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青年教師工作總結(jié)

時間:2024-09-13 06:08:05

青年教師工作總結(jié)

青年教師工作總結(jié)

青年教師工作總結(jié)

  素質(zhì)教育是未來教育,而青年教師是未來教育的生力軍,誰忽視了青年教師隊伍的建設(shè),誰就喪失21世紀教育的優(yōu)勢。下面是小編為你整理了青年教師工作總結(jié),希望能幫助到您。

  青年教師工作總結(jié)【一】

  又一年過去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進實驗初中校門,那時的你,那時的我,那時的實驗,不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學的地方艱苦辦學,到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校,作為實驗的一員,我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實驗的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。

  20XX年,我在實踐中摸索,在摸索中實踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗,收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20XX。

  一、教育教學方面

  本學年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標,進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改進。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大,這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師,我始終注重培養(yǎng)學生的寫作能力,用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力,我所教的班級語文成績在年級名列前茅,輔導學生多次在報刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎。

  其中,學生耿廣航在20XX“姑蘇晚報杯”第八屆中小學生小荷當場作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名,所教八(5)班有近三分之一的學生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在20XX年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎,徐笑在20XX江蘇省“中學生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。

  二、教育管理方面

  身為八(5)班的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班級常規(guī)管理上,盡量書面化、條文化,實現(xiàn)學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛作為我們交流的語言。

  本學年,班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出,本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,面對工作中的壓力和困難,我也曾想過放棄和逃避,讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心,是校領(lǐng)導的鼓勵,是所有同事的關(guān)心支持,是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天,當兩個課代表想法把我“騙”到教室后,我打開門的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,我就這樣認定了腳下的路,我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理:付出,然后收獲。謝謝!

  青年教師工作總結(jié)【二】

  作為一名工作快四年的青年教師,在教學活動中,自己邊摸索邊實踐邊請教,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學方法,同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,以便更有針對性的提高自己的教學能力。

  恰逢此時,學校為了幫助我們青年教師提高教學水平,搭建了“青藍結(jié)對”這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人,這個平臺,如同指路的明燈,給我們指明了成長的前進方向,在此向組織此次活動的學校領(lǐng)導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。

  一、向指導教師學習,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

  對于我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗的青年教師,我清醒地認識到:指導老師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習,并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,教學經(jīng)驗豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向,通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排,我不僅學到了書本上所沒有的教學方法,也學到了寶貴的教學經(jīng)驗。

  二、研究教學方法,提高教學質(zhì)量

  作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好兩節(jié)課,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到,在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點,細細道來,而是應(yīng)該點面結(jié)合,突出重點,精講精練。

  其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動,活潑,激發(fā)學生學習的主動性和積極性。

  三、增進與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學習

  在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的教學能手,他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗,交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗,增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,豐富自己的教學手段和方法,在教學中達到事半功倍的效果。

  四、增進和學生的交流

  徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。經(jīng)師只教授學問,而人師不僅教學問,學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關(guān)心。作為青年教師,我在授課時使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學生,便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài),關(guān)心他們的學習和生活,主動和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學生中去,使學生放棄很多顧忌,敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式,告訴我他們對學習的興趣等,這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。

  五、努力提高自身的科研水平

  作為一名青年教師,學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時,不斷的完善、充實自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力,樹立自己的專業(yè)特色,提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學,積極參加教委組織的各種教學比賽,本學期在這方面將作出進一步的努力。

  現(xiàn)在我正處在一個非常好的成長環(huán)境,學校領(lǐng)導都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,提供了許多提高和學習的機會,因此,做為青年教師中的一員,我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會,明確自己的努力方向,加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習,在實踐中注重經(jīng)驗的積累,對教學教法進行不懈的鉆研和探索,形成自己的教學風格,成長為一名優(yōu)秀的小學教師。

  某一個中午休息時,我無意中翻開辦公桌上的雜志,一篇題目為《改進中國數(shù)學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短,文章長,大致瀏覽了一會兒,我覺得其中的幾句話,很有道理。“在批評中成長的孩子,學會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子,學會的是爭斗;在嘲笑中成長的孩子,學會的是害羞;在恥辱中成長的孩子,學會的是內(nèi)疚;在寬容中成長的孩子,學會的是耐心; 在鼓勵中成長的孩子,學會的是自信;在贊揚中成長的孩子,學會的是欣賞; 在公平中成長的孩子,學會的是正義;在安全中成長的孩子,學會了有信心; 在接納中成長的孩子,學會了愛自己;在接納和友誼中成長的孩子,學會了在世間尋找愛!痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經(jīng)驗,反省目前的教育工作,感觸很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時,也感覺到作為一名青年教師,當今社會所付于我們的責任的重大,或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式,將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗,在此愿與其他教師一起共勉。

  青年教師工作總結(jié)【三】

  每位涉世之初的青年人,都血氣方剛,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員,任教半年來感受很多,也積累了一些經(jīng)驗,現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學上:堅持課改,認真教學

