洌 哇找到了。我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3,耶!打開了!
7、“香香的旺仔牛奶可真好喝,沒有打開的小朋友要加油哦!”
6、我們一起來喝旺仔牛奶吧!跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下,一起來干杯。”(音樂響起,愉快的結束活動。)
{備注}由于這個最后一個喝旺仔的環(huán)節(jié)牽涉到吃的問題。有的老師提出來:吃之前,不管是什么一定要洗手。這樣子就給活動的進行帶來了麻煩,所以最后喝的環(huán)節(jié)還是去掉了。只是讓幼兒感受了一下打開的技能。吃留到了活動延伸。
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