工作室成員活動的計(jì)劃
工作室成員活動的計(jì)劃
一、工作思路
本工作室在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,認(rèn)真履行班主任工作室職責(zé),以網(wǎng)絡(luò)教研為主要載體,以促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級文化建設(shè)為主線,重點(diǎn)做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,努力與工作室成員一個起成長,成為“擁有先進(jìn)的教育思想,充滿靈性的教育智慧,具有深厚的專業(yè)知識,形成良好的專業(yè)人格”的市內(nèi)知名的班主工作室團(tuán)隊(duì)。使本工作室真正成為具有科研能力、創(chuàng)新精神、智慧德育的班主任隊(duì)伍。同時發(fā)揮課題引領(lǐng)的作用,將工作室成果以課題推廣的方式加以輻射,以此來激活并帶動全市班主任隊(duì)伍建設(shè),為我市班主任工作再上一個臺階添磚加瓦。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo):
1.每人每學(xué)期讀一部德育專著,并撰寫讀后感,提高教育理論水平。
2.每人每年完成一項(xiàng)課題研究,提高教育科研水平。
3.每人每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課,并撰寫班隊(duì)活動方案及活動反思,提高德育水平。
4.每人每年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,研討熱點(diǎn)、疑難問題,提升班主任專業(yè)知識水平。
5.三年內(nèi)每人至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔(dān)一次公開課和一次專題講座,發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
6.每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文(包括活動設(shè)計(jì)或案例分析),并在縣級以上獲獎,提升教研能力,提高寫作水平。
7.經(jīng)過三年努力,使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。
8.三年出版研究成果集——《我們的班級活動》
三、主要措施
1.每個成員必須制訂個人發(fā)展規(guī)劃,包括確定自己的成長目標(biāo)和采取的具體措施等。
2.每個成員必須制訂年度工作計(jì)劃,包括工作目標(biāo)、內(nèi)容、時間、地點(diǎn)和措施等的落實(shí)。
3.每個成員必須制訂課題研究方案,做到有組織實(shí)施,有階段小結(jié),有結(jié)題報告,有成果推廣。
4.每個成員每年必須訂閱1~2種德育專業(yè)的報刊雜志,做到有計(jì)劃學(xué)習(xí)。(在經(jīng)費(fèi)允許的情況下實(shí)現(xiàn))
5.每年召開一次全體成員會議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和布置工作。
6.每個成員每月在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。
7.定期舉辦網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動,幫助班主任解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。
8.邀請全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的班主任工作、德育工作等交流活動。
9.加強(qiáng)工作室管理,建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過程。
四、課題研究
由工作室成員集體討論,每年選擇一個課題開展研究,做到有實(shí)施方案,有實(shí)施過程,有成果體現(xiàn)。
五、成果輻射
工作室的教育、研究成果以論文、專著、研討會、報告會、論壇、公開課、專題講座、拍攝專題片等形式向外輻射,促進(jìn)全市的班主任工作,促進(jìn)班主任的專業(yè)成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、時間安排
1.XX年9月前完成XX年的工作計(jì)劃
2.XX年10月前完成各成員工作計(jì)劃、個人發(fā)展規(guī)劃的制訂。
3.XX年11月中旬召開首次工作室全體成員會議(網(wǎng)絡(luò)),細(xì)化工作方案,確定XX年的研究課題。
【工作室成員活動的計(jì)劃】相關(guān)文章:
名師工作室的工作計(jì)劃安排03-28
經(jīng)典閱讀的活動計(jì)劃02-22
主題實(shí)踐活動計(jì)劃03-19
少先隊(duì)活動計(jì)劃范文03-20
閱讀活動個人計(jì)劃01-19
愛牙日的宣傳活動計(jì)劃03-19
認(rèn)識你活動計(jì)劃模版03-20
愛鳥周的活動計(jì)劃10-26
安全記心中的活動計(jì)劃03-20