大班《植物的根》科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
大班《植物的根》科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒在嘗試活動(dòng)中知道植物的根基本上可以分為直根、須根、塊根三種。
2.幫助幼兒了解根有儲(chǔ)水、吸水、固水等作用，從而激發(fā)幼兒對(duì)植物的探索愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
Ppt課件：蔬菜的種類
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.以神秘禮物，激發(fā)幼兒好奇。
教師：今天老師帶來(lái)一個(gè)又好看又好吃又特別的禮物，你們想知道是什么嗎？
2.請(qǐng)小朋友們摸一摸、猜一猜？
告訴老師你摸到的東西是什么樣的？你覺(jué)得可能是什么東西？
3.取出玉米根，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)觀察，用語(yǔ)言表達(dá)根的外部特征。
提問(wèn)：你還知道什么植物有根？它們長(zhǎng)在哪里？
小結(jié)：原來(lái)植物都有根，都長(zhǎng)在植物的最下面，基本上都住在泥土里。
二、展開
1.課件演示，初步認(rèn)識(shí)一些植物的根。
教師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些植物，請(qǐng)你們看一看它們的根在哪里？
說(shuō)一說(shuō)它們的根是什么樣的？
2.幼兒之間交流各自的發(fā)現(xiàn)，比較根之間的不同。
�。�1）蔥的根是細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，一根一根的。（須根）
蘿卜的根胖胖的，呈塊狀的。（塊根）
菠菜的根是直直的，（直根）
�。�2）讓幼兒嘗試按根的自然屬性——形狀、大小、顏色等進(jìn)行分類。
�。ɡ檬卟藞D片進(jìn)行分類）
3.教師小結(jié)三種不同的根
植物的根分直根、須根、塊根。
--直根有大豆的根，菠菜的根；
--須根有蔥、小麥、芹菜、玉米的根；
--塊根有胡蘿卜、紅薯的根等等。
4.了解根的功能用途
�。�1）幼兒感受根的特征，了解生長(zhǎng)過(guò)程。
提問(wèn)：你們知道根是怎樣長(zhǎng)大的嗎？
�。�2）觀察瓶?jī)?nèi)蘿卜根
了解根的吸水過(guò)程。
幼兒觀察后用語(yǔ)言表達(dá)根的作用。
3.介紹根的作用
有的可以食用，有的可以做藥材。
還有一些根可以做根制工藝品。
三、總結(jié)
教師：我們小朋友知道了植物的根是多種多樣的，而且還非常奇妙、有意思，為什么？
（因?yàn)樗梢晕账趾蜖I(yíng)養(yǎng)，可以食用，可以治病，可以雕刻成藝術(shù)品供人們欣賞）
教師：我們幼兒園里中了許多的花草樹木和蔬菜，小朋友平時(shí)不能去搖小樹和花草！
不能去蔬菜里去玩耍，要是根斷了，它們就不能活了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo它們澆澆水，
讓它們快快長(zhǎng)打好嗎？
自然帶幼兒出場(chǎng)。
【大班《植物的根》科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《失根的蘭花》教案設(shè)計(jì)12-18
科學(xué)下冊(cè)《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)09-06
《大班活動(dòng)：魔法奶奶的電話》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
大班鞋底的秘密綜合活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-24
五年級(jí)科學(xué)《溶解與分離》教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的車牌》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）06-13
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《下雨啦》（通用13篇）06-20