七年級(jí)生物上冊一二章導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-07-10 04:25:44

七年級(jí)生物上冊一二章導(dǎo)學(xué)案模板

七年級(jí)生物上冊一二章導(dǎo)學(xué)案模板

七年級(jí)生物上冊一二章導(dǎo)學(xué)案模板

　　學(xué)習(xí)目的：知識(shí)目標(biāo)：

　　1、舉例說出生物的主要類群。

　　2、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。

　　能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)觀察自然、分析問題，表述觀點(diǎn)的能力。

　　2、培養(yǎng)積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識(shí)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、舉例說出生物的主要類群。

　　2、舉例說出生物的共性。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別

　　[新課導(dǎo)入]：

　　問題:我們生活在一個(gè)異常美麗的星球，廣闊的自然界，山川秀麗，花木叢生，但組成自然界的物體不外乎兩大類：一類是沒有生命的，另一類是有生命的，你能舉出例子嗎?

　　[學(xué)習(xí)過程]：完成學(xué)習(xí)的方法是愛惜每一分鐘.---達(dá)爾文知識(shí)點(diǎn)撥

　　任務(wù)1：[生物的概念⊙自主學(xué)習(xí)]

　　自主閱讀教材第一頁第一、二自然段，找到生物的概念。

　　叫做生物。

　　會(huì)做飯做菜的機(jī)器人(是、不是)生物。

　　任務(wù)2：[生物的種類⊙小組討論⊙小組展示⊙組間質(zhì)疑]

　　觀看教材第二頁插圖，小組討論后寫出其中各種生物的名稱，并按形態(tài)結(jié)構(gòu)分類。

　　屬于動(dòng)物的有：

　　屬于植物的有：

　　任務(wù)3：[生物主要類群⊙自主閱讀⊙深化點(diǎn)撥]

　　閱讀下列文字，了解生物的分類并聽老師點(diǎn)撥。

　　藻類植物：海帶，衣藻、紫菜、水綿等.

　　苔蘚植物：墻蘚、地錢等

　　植物蕨類植物：腎蕨等

　　種子植物：裸子植物松、杉、柏等，被子植物白菜，大豆等。

　　無脊椎動(dòng)物：體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物

　　魚類

　　動(dòng)物兩棲類

　　脊椎爬行類

　　動(dòng)物鳥類

　　哺乳類

　　細(xì)菌

　　微生物真菌:蘑菇、青霉、曲霉、酶母菌等。

　　病毒

　　寫出校園內(nèi)任意一種生物名稱并寫出其類群名。

　　任務(wù)4：[生物主要特征⊙結(jié)合自身⊙結(jié)合媒體⊙個(gè)別展示]

　　A、觀看右圖(顯微鏡下的植物細(xì)胞)：

　　生物體都有一定結(jié)構(gòu)。

　　除病毒外、生物體都由細(xì)胞構(gòu)成。

　　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　例：不潔凈的手指甲縫中往往有幾十萬個(gè)細(xì)菌細(xì)胞。

　　B、寫出自己六歲時(shí)的身高：厘米，現(xiàn)在的身高：厘米。

　　生物體能由小長大。

　　C、閱讀下列文字，了解生物體能進(jìn)行新陳代謝。

　　生物體為了能從小長大，需要從外界獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)排出的廢物排出體外，這個(gè)過程被稱為新陳代謝。

　　今日食用了(食物)，總量約公斤，飲用水約瓶。排出廢物(WC)次數(shù)約次。

　　D、閱讀下列文字，了解生物體能生殖、遺傳與變異。

　　生物個(gè)體都有一定的壽命，為了使物種不至于滅絕，需要通過生殖產(chǎn)生下一代。

　　俗語：“種瓜得瓜、種豆得豆”、“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒會(huì)打洞”、“虎父無犬子”、“桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐”就說明了生物的特征能遺傳給后代、這種現(xiàn)象叫遺傳。

　　教材第三頁左上圖“一根藤上的兩個(gè)西瓜”(一樣、不一樣)，俗語也說“一母生九子，九子九個(gè)樣”、“麻雀變鳳凰”、“鯉魚躍龍門”、“灰姑娘也能變成白雪公主”，說明了并不是所有的生物特征都會(huì)遺傳給后代，這種現(xiàn)象叫做變異。

　　列舉出自己與父母的一個(gè)相似之處(遺傳)：

　　列舉出自己與父母的一個(gè)不相似之處(變異)：

　　E、閱讀下列文字，了解生物能對(duì)外界刺激做出一定反應(yīng)。

　　植物會(huì)動(dòng)嗎?答案是肯定的，含羞草的葉子被碰后會(huì)收縮;舞草是一枝普普通通的小草，當(dāng)人們對(duì)它講話或唱歌，小葉片會(huì)左右舞動(dòng)，宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞，因而人們稱它為舞草。舞草屬豆科，舞草屬，產(chǎn)于華南部分省區(qū)。當(dāng)今許多植物園都種植有舞草，作為會(huì)動(dòng)的寵物，備受關(guān)注。植物的根向地生長，莖向光生長，動(dòng)物能趨向有利刺激，逃避有害刺激。

　　舉例說出一個(gè)自己趨向有利刺激的例子(如天氣熱會(huì)開空調(diào))

　　F、閱讀下列文字，了解生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境、也能影響環(huán)境。

　　仙人掌的葉變?yōu)榇蹋衬械闹参锔岛苌�，是為了適應(yīng)缺水的環(huán)境;蚯蚓能夠疏松土壤，綠色植物能降低周圍的溫度，屬于生物影響環(huán)境。

　　說出一個(gè)自己影響環(huán)境的例子：。

　　生物與非生物的常見判別方法為能不能繁殖后代。

　　詳細(xì)類群及特征會(huì)在初二生物的多樣性中學(xué)習(xí)到。

　　新陳代謝是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。

　　出題評(píng)測(我當(dāng)小老師!)：

　　自主評(píng)測(相信你、一定行!)：

　　1、蘑菇屬于()

　　A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.非生物

　　2、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()