“貞觀之治”歷史教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-16 11:35:27

“貞觀之治”歷史教學(xué)設(shè)計(jì)

“貞觀之治”歷史教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、課程目標(biāo)

　　列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗，知道武則天

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力：了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握唐朝的歷史奠定基礎(chǔ)。

　　過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導(dǎo)學(xué)生對唐太宗和武則天進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，從中體會(huì)到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：“貞觀之治”和女皇武則天。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何客觀地評(píng)價(jià)唐太宗、武則天等歷史人物。

　　四、相關(guān)圖片：李世民、唐朝三省六部制、武則天

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：

　　方案一：回憶導(dǎo)致秦朝滅亡的史實(shí)等，引申出隋朝的滅亡

　　方案二：回憶歷史上的盛世時(shí)期，如文景之治、光武中興等

　　唐朝的建立：

　　學(xué)生編演小品：“玄武門之變”

　　“貞觀之治”