  教學中備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備學生,又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中,用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié),力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些,備課充分了,課堂的容量也就增大了,效率跟著提高了。在制定教學目標時,我非常注意學生實際情況,把握教學內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,同時也聽有些聽課對我收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學中去,取得了較好的效果。在批改作業(yè)上,我堅持認真及時、全批全改,通過批改作業(yè)了解學生的掌握情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  在課堂上,我利用新課改帶來的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力,讓他們先預習再聽課,每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題,給學生展示自己的機會,讓他們學有所得,爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大,我努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。

  二、班級管理上:總結(jié)理論,以待實踐

  雖然自己不是班主任,但是對于班級管理我毫不放松,學校為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長,他不但教學好而且班級管理更是一流,他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動,在錯誤中成長。有師父的幫助,半年中我學會了如何開好班會,學會了利用班會形成良好的班風學風,學會了和學生進行心與心的交流,學會了處理一些突發(fā)事件,學會了關(guān)愛學生,調(diào)解學生間的矛盾。

  半年中我與學生一起成長,積累班級管理經(jīng)驗,期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。

  三、思想上:愛黨愛國,積極進取

  作為一名青年教師,我積極參加學校組織的活動,自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,遵守學校的一切規(guī)章制度,樂于接受學校布置的各項工作。

  四、個人發(fā)展上:加強理論學習,提高業(yè)務(wù)水平

  現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,對一名青年教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己,更好的教學生,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書,而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐,不斷的發(fā)展和改正,走出有自己風格的教學之路。其次,我每天堅持做兩套高考題,不懂就問,虛心向老教師請教學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。

  青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機會,也會面臨不計其數(shù)的困難,在我的成長過程中,我始終認為學會做人,學會學習,學會創(chuàng)造,是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,力量之源。在此我向?qū)W校提出幾點意見,希望領(lǐng)導關(guān)注我們,幫助我們成長:

  一、希望學校領(lǐng)導多安排一些青年教師的培訓,在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經(jīng)驗知識。

  二、希望學校在經(jīng)費允許的情況下,組織青年教師外出學習,學習各個學校的不同教學風格,以把握新課改的動向。

  三、希望學校多組織一些青年教師參加的活動,安排一些教學經(jīng)驗豐富的老教師的講座。

  我們是青年教師,有很高的工作熱情,然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程,客觀的看待我們身邊的人和事,在工作中努力探索,大膽實踐,走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為骨干教師、精英教師、專家型教師,其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,這個過程未必一帆風順,遇到困難、曲折都是很正常的事情,關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸吞幚怼?/p>

  我堅信,世上無難事,只怕有心人。

  青年教師工作總結(jié)【四】

  今年是我參加教師工作的第一年,可以說在這一年的工作中,我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中,我學習到的東西主要是教學方面的。送走繁忙充實的一年,又迎來充滿希望的一年;仡櫼粚W期的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,自己在思想

  政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲,F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié):

  一、規(guī)范行為,從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學期來,我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務(wù)能夠及時完成。

  二、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作。

  三、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務(wù)。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。

  在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi),主動地向新教師學習信息技術(shù),豐富教學手段,虛心向老教師請教,使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調(diào)動學生的學習興趣,提高抽象思維能力,培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。

  同時,考慮到學生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學因人而異,使每位學生各需所求,各揮其能,各展其才通過自己的精心設(shè)計,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強,電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學習,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財,我知道的,我會習慣艱辛的日子的,我會更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會在困難面前做好我自己的!

  青年教師工作總結(jié)【五】

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束。

  作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化, 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學習,關(guān)心國家大事, 擁護黨的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事, 團結(jié)同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正, 鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表, 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學方面

  1、備課 從開學初,積極參加教研組組織的教研活動, 認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習, 學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度, 不斷的提高自己的教學水平。 可以根據(jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。 備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。 力求吃透教材,找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路, 時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。 為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學原理等,我積極的制作多媒體課件, 使學生理解概念形象化。

  2、上課 上好課的前提是做好課前準備。 上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。 運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。 因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題, 能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務(wù)順利完成, 學生的學習效果比較的理想。

  3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導, 不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。 同時補充一些課外題讓學生多練。 此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況, 共同督促學生的學習。 對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。

  4、作業(yè) 作為高一學生得學九門功課,作業(yè)量很大。 所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。 對學生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚, 對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育。 對存在的問題進行集中的講解。 作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  三、德育工作:

  德育是學校工作中的重中之重, 我認為德育工作的秘訣就是愛。 讓學生感受到你愛他們! 作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操, 參加課外活動,走進學生宿舍,關(guān)心他們的學習生活, 和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。 經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點, 幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。 教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能, 及做人的基本行為準則。 四、個人學習、反思 積極學習各種教育理論, 不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導, 更好地進行教育教學。

  堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動, 并將一些比較好的教學理念,應(yīng)用到自己的教學之中。 我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。 作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足, 教學經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中, 不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好, 還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等, 所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”, 被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散, 比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。

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