三國鼎立局面的形成教學(xué)設(shè)計(jì)
三國鼎立局面的形成教學(xué)設(shè)計(jì)
第20課三國鼎立局面的形成
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握三國鼎立局面的形成，及著名歷史人物曹操、諸葛亮。
2、了解著名戰(zhàn)役————官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系，赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面的形成的關(guān)系。
3、簡述三國鼎立局面的形成過程及歷史發(fā)展影響。
4、指出三國的大概地理位置，提高識(shí)圖能力。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)。
難點(diǎn)：辯證的評(píng)價(jià)曹操、諸葛亮等歷史人物;正確認(rèn)識(shí)三國鼎立是歷史的進(jìn)步。
三、知識(shí)要點(diǎn)梳理
1、官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)
戰(zhàn)役名稱時(shí)間地點(diǎn)交戰(zhàn)雙方結(jié)果意義
官渡之戰(zhàn)
赤壁之戰(zhàn)
2、三國建國年表
國名建國年代建國者定都
魏
蜀
吳
3、263年，魏國滅()。
266年，魏國權(quán)臣()-廢魏帝自立，定國號(hào)為()，仍以洛陽為都，史稱()
280年，西晉滅()，統(tǒng)一全國。
四、合作展示
1、為什么是曹操而不是其他軍閥最終統(tǒng)一北方?
2、曹操為什么在官渡之戰(zhàn)中獲勝而在占據(jù)優(yōu)勢的赤壁之戰(zhàn)中反而失敗呢、
3、三國鼎立局面的形成到底是歷史的進(jìn)步還是歷史的倒退?
五、當(dāng)堂練習(xí)
一、選擇題
1、“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，這首詩中的“烈士”指的是誰()
A項(xiàng)羽B(yǎng)諸葛亮C劉備D曹操
2、東漢末年，曹操在封建軍閥集團(tuán)割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是()
A挾持漢獻(xiàn)帝，“挾天子以令諸侯”
B實(shí)行屯田制，保證軍糧供應(yīng)
C獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，得到農(nóng)民的支持
D官渡之戰(zhàn)打敗勁敵袁紹
3、曹操以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)戰(zhàn)役是()
A淝水之戰(zhàn)B赤壁之戰(zhàn)C巨鹿之戰(zhàn)D官渡之戰(zhàn)
4在右圖所指的古代戰(zhàn)爭中，來自北方的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗的原因不包括()
A北方軍隊(duì)不習(xí)水戰(zhàn)
B北方軍隊(duì)以寡敵眾
C北方軍隊(duì)流行疾疫
D南方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)得當(dāng)
5，關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的下列說法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
A發(fā)生在三國鼎立時(shí)期
B發(fā)生在三國鼎立形成前的東漢時(shí)期
C是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役
D赤壁位于長江邊上
6三國時(shí)，吳國位于東南，其京都建業(yè)就是今天的()
A洛陽B長沙C廣州D南京
7、三國之前是()
A東漢B西漢C東晉D西晉
8、對(duì)三國時(shí)期的歷史情況表述錯(cuò)誤的是()
A是東漢末歷史的倒退
B民族融合得到加強(qiáng)
C各國都重視發(fā)展生產(chǎn)
D分裂中孕育著統(tǒng)一
9、“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，是杜甫對(duì)()的評(píng)價(jià)
A劉備B孫權(quán)C曹操D諸葛亮
10、三國鼎立局面形成的時(shí)間是()
A220年B221年C222年D230年
11、下列人物不屬于三國時(shí)期的是()
A曹操B劉備C孫權(quán)D諸葛亮
12、促進(jìn)三國鼎立局面形成的著名戰(zhàn)役是()
A赤壁之戰(zhàn)B官渡之戰(zhàn)C巨鹿之戰(zhàn)D淝水之戰(zhàn)
13、閱讀材料題：
材料二：毛玠與太祖(曹操)“宜奉天子以令不臣，修耕織，蓄軍備，如此則霸王之業(yè)可成也�！�
————《三國志》
材料三：“設(shè)使國家無有孤(曹操)，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王”
—————《三國志注》
請(qǐng)回答：
(1)材料一中于曹操有關(guān)的兩個(gè)戰(zhàn)役分別是什么?結(jié)果如何?
(2)結(jié)合材料一和材料二，說說曹操能夠統(tǒng)一北方的原因。
(3)結(jié)合材料三談?wù)劜懿俳y(tǒng)一北方的意義。
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