時(shí)間和位移教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-08 15:05:55

時(shí)間和位移精品教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間和位移精品教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間和位移精品教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課前預(yù)習(xí)學(xué)案

　　【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

　　1．知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系．

　　2．知道什么是位移，了解路程與位移的區(qū)別．

　　3．知道什么是標(biāo)量和矢量．

　　【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（自主學(xué)習(xí)課本第二節(jié)）

　　【提出疑惑】

　　同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中

　　疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

　　課內(nèi)探究學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1．知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系．

　　2．理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別．

　　3．知道標(biāo)量和矢量．

　　4．能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移．

　　5．知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系．

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　1．時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系

　　2．位移的概念以及它與路程的區(qū)別．

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　1．正確認(rèn)識(shí)生活中的時(shí)間與時(shí)刻．

　　2．理解位移的概念，會(huì)用有向線段表示位移．

　　【方法】自主探究、交流討論、自主歸納

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　知識(shí)點(diǎn)一：時(shí)刻和時(shí)間間隔

　　【閱讀】P12第一部分：時(shí)刻和時(shí)間間隔并完成下列問(wèn)題。

　　1．結(jié)合教材你能列舉出哪些關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔?

　　2．觀察教材第12頁(yè)圖1．2—1，如何用數(shù)軸表示時(shí)刻和時(shí)間間隔?

　　3、時(shí)間和時(shí)刻有區(qū)別，也有聯(lián)系，在時(shí)間軸上，時(shí)間表示一段，時(shí)刻表示一個(gè)點(diǎn)。如圖所示，0點(diǎn)表示開(kāi)始計(jì)時(shí)，0～3表示3s的時(shí)間，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，還是第3s，這都是指。3s所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)計(jì)為3s末，也為4s初，這就是。

　　知識(shí)點(diǎn)二：路程和位移

　　【閱讀】P10第二部分：路程和位移并完成下列問(wèn)題。

　　【思考與交流】:1、觀察教材第13頁(yè)圖1．2—2從北京到重慶，觀察地圖，你有哪些不同的選擇?這些選擇有何相同或不同之處?

　　2、根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，你能給出位移及路程的定義嗎?

　　3、在坐標(biāo)系中，我們也可以用數(shù)學(xué)的方法表示出位移．

　　實(shí)例：觀察教材第13頁(yè)圖1．2—3質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，我們可以用從_____________A指向____________B的_______線段表示位移，．

　　閱讀下面的對(duì)話：

　　甲：請(qǐng)問(wèn)到市圖書(shū)館怎么走?

　　乙：從你所在的市中心向南走400 m到一個(gè)十字路口，再向東走300m就到了．

　　甲：謝謝!

　　乙：不用客氣．

　　請(qǐng)?jiān)趫D1—2—3上把甲要經(jīng)過(guò)的路程和位移表示出來(lái)．并歸納一下：位移和路程有什么不同?

　　知識(shí)點(diǎn)三：矢量和標(biāo)量

　　【閱讀】P13第三部分：矢量和標(biāo)量并完成下列問(wèn)題。

　　A級(jí)1. 既有又有的物理量叫矢量。舉例：

　　2. 只有沒(méi)有的物理量叫標(biāo)量。舉例:

　　【思考與交流】

　　實(shí)例1一位同學(xué)從操場(chǎng)中心A出發(fā)，向北走了40 m，到達(dá)C點(diǎn)，然后又向東走了30 m，到達(dá)B點(diǎn)．用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移(即代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移)．這位同學(xué)由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通過(guò)這個(gè)實(shí)例比較出算術(shù)相加與矢量相加的法則嗎?

　　知識(shí)點(diǎn)四、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移

　　【閱讀】P13第三部分：直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移并完成下列問(wèn)題。

　　1、如圖1—2—6所示，物體在時(shí)刻t1處于“位置”x1，在時(shí)刻t2運(yùn)動(dòng)到“位置”x2

　　那么(x2－ x1)就是物體的“位移”，記為Δx ＝___________

　　可見(jiàn)，要描述直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移，只需建立一維坐標(biāo)系，用________表示位置，用位置_______________表示物體位移．

　　2、觀察教材第14頁(yè)圖1．2—5，計(jì)算物體由A到B坐標(biāo)變化量Δx= 那么物體由B到A坐標(biāo)變化量Δx=

　　問(wèn):結(jié)果一樣嗎?為什么?

　　【當(dāng)堂檢測(cè)】

　　1、下列說(shuō)法正確的是（）BC

　　A.時(shí)刻表示時(shí)間極短，時(shí)間表示時(shí)間很長(zhǎng)。

　　B.某人跑步成績(jī)13秒是時(shí)間。

　　C.作息時(shí)間表上的數(shù)字均表示。時(shí)刻