一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)復(fù)習(xí)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)復(fù)習(xí)
第四單元:認(rèn)識(shí)物體和圖形
1、認(rèn)識(shí)立體圖形
(1)通過(guò)搜集學(xué)具等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意
識(shí)和習(xí)慣,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
(2)通過(guò)一系列的操作活動(dòng),使學(xué)生對(duì)一些立體圖形有一定
的感性認(rèn)識(shí),知道相應(yīng)的名稱并且能夠識(shí)別。
(3)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力(學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽)。
說(shuō)明:教材按三個(gè)層次處理的:知識(shí)的引入——知識(shí)的教學(xué)——知識(shí)的應(yīng)用,即:形象的物體——建立表象——抽象的圖形。
把物體按形狀分類的過(guò)程,就是物體形狀抽象的過(guò)程。分類后,要仔細(xì)看一看,摸一摸,感知每類實(shí)物的特征。做一做中,要充分利用學(xué)生的視覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺感知圖形特征,同時(shí)一定要把操作與表達(dá)結(jié)合起來(lái)。
2、認(rèn)識(shí)平面圖形:
(1)通過(guò)利用立體圖形畫平面圖形,使學(xué)生體會(huì)二維空間與
三維空間的關(guān)系。(“面”在“體”上或“面”構(gòu)成“體”)
(2)通過(guò)分類活動(dòng),使學(xué)生對(duì)一些平面圖形有一定的感性認(rèn)
識(shí),知道相應(yīng)的名稱并且能夠辨別。
(3)滲透分類的數(shù)學(xué)思想,關(guān)注學(xué)生的表達(dá)和傾聽(完整、
準(zhǔn)確的表述),體現(xiàn)數(shù)學(xué)的美與價(jià)值。
【一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)復(fù)習(xí)】相關(guān)文章:
第四單元《居民與聚落》復(fù)習(xí)說(shuō)課稿11-29
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納04-09
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理12-05
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)六單元的知識(shí)重點(diǎn)11-11
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)歸納05-22
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)03-24
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元期末練習(xí)卷(B卷)03-19
語(yǔ)文第四單元教案03-19