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《童趣》的教學(xué)設(shè)計

時間:2024-08-14 23:00:48

關(guān)于《童趣》的教學(xué)設(shè)計

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  [教學(xué)目標(biāo) ]

  1.初步了解文言文,學(xué)習(xí)誦讀文言文。掌握一些基本詞語的解釋。

  2.感受作者的想象力,發(fā)掘自己的想象力。

  [教學(xué)設(shè)想]

  這是學(xué)生進入初中以后所接觸到的第一篇文言文,學(xué)生是有新鮮感的,再加上文章趣味盎然,可以說是一篇很好的教學(xué)材料。因此要盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂,老師則盡量少將、精講,把時間和主動權(quán)交給學(xué)生。讓他們讀、寫、說、講、思、聽。從課堂中體會想象的樂趣。

  [教學(xué)過程 ]

  一 簡介作者及《浮生六記》

  二 初讀課文

  1 以各種形式為載體,指導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀課文,在朗讀中,文意自現(xiàn)。

  2 參考課下注釋,用自己的話復(fù)述課文的內(nèi)容,并且把它形成文字,讀給大家聽。

  在學(xué)生讀的過程中,老師糾正比較大的錯誤,對一些文言現(xiàn)象做必要的說明。

  三 再讀課文

  1 作者的“趣”從何來?

  “物外”之趣、心之所向、神游其中,怡然自得——豐富的想象力

  2 這個孩子的想象力從何而來呢?他與其他的小孩子有什么不同?

  3 你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎?請與大家一起分享。

  四 試背課文,課內(nèi)完成背誦

  五 欣賞一首美妙的樂曲,發(fā)揮想象力,告訴我們你在樂曲中聽到了什么?

  六 推薦刊物《科幻世界》

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