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《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)方案

時(shí)間:2024-10-04 22:28:43

《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)方案

《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)方案

《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)方案

  第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.

  訓(xùn)練正確、清楚地朗讀課文的能力。把每一個(gè)字都讀正確,把每一個(gè)句子都讀連貫,并根據(jù)課文內(nèi)容注意音量的變化。重點(diǎn)難點(diǎn):1.

  本詩的朗讀要求以正確、清楚為重點(diǎn)、為基礎(chǔ),音量變化為輔。2.

  應(yīng)重視朗讀中的領(lǐng)讀示范作用,幫助、鼓勵(lì)朗讀水平低的學(xué)生大膽朗讀,達(dá)到基本要求。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.教師提問:大家知道我們的母親河嗎?同學(xué)回答(略)

  2.教師提問:有沒有同學(xué)到過或是在電視上見過呢?同學(xué)回答(略)

  3.教師作總結(jié)引出新課:長(zhǎng)江與黃河是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國(guó)第一大河長(zhǎng)江。

  4.第一句中:你從雪山走來是哪一座山?你向東海奔去,那入海口又在什么地方?(學(xué)生回答)備知識(shí)點(diǎn):源頭:青海省青藏高原唐古拉山脈的格拉丹東雪山。河流全長(zhǎng)6380Km是世界第三大河,我國(guó)第一大河附:世界河流的排名:第一,尼羅河(非洲埃及);第二,亞馬遜河(南美洲巴西);第三,長(zhǎng)江(亞洲,中國(guó))流域面積達(dá)180萬平方公里,居全國(guó)之首。流經(jīng)九省二市分別是:(指著地圖)

  青海→四川→西藏→云南→重慶→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?,經(jīng)上海吳淞口入東海二、檢查預(yù)習(xí)情況(字詞)(幻燈片)

  三、由教師范讀來訓(xùn)練學(xué)生正確、清楚的朗讀能力。

  1.教師范讀前四句,請(qǐng)同學(xué)說說老師讀的好不好?好在哪里?為什么好?

  2.教師總結(jié)如何朗讀,然后讓學(xué)生全班齊讀前四句,糾正其中的不足之處。

  3.運(yùn)用齊讀,散讀等朗讀全文。

  四、聽錄音朗讀

  1.先聽錄音,然后跟讀。

  2.對(duì)比同學(xué)們自己所讀的語氣語調(diào),請(qǐng)同學(xué)們作一些評(píng)價(jià)。

  3.以個(gè)別、分組、全班的形式來朗讀。

  五、作業(yè):

  1.抄寫詞語、解釋

  2.練習(xí)冊(cè)P1/一

  3.朗讀課文

  第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):

  1.訓(xùn)練正確、清楚地朗讀課文的能力。把每一個(gè)字都讀正確,把每一個(gè)句子都讀連貫,并根據(jù)課文內(nèi)容注意音量的變化。

  2.通過朗讀感受課文抒發(fā)的贊美長(zhǎng)江、熱愛祖國(guó)的真摯情感。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.本詩的朗讀要求以正確、清楚為重點(diǎn)、為基礎(chǔ),音量變化為輔。

  2.應(yīng)重視朗讀中的領(lǐng)讀示范作用,幫助、鼓勵(lì)朗讀水平低的學(xué)生大膽朗讀,達(dá)到基本要求

  3.在朗讀中理解詩歌的內(nèi)容,注意整體感知,分析要適度,不宜瑣細(xì)。

  教學(xué)過程:一、全班齊聲朗讀全文,看看和沒上之前有何不同?

  二、比一比誰朗讀的好?(比賽)三、聽《長(zhǎng)江之歌》歌曲,感覺其中所要抒發(fā)的感情。1.

  文章寫了長(zhǎng)江哪兩方面的內(nèi)容?一是長(zhǎng)江雄渾壯美的巨人般的氣概。二是長(zhǎng)江對(duì)中華民族的繁衍興盛建樹的不朽偉績(jī)。2.解決課后練習(xí)三第一題:分別從空間和時(shí)間角度謳歌長(zhǎng)江。第二題:長(zhǎng)江以其豐富的資源,灌溉祖國(guó)大地,哺育各族兒女;長(zhǎng)江以其寬廣的流域,將西部巍巍群山和東部浩瀚的大海連成一片;在新的時(shí)代,長(zhǎng)江之水把祖國(guó)大地灌溉得更加肥沃,并以嶄新的姿態(tài)為推動(dòng)四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。因此可以說,長(zhǎng)江是無窮的源泉,有母親的情懷。第三題:全詩表達(dá)了億萬人民對(duì)長(zhǎng)江的熱情贊頌和對(duì)祖國(guó)無比真摯、自豪的贊美之情。3.時(shí)間允許的話,學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)江之歌》

  四、作業(yè):1.練習(xí)冊(cè)P1-3/二、三2.復(fù)習(xí)《長(zhǎng)江之歌》3.預(yù)習(xí)《生活是多么廣闊》附:在八年的夏天,我們經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。敵人就是長(zhǎng)江。怎么母親河是敵人?你或許要問。她曾安靜地流淌著。哺育了千萬人民,灌溉著良田萬頃,滋潤(rùn)了兩岸的泥土,我們吮吸著她的乳汁,沐浴著她的恩澤。忽然她卻勃然大怒,掀起駭人的滔天巨浪。沖走了房舍與家畜,無情地卷走了親愛的家人,這是為什么?這其中有一部分自然因素,但更多的是人為造成的傷害,濫砍亂伐,隨意破壞自然生態(tài)環(huán)境,讓人們嘗盡了惡果,同學(xué)們!我們要愛護(hù)我們的地球,關(guān)注我們的生存環(huán)境,愛護(hù)我們的母親河,我們賴以生存的生命之源,一起攜手共建美好家園。

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