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《我愛三峽》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-08-26 18:43:13

《我愛三峽》教學(xué)設(shè)計

《我愛三峽》教學(xué)設(shè)計

《我愛三峽》教學(xué)設(shè)計

  知識目標(biāo):

  一、 復(fù)習(xí)鞏固

  1、 師導(dǎo):在中國廣闊的土地上,流淌著一條養(yǎng)育了無數(shù)代人的河流長江(教師畫圖板書:長江)在萬里長江的上游,有一段險峻的地形,那就是舉世聞名的長江三峽。(板書)三峽以其秀美的風(fēng)光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡而著稱。上節(jié)課,我們同作者一起游覽了這令人向往的地方。你們還記得我們?nèi)タ戳巳龒{的哪幾個峽嗎?他們都有什么特點呢?(學(xué)生說,教師板書)

  2、 小導(dǎo)游介紹,復(fù)習(xí)舊知

 。1) 師導(dǎo):通過課文的學(xué)習(xí),三峽已給我們留下了非常深刻的印象,那神秘的風(fēng)光,雄偉的氣勢吸引了多少慕名而來的游客們前去一睹它的風(fēng)姿啊。同學(xué)們,就讓我們?nèi)プ鲎鋈龒{的小導(dǎo)游吧,向游客們?nèi)ソ榻B三峽中最為有名的三個峽,盡情去展示它們的風(fēng)光,好嗎?

 。2) 學(xué)生以小組為單位選擇自己最喜歡的一個峽介紹,小組內(nèi)交流;(可以結(jié)合課文描寫和瀏覽網(wǎng)頁中的相關(guān)圖片)

 。3) 指名上臺做小導(dǎo)游,邊演示邊介紹;(學(xué)生做游客)

 。4) 師生評價。

  二、 拓展延伸,合作學(xué)習(xí)

  1、 師導(dǎo):恩,聽了三位導(dǎo)游的介紹,我們仿佛已置身于那神秘的三峽,再次去感受了三峽的雄偉壯觀、幽深秀麗和急流險灘。三峽又何止這些令我們魂牽夢繞呢?我們對三峽的了解這僅僅是一個開始呢?下面就再請我們的小導(dǎo)游們做好準(zhǔn)備了,除了三峽風(fēng)光,你們還想向游客們介紹三峽的什么呢?讓我們到網(wǎng)上去瀏覽一下吧。

  2、 學(xué)生以小組為單位,上網(wǎng)瀏覽三峽相關(guān)信息,小組交流;

  3、 指名上臺當(dāng)小導(dǎo)游繼續(xù)介紹三峽,師生評價。

  三、 語文活動,知識競賽

  1、 師導(dǎo):觀光了一天,導(dǎo)游們很辛苦,我們的小游客們也很辛苦,不過相信大家收獲一定不小,最后就讓我們一起來評選最佳游客,看看哪位游客今天的收獲最大。

  2、 屏幕出示競賽題,學(xué)生回答,正確者可獲最佳游客的胸章;

  3、 學(xué)生回答后的題目,教師點擊,屏幕出示正確答案。

  四、 總結(jié);

  同學(xué)們通過上網(wǎng)了解了很多關(guān)于三峽的知識,它神秘的面紗正被我們輕輕揭開,三峽確實是我們心馳神往的地方,希望課下同學(xué)們能更多地去瀏覽關(guān)于三峽的網(wǎng)站,了解三峽,關(guān)注三峽,贊美三峽。

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