《米》課后感受
《米》課后感受
山東某小學(xué)教師上的一節(jié)作文課《米》，給我第一感覺不錯，值得學(xué)習(xí)。從頭到尾看了兩遍，個人認(rèn)為有優(yōu)點(diǎn)也有小的不足。
優(yōu)點(diǎn)：1、思路清晰，重點(diǎn)突出。(1)初步觀察"生米"，說；(2)還可以用什么觀察?問，用這些感官觀察，說；(以上是重點(diǎn))(3)想象、聯(lián)想；(4)小組觀察"熟米"，說；(也是重點(diǎn))(5)寫作，點(diǎn)評，觀后感《《米》一課觀后感》。2、有前測和后測，對學(xué)生知識接受能力把握到位。
不足：1、意圖顯而易見，但實(shí)際上沒有很好地完成結(jié)果，結(jié)課匆忙。2、生米的觀察，熟米的觀察，想象和聯(lián)想，寫作點(diǎn)評，內(nèi)容顯得多，不能很好的揉和。就像雜面饅頭，揉和不好，一塊黑，一塊白，一塊黃，不會好吃。幾種知識并列傳授，是要講技巧的。我講過三年級《水杯》習(xí)作，也是講觀察和想象的。我想談一下我的修改方案。
(1)生米的觀察；(2)想象和聯(lián)想(用熟米做實(shí)例)；(3)寫作點(diǎn)評。重點(diǎn)突出是優(yōu)點(diǎn)，但是重復(fù)重點(diǎn)是缺點(diǎn)。最好的辦法是突出一個重點(diǎn)，把另一個隱藏在實(shí)例中。教學(xué)中稍不注意，就把簡單的東西復(fù)雜化了，我也犯這樣的毛病。這是低中年級教學(xué)的難點(diǎn)之一。
亮點(diǎn)：我認(rèn)為本課最大的亮點(diǎn)是教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生米的觀察，用到四種感官。另外，教師整節(jié)課鼓勵性語言很多，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，使學(xué)生暢所欲言，敢說，說得通順，而且表達(dá)富有想象力，非常成功。
總之，我聽了這節(jié)課是有收獲的，不僅學(xué)到了東西，而且還能用學(xué)到的東西舉一反三，反饋這節(jié)課的改進(jìn)。非常喜歡這樣的課。
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