二年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)練習(xí)
二年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)練習(xí)
班級(jí)姓名
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
ɡàosùxīnshǎnɡdùziyǐwéi
yànzixiǎoxiànɡcūxīndàyì
二、比一比，再組詞。
底()已()拍()干()
低()以()怕()于()
直()紅()信()軟()
真()虹()言()次()
三、給句中帶點(diǎn)的字選擇字音，在正確的下面畫“”。
1.院子當(dāng)(dàngdāng)中有一個(gè)花壇。
2.姑姑總想去當(dāng)(dāngdàng)海軍。
3.解放軍把大媽當(dāng)(dàngdāng)成親人。
4.我以為當(dāng)(dāngdàng)是燕子，原來(lái)是小麻雀。
四、用詞語(yǔ)組句子。
和上海我到媽媽去坐船
五、照樣子寫詞語(yǔ)，想想前后兩個(gè)詞語(yǔ)在意思上有什么不同。
例：高興(高高興興)
紅火()時(shí)刻()
熱鬧()漂亮()
六、用“告訴”“幫助”各寫一句話。
1.
2.
七、給下面的句字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1.星期天我和媽媽去香山看紅葉
2.早晨太陽(yáng)從東方升起來(lái)了
3.天冷了
4.孩子你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎
八、讀一讀，做一做。
植物園的風(fēng)景真美
今天我們學(xué)校組織春游，去了北京植物園。植物園里有很多很多有趣的植物，最令我感興趣的是熱帶植物。由于中國(guó)地處亞熱帶，它們只能生長(zhǎng)在溫室里。溫室里有形態(tài)各異的仙人掌，它們身上長(zhǎng)著大小不一的刺;還有大榕樹，它是植物園里最大的植物;更奇特的是能吃掉爬在它們身上的小昆蟲的樹，這就是人們傳說(shuō)的“吃人樹。”后來(lái)我們又去了植物園的其他地方，我覺(jué)得植物園真大真美啊!
溫室里有形態(tài)各異()，最大的植物是()，更奇特的是()。
九、看圖寫幾句話(不夠請(qǐng)用背面)。
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