鹿寨縣2016年春蘇教版四年級語文第二學(xué)期期中測試卷與答案
鹿寨縣2016年春季學(xué)期小學(xué)期中質(zhì)量檢測試卷
四年級語文
題 號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 總分 |
得 分 |
（總分100分 考試時間90分鐘）
親愛的同學(xué)們，半個學(xué)期過去了，所學(xué)的知識你掌握得怎么樣了呢？希望你看清題意，認(rèn)真答題，工整書寫，仔細(xì)檢查，相信你能考出好成績！
- 按要求完成字詞句練習(xí)。（27分）
1.抄寫句子，注意行款規(guī)范，字跡工整。（3分）
劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
2.讀拼音，寫詞語。（10分）
jūn yún wéi fàn juān xiàn bì qīn cuī cù
shèn zhònɡ ǒu ěr ɡǎn chù xún ɡuī dǎo jǔ
3.用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）
鮮（xiān xiǎn）為人知 晉悼( diào dào )公 薄殼（bó báo）
茅塞（sè sāi）頓開 頃刻間（qǐnɡ qīnɡ） 估計(jì)（ɡū ɡǔ）
4. 把成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在句中。（3+3分）
（ ）光（ ）影 （ ）（ ）輒止 囫圇吞（ ）
（ ）根（ ）底 天道酬（ ） （ ）能生（ ）
在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要 ，即便掌握的內(nèi)容也還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣才能 。有道是“ ”，上天就是偏愛于勤奮的人。
5．改寫句子。（2分）
①山泉叮叮咚咚流向遠(yuǎn)方。(改寫成擬人句)
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②難道我忍心讓他一個人去嗎？(換一種說法，不改變句子的意思。)
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6.口語交際。（3分）
期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。你該怎樣安慰她，寫一寫。
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二、積累與運(yùn)用。（17分）
1.半個學(xué)期來，課文中的許多人物給我們留下了深刻的印象，有對科學(xué)研究一絲不茍的 、出以公心的 、清正廉潔的 ……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)課文，我們明白了許多道理，從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得_________ _。（3＋2分）2.“ ，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@句詩出自 （作者）的《 》�！洞喝张汲伞分校髡邔懢暗脑娋涫牵骸� ， 。”寫一句你課外收集到的描寫春天的詩“ ， �！保�7分）
3.植樹節(jié)是3月12日。植樹給我們帶來了好處，多栽一棵樹，就多增添一片新綠，億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的 。今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹，叫風(fēng)沙 ，讓白鳥 。請你為植樹節(jié)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語，號召人們植樹造林，保護(hù)環(huán)境。（3＋2分） ___________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）
（一）三顧茅廬（片段）（10分）
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。
1.這段文字選自我國四大古典名著之一的《 》中，它的作者是 。我會用（ ）這個成語來概括諸葛亮。我還知道這部小說中的其他故事，如《 》、《 》、《 》等（6分）
2.用波浪線在文中畫出一個打比方的句子。這句話把 比作 。（2分）
3.從文中劃橫線的句子中你體會到什么？請寫下來。
。（2分）
（二）欣賞是一種善良（16分）
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫.托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報(bào)道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇�，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖��！�
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
2.“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找回了自信( ) （3分）
3.用“ ”畫出短文中的過渡句。（1分）
4．文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？并寫出你欣賞的理由。（2＋2分）
。
5．這篇短文通過 和 這兩件事告訴人們： （6分）
四、任選一題寫一篇350字左右的作文，題目自擬。不夠?qū)懣杉痈巾摗?30分)
1.“在校園爭星”活動中，學(xué)校設(shè)有閱讀星、表演星、勞動星、禮儀星、守紀(jì)星等，在你們班里哪些同學(xué)能獲得相應(yīng)的星呢？請你推薦一人，也可以自我推薦，要寫清推薦的理由，突出主要事跡，做到有詳有略。
線
密
封
密封線內(nèi)請勿答題
線
封
密
2.春天，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃…… ，請你以春天為主題寫一篇作文，把自己的發(fā)現(xiàn)和感受寫下來，題目自擬。
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2016年春季學(xué)期小學(xué)四年級語文期中質(zhì)量檢測參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、1. 3分，其中格式和標(biāo)點(diǎn)占1分，卷面整潔、書寫規(guī)范美觀占2分。
2.均勻 違犯 捐獻(xiàn) 避親 催促 慎重 偶爾 感觸 循規(guī)蹈矩
(10分，每字0.5分)
3. xiǎn dào bó sè qǐnɡ ɡū（3分，每處0.5分）
4. 浮 掠 淺 嘗 棗 尋 問 勤 熟 巧 ；尋根問底 熟能生巧
天道酬勤（6分，補(bǔ)充成語每詞0.5分，選詞每個1分）
5. ①山泉叮叮咚咚唱著歌歡快地流向遠(yuǎn)方。②我不忍心讓他一個人去。（2分，每句1分）
6.回答是要注意從三方面回答：一是要有同情心；二是說話要委婉動情；三是要多說鼓勵的話。（3分）
二、1. 竺可楨 祁黃羊 公儀休（每空1分）；
創(chuàng)造力，來源于打破常規(guī)的思維方式。（2分）
2.千里鶯啼綠映紅 杜牧 《江南春》 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。最后一題答案不唯一（7分，每空1分）
3.美麗的版圖 乖乖低頭 翩翩起舞（每空1分）； 標(biāo)語略（2分）
三、（一）1.《三國演義》 羅貫中 才華橫溢等 草船借箭、桃園結(jié)義、刮骨療毒等（6分，每空1分）
2. 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。（1分） 山岡 臥龍（1分）
3. 劉備對諸葛亮是誠心誠意的，他是一個求賢若渴、禮賢下士的人。（2分，意思對即可）
（二）1.雖然…但是…；如果…就…（2分，一個關(guān)聯(lián)詞1分）
2. ④ ⑤ ②（3分，每空1分）
3. 社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。（1分）
4. 屠格涅夫 列夫托爾斯泰 林清玄 培根（每個0.5分）；理由言之有理即可（2分）
5. 屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰；林清玄欣賞小偷；（每空2分）生活中應(yīng)多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。圍繞最后一段回答即可（2分）
四、習(xí)作。
一類（27-30分）：文題相符，內(nèi)容具體，有中心，語句通順，感情真實(shí)，分段表述，沒有明顯的病句，字?jǐn)?shù)不少于350字，錯別字不超過1％。
二類（21-26分）：文題相符，內(nèi)容較具體，有中心，有真情實(shí)感，病句較少（一般不超過2-3句），字?jǐn)?shù)不少于300字，錯別字不超過2％。
三類（18-20分）：以下六種情況占兩至三項(xiàng)的。（1）內(nèi)容不夠具體。（2）中心不明確。（3）思想不夠健康。（4）病句較多。（5）錯別字超過2％。（6）字?jǐn)?shù)偏少。
四類（17分以下）：上述六種情況中占三至四項(xiàng)或文題不符的。
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