教學(xué)備案:《秋天的雨》教學(xué)反思
教學(xué)備案:《秋天的雨》教學(xué)反思
《秋天的雨》是我非常喜歡的一篇課文。這是一篇抒情性強(qiáng)的散文。但是,對(duì)于南方來說,秋天并不像北方那樣明顯。因此,我要想辦法突破這一障礙,讓學(xué)生自己有所體會(huì)。
在上課開始前幾天,我讓學(xué)生去大自然中感受秋天,并且找樹葉,回家和家長(zhǎng)一起完成樹葉畫。果然不出我所望,學(xué)生們完成的樹葉畫精美有趣。
除此以外,我還要求學(xué)生收集秋天有關(guān)的詩句、詞語,積累寫在《采蜜園》中。
在正式開課前,我還特地準(zhǔn)備了一些橘子、學(xué)生也帶來了一些水果。在課堂上讓學(xué)生聞一聞橘子、聞一聞自己帶來的水果的味道,讓他們體會(huì)秋天的氣味。通過這些方法,把生活帶入課堂,讓學(xué)生在課堂上感受生活。
這樣一來,在講課的時(shí)候很順利地理解了“小朋友的腳,常被那香味勾住”這句話的意思。在課堂上,學(xué)生讀課文的同時(shí),也感受著自己的生活,整一節(jié)課也變得更加有意思了。
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