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《秋天的圖畫(huà)》優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-10 09:10:48

《秋天的圖畫(huà)》優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天的圖畫(huà)》優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天的圖畫(huà)》優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。

  3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、教學(xué)重點(diǎn):

  會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)波、浪、打、作、字、蘋、麗、勞八個(gè)生字;能有感情地朗讀課文,并背誦。

  2、教學(xué)難點(diǎn):

  能有感情地朗讀課文。

  【教學(xué)時(shí)間】

  二課時(shí)。

  【教學(xué)方法】

  集中識(shí)字、表演朗讀。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課文放大圖片、蘋果卡片。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  〖教學(xué)目標(biāo)

  1、能熟讀課文,并能有感情地朗讀課文,基礎(chǔ)好的同學(xué)能背誦課文。

  2、會(huì)認(rèn)課文蘋果中的圖、梨、籠、頰、浪、梁、燃、勤、勞八個(gè)生字。

  3、初步感悟秋天的美好。

  〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):

  熟讀課文,并能有感情地朗讀課文,或背誦課文。

  2、教學(xué)難點(diǎn):

  初步感悟秋天的美好。

  〖教學(xué)方法

  合作識(shí)字,自主、合作朗讀。

  〖教學(xué)過(guò)程

  一、揭示課題,初讀課文

  板書(shū)課題,讓學(xué)生自己讀課文。

  二、小組合作認(rèn)讀生字

  出示我會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ),自由認(rèn)讀。

  (可以下位置找伙伴合作完成。)

  三、感知課文內(nèi)容

  1、自由讀課文,要示:

  把生字讀正確,把句子讀通順。

  2、教師檢查讀書(shū)情況,指導(dǎo)學(xué)生讀正確。

  3、自讀、齊讀課文,要求:

  讀得正確、流利。

  4、仔細(xì)觀察課文插圖,用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天的圖畫(huà)是怎樣的?

  四、再讀感悟

  1、教師范讀,學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛(ài)與贊美的情感。

  2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。

  3、點(diǎn)撥重點(diǎn)詞句,體會(huì)文章描寫(xiě)的美景。

  4、比賽讀,看誰(shuí)讀得美。

  5、學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來(lái)讀,并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?

  6、看著畫(huà)面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天,再試著背誦。

  五、集中識(shí)字

  1、展示蘋果卡片,讓學(xué)生自由讀,自我檢查。

  2、展示自我認(rèn)讀情況。

  第二課時(shí)

  〖教學(xué)目標(biāo)

  1、能有感情地朗讀課文,并能熟練地背誦課文。

  2、能正確端正地書(shū)寫(xiě)八個(gè)生字。

  〖教學(xué)方法

  表演式學(xué)習(xí)。

  (包括朗讀、說(shuō)話、演義課文。)

  〖教學(xué)過(guò)程

  一、朗讀感悟

  1、比一比,看誰(shuí)讀得既正確又有感情,讀出秋天的美麗。

  2、互相展示讀,你讀我聽(tīng),我讀你聽(tīng),互相學(xué)習(xí)。

  3、說(shuō)說(shuō)秋天的美麗。

  二、朗讀成誦

  展示朗讀、背誦。

  三、學(xué)習(xí)生字、生詞

  1、請(qǐng)學(xué)生自己站起來(lái)讀讀已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字。

  2、摘蘋果游戲,讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的生字讀一讀,然后摘下來(lái)放在籮筐里。看誰(shuí)摘得又快又多。

  3、向全班小朋友匯報(bào)自己收獲。

  四、編故事

  根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦,山姑娘興高采烈地呼喊著,歡笑著,她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來(lái)布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng)

  五、寫(xiě)字指導(dǎo)

  1、分析波浪二字(自主分析),偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。

  2、寫(xiě)寫(xiě):

  在田字格中寫(xiě)。

  學(xué)生邊寫(xiě)邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。

  (輕輕地說(shuō)。)

  六、資料袋

  大雁:

  大雁是一種候鳥(niǎo)。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天,大雁南飛;春天,大雁北去。它們排成整齊的一字或人字,掠過(guò)長(zhǎng)空,激起人們無(wú)盡的遐想。

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