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春學期高三年級組工作計劃

時間:2024-08-14 03:15:25

春學期高三年級組工作計劃

春學期高三年級組工作計劃

春學期高三年級組工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,努力突破千人關(guān),實現(xiàn)歷史新跨越。堅決完成“138”目標。

  二、總體思路

  形成一個團隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風,抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握突出尖子生,狠抓特長生,不棄學困生。嚴把課堂教學關(guān),嚴把質(zhì)量分析關(guān),嚴把信息整合關(guān),嚴把報考志愿關(guān)。

  三、主要工作

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  1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

  班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

  2、強化班集體常規(guī)管理

  高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,班班爭當“班風正,學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢打敢拼”的工作作風,嚴格管理,狠抓落實。

  3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

  在年級部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學困生、異常生,他們更需要同學的幫助,老師的關(guān)心,家長的理解和支持。

  4、注重學生心理疏導(dǎo)。

  高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

  5、重視希望生的管理

  本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學生群體,主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,但不可忽視各班暫差生的管理轉(zhuǎn)化工作,要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們過早游離班級群體,為全年級的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎(chǔ)。全年級四個組合的希望班工作量更大,任務(wù)更艱巨,責任更重大。

 。ǘ┙虒W工作

  1、強化目標意識,精心制定教學計劃

  認真研究、總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗,研究課標、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際,合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施。

  2、強化群體意識,抓實集體備課工作

  全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容),“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開),“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。

  3、深化課堂改革,提高課堂教學效益

  高三階段的教學以復(fù)習、練習為主,加之學生學習負擔相對較重,各教師課堂教學中應(yīng)更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學生學習,使學生在和諧、愉快的氣氛中學習,使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導(dǎo),學生為主體,訓練為主線,能力為主攻”的教學原則實施高三復(fù)習課教學。課堂上該講的要講到位,該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究,使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化,力求每一課都使用現(xiàn)代媒體教學,提高課教學效益和質(zhì)量。課堂教學要注意“三不講”即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精要歸納而有高度的概括性,處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不得將復(fù)習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認真研究考試大綱,高考考點了然于胸,教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。各備課組的教學要防止一輪復(fù)習偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  4、注重學法指導(dǎo)、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量

  教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想,學法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際,精選練習,嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、注重教學反饋,強化教學的有效性

  高三教學任務(wù)重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發(fā),各教師要從學生實情出發(fā),及時批改作業(yè)不拖拉,各科周練集中批閱,批改不過夜,評講不隔天,集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學要符合班級實況。

  6、注重扶優(yōu)補差,做好希望生幫扶工作。

  學生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強個體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強他們學習的信心,加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(補差、盯人、談心),將補差效果與教師的評價和考核掛鉤,對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導(dǎo);對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑,學習、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病,后治療,再進補”的原則,做到“三補五多”,即補態(tài)度、補方法、補知識,課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習多面批、方法多指導(dǎo)。

  四、具體工作

  1、教學進度:

  在保證教學質(zhì)量的前提下,各高考學科盡量加快復(fù)習的教學進度,力爭在市一摸前結(jié)果一輪復(fù)習工作。

  2、教學(復(fù)習)安排

  ,2017年春學期高三年級組工作計劃

  第一階段: 2007年2月上旬結(jié)束一輪復(fù)習

  第二階段:2007年2月下旬——2007年4月中旬

  完成高考第二輪復(fù)習,即專題知識復(fù)習階段。

  第三階段:2007年4月下旬——2007年5月中旬

  完成高考第三輪復(fù)習,即綜合知識復(fù)習階段。

  第四階段:2007年6月下旬——2007年高考前。

  完成高考第四輪復(fù)習,即查缺補漏,指導(dǎo)學生看書,心理指導(dǎo)咨詢階段。

  3、月考安排

  第四次:2007年2月8日——2月10日市一摸考試

  第五次:2007年3月7日——3月8日

  第六次:2007年4月7日——3月8日市二摸考試

  第七次:2007年5月7日——5月8日市三摸考試

  第八次:2007年6月7日——5月9日參加高考

  4、其它工作

  1)各年級分部每月寫出一份月工作總結(jié)和工作計劃。

  2)各教研組長每月組織一次本學科的高三集體備課。

  3)組織一次本校的高三教學研討會(時間待定)。

  4)組織一次高三教師外出學習活動(時間待定)。

  5)組織每次月考后的教學分析會、

  家長會,擬出重點幫困名單。

  6)組織一次各學科的復(fù)習專題觀摩課,探討復(fù)習課的教學模式。

  7)定期安排任課教師外出參加會議、聽課、獲取信息。

  8)組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會。

  9)組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座。

  10)繼續(xù)推進全員導(dǎo)師制的全面實施

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