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小學(xué)語(yǔ)文《找春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-07 18:21:59

小學(xué)語(yǔ)文《找春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

小學(xué)語(yǔ)文《找春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

小學(xué)語(yǔ)文《找春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

 。、體會(huì)春天的美景。

  【重點(diǎn)】

  會(huì)認(rèn)生字,會(huì)寫生字,感情誦讀。

  【難點(diǎn)】

  體會(huì)春天美景。

  【教學(xué)步驟】

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感

  1、孩子們,冬天過去了,春姑娘又一次悄悄地向我們走來,你們看(播放春天部分景色)

 。、你們看到了什么?聽到了什么?

 。、春姑娘給我們帶了美麗的鮮花,嫩綠的小草,大自然發(fā)生了很大的變化,讓我們一塊兒到課文中去找春天吧。

  4、板書課題:

  找春天。

  二、初讀課文,合作識(shí)字

 。、自由讀課文,讀通句子,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫出來。

 。、請(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣記住生字,和它們交上朋友。

 。、剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀,好,請(qǐng)看看屏幕,看你和生字交上朋友沒有?(出示生字)

 。、你最會(huì)學(xué)哪個(gè)字?怎樣記住它?

  5、教師演示躲拿一朵小花藏在身后,讓學(xué)生猜一猜。

  6、真棒,你們的辦法可真多呀!現(xiàn)在請(qǐng)幾位小老師再教教大家認(rèn)認(rèn)這些生字。

  三、細(xì)讀課文,感知發(fā)現(xiàn)

 。、春天你在什么地方呢?

  你們聽──(師范讀)

 。病⒑⒆觽冋业降拇禾於嗝腊。

  請(qǐng)大家再讀讀,讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

 。场R讀課文,教師評(píng)價(jià)。

  第二課時(shí)

  一、品讀課文,讀中悟文

 。、過渡句:同學(xué)們,通過我們留心觀察,發(fā)現(xiàn)春天來了,大自然有很大的變化,你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來了。

  2、探出頭來是什么樣的呢?

  3、多可愛的小草呀!誰(shuí)再來讀讀(點(diǎn)2~3人讀)

 。、不錯(cuò),把疑問的語(yǔ)氣都讀出來了!一起來試試。

 。怠⒄n文中像這樣的句子還有嗎?請(qǐng)找出來,小組讀一讀,用自己喜歡的方式讀。

 。丁⒄l(shuí)來表演(出示4~7自然段)

 。、真棒,讓我們來夸夸他。

  8、那么多的同學(xué)想表演,讓我們一起來表演。

  二、強(qiáng)化感受,升華情感

 。、是呀,美麗的春天來了,百花盛開,百鳥爭(zhēng)鳴,泉水叮咚,花香撲鼻,柳枝柔柔,溪水涼涼。春天無(wú)處不在呀!

 。病⒏枨洞禾煸谀睦铩,請(qǐng)小朋友把你找到的春天向你的小伙伴介紹。

  3、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)展示。

 。、適當(dāng)?shù)嘏c課文聯(lián)系。

 。、孩子們,你們找到的春天可真美呀!

  四、小結(jié)

 。薄⒉シ泡p音樂,教師領(lǐng)著學(xué)生試背課文。

 。、孩子們,你們是多么的喜愛春天呀,讓我們用不同的方式來贊美春天好嗎?

  五、板書設(shè)計(jì)

  找春天

 。▽W(xué)生作品展示)

  畫

  寫話

  畫

  寫話

  六、練習(xí)設(shè)計(jì)

 。、課前收集有關(guān)春天的資料。

  2、隨堂練習(xí)設(shè)計(jì):

  畫一畫你眼中的春天,寫一寫你心中的春天。

  【課后小記】

  小學(xué)二年級(jí)仍是好動(dòng)的群體,他們喜歡新鮮的,新奇的事物,他們熱愛一切美好的事物,這節(jié)課讓學(xué)生全身心地投入,多方面展示自己的才能,在不知不覺中了解春天的動(dòng)態(tài)美,另外《找春天》是篇語(yǔ)言優(yōu)美,充滿兒童情趣和文學(xué)色彩的美文,應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生積累,欣賞。

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