《克隆技術(shù)的倫理問題》導(dǎo)學(xué)案示例
《克隆技術(shù)的倫理問題》導(dǎo)學(xué)案示例
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解人與克隆人的區(qū)別與聯(lián)系
2、了解文章的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)論證的方法
3、體會(huì)科學(xué)家對(duì)人類負(fù)責(zé)的精神。
導(dǎo)學(xué)過程:
一、明確目標(biāo)(目標(biāo)明確,行動(dòng)才更有效哦。)
二、課前熱身(借助工具書完成這些基礎(chǔ)知識(shí),一定要掌握)
1、標(biāo)明文章的自然段
2、標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語(yǔ)。(通過查工具書解決并掌握,默寫在下面)
(1)給下列加點(diǎn)字注音并解釋:
畸形( ) 哺乳( ) 克。 ) 排斥( ) 歧視( ) 短促( ) 劣等( )
畸形:
父本;
母本:
(2)多音字辨析:
撇嘴( ) 撇開( )
(3)區(qū)分形近字(注音并組詞):
畸( )( ) 倫( )( )
倚( )( ) 淪( )( )
巒( )( )
孿( )( )
3、朗讀課文初步感知
理清文章思路,概括文章大意。
三、課堂探究
1、讀課文,什么是“克隆人”?
2、說說克隆人和人的區(qū)別是什么?
3、分別找出對(duì)克隆人的支持者理由和反對(duì)者理由
4、一句話概括作者的觀點(diǎn)。
5、分析本文所應(yīng)用的論證方法,以及其在文中所起到的作用。
三、鞏固提升(一顯身手的時(shí)候到了,讓我們一起勇往直前。
1、給下列加點(diǎn)字注音
強(qiáng)迫( ) 干預(yù)( ) 估量( )即使( ) 剎車( )
2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、暇想 遐邇聞名 粗獷 心曠神怡 B、折疊 重巒迭嶂 志趣 趾高氣揚(yáng)
C、籌備 一愁莫展 惻隱 高深莫測(cè) D、糜爛 風(fēng)靡一時(shí) 震撼 振聾發(fā)聵
3、選字填空
奧 (密 秘) (辯 辨) 護(hù) 生 (殖 植) (延 廷) 續(xù)
導(dǎo) (至 致) (壯 狀) 態(tài)
4、仿照例句的句式,在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容 例句:如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng),我將___________ __ 。 如果我是春雨,我將__________________。
課后反思:(只有會(huì)反思的人,才能在學(xué)海中越行越遠(yuǎn))
【《克隆技術(shù)的倫理問題》導(dǎo)學(xué)案示例】相關(guān)文章:
《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27