《太空移民不是夢(mèng)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-01 21:04:56

《太空移民不是夢(mèng)》教案設(shè)計(jì)

《太空移民不是夢(mèng)》教案設(shè)計(jì)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的感情

　　3、理解和掌握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　目標(biāo)2、3

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　這是一篇科普說(shuō)明文，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)說(shuō)明文如何閱讀的資料，再熟讀課文，把握文章的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，看看作者采用了哪些說(shuō)明方法。

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1、《太空移民不是夢(mèng)》是一篇科普文章，你還知道哪些科普文章嗎？

　　2、通過(guò)閱讀文章，你獲得了哪些知識(shí)？你認(rèn)為太空移民會(huì)不會(huì)實(shí)呢？你有沒(méi)有好的建議呢？

　　3、運(yùn)用工具書(shū)掃清字詞障礙。

　　（一）相關(guān)資料介紹

　　1、關(guān)于作者

　　卞毓麟，1943年7月生，1965年畢業(yè)于南京大學(xué)天文系，在中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)從事天體物理學(xué)研究至1998年3月，1998年4月到上�？萍冀逃霭嫔�，現(xiàn)任版權(quán)部主任。

　　卞毓麟從事科普創(chuàng)作20多年，參與編著、翻譯的科普?qǐng)D書(shū)有70余種，發(fā)表的科普文章約400篇，累計(jì)字?jǐn)?shù)近400余萬(wàn)。他的讀者從剛識(shí)字的娃娃到非本行的科學(xué)家都有，讀過(guò)《語(yǔ)文》課本中那篇饒有趣味的短文《月亮——地球的妻子？姐妹？還是女兒？》的中學(xué)生們，都能說(shuō)出“卞毓麟”。他的科普佳作不僅熔科學(xué)性趣味性于一爐，且極富人文色彩。

　　2、知識(shí)鏈接

　　本文屬科普小品，這種文章的特點(diǎn)可以概括為四個(gè)方面：短小性、知識(shí)性、文學(xué)性、思想性。

　�。�1）短小性。它講的道理小，篇幅小，然就其知識(shí)容量、主題意義、產(chǎn)生作用等又是很大的。它觀(guān)古今之須臾，撫四海之一瞬，旁征博引，廣采雜收，尺幅千里，縱橫馳騁，及時(shí)明快地反映科學(xué)上新的事物、思想、方法和動(dòng)態(tài)。它像一個(gè)“快鏡頭”，攝取著科學(xué)大海上壯麗的浪花，其晶瑩閃爍，小中見(jiàn)大，引人入勝。它又像一首不講什么道理的小詩(shī)，撥動(dòng)著讀者的心弦。

　　（2）知識(shí)性。它要普及一定的科學(xué)知識(shí)，把科學(xué)王國(guó)里的最新信息傳遞給讀者，內(nèi)容的重心是在科學(xué)方面。它常常把握住現(xiàn)實(shí)生活中的某一事物或現(xiàn)象，用正確的理論，去進(jìn)行科學(xué)、嚴(yán)正的解釋?zhuān)m正常識(shí)錯(cuò)誤，從而使讀者通過(guò)這具體的事例，了解世界萬(wàn)物變化運(yùn)動(dòng)等規(guī)律。

　�。�3）文學(xué)性。它要以?xún)?yōu)美的畫(huà)面、富于詩(shī)意的形象的藝術(shù)手法，來(lái)表達(dá)科學(xué)的內(nèi)容。它避免教科書(shū)式的平板、枯燥的說(shuō)教，而常常采用比喻、擬人等文學(xué)手法，故事、對(duì)話(huà)、清淡的散文形式，生動(dòng)活潑、情趣盎然地介紹科學(xué)知識(shí)。

　　（4）思想性。它往往以具體細(xì)小的事物，闡發(fā)一點(diǎn)耐人尋味的哲學(xué)道理，給人啟示，發(fā)人深省。所寫(xiě)的自然科學(xué)內(nèi)容，往往有助于人們了解社會(huì)科學(xué)，烘托出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一般，并給人一種現(xiàn)實(shí)的“社會(huì)感”。

　　（二）自讀課文，整體感知，完成練習(xí)。

　�。�、這篇說(shuō)明文主要介紹了什么？（文意的把握）

　�。�、找出文中關(guān)鍵信息的語(yǔ)句。

　　學(xué)習(xí)·研討

　　一、導(dǎo)入

　　人類(lèi)賴(lài)以生存的地球環(huán)境日益惡劣，人們也在為自己的生存擔(dān)憂(yōu)，科學(xué)家們?cè)缫言跒槿祟?lèi)尋找第二生存空間，于是有航天飛機(jī)升空，對(duì)太空作各方面的探究和研究，到底人們能不能在太空生活呢？《太空移民不是夢(mèng)》作了很好的回答。

　　二、自讀后完成練習(xí)

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。

　　尊崇（）駕馭（）迄今（）隕石（）

　　羈絆（）烹飪（）桿秤（）深邃（）

　　2、指明下列句子所用的說(shuō)明方法。

　�。�1）幾個(gè)世紀(jì)后，空間的居民將比住在地球上的人還多。（）

　�。�2）它們可容納1萬(wàn)到1000萬(wàn)人。（）

　�。�3）但這比地球上發(fā)生地震或火山爆發(fā)的可能性要小得多。（）

　　（4）空間天文臺(tái)可以使天文學(xué)家擺脫其宿敵的羈絆。（）

　　三、學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，指導(dǎo)用自己的語(yǔ)言，編寫(xiě)文章的提綱。（內(nèi)容的理解）

　　提示：第一部分：（1— 4）

　　第二部分：（5一17）

　　第三部分：（18一19）

　　四、小組討論，研討下面幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、“建造空間居住點(diǎn)的動(dòng)機(jī)之一，或許可歸結(jié)為石油等能源的枯竭�！边@句話(huà)中加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？（詞句的理解）

　�。�、“隨著空間居住點(diǎn)的增多，人口問(wèn)題可以大為緩和。有人預(yù)測(cè)，幾個(gè)世紀(jì)后，空間的居民將比住在地球上的人還多。”這句話(huà)中加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？（詞句的理解）

　�。�、“太空移民不是夢(mèng)”的依據(jù)是什么？你能從課文中收集信息，并概括出來(lái)嗎？（要點(diǎn)的概括）

　�。�、“太空移民”目前還存在哪些難以克服的困難？（要點(diǎn)的概括）

　　五、問(wèn)題探究

　　1、空間居住點(diǎn)應(yīng)該建在哪兒？對(duì)此美國(guó)物理學(xué)教授奧尼爾是怎樣解答的？他的答案有科學(xué)依據(jù)嗎？

　　關(guān)于空間居住點(diǎn)建造的位置，奧尼爾提出兩個(gè)地點(diǎn)，它們位于月球環(huán)繞地球的軌道上，一個(gè)在月球前，另一個(gè)在月球后，每個(gè)點(diǎn)都可以與地球、月球組成一個(gè)等邊三角形，其邊長(zhǎng)等于月地之間的距離，即384400千米。他的說(shuō)法是有科學(xué)依據(jù)的。早在1772年，法國(guó)天文學(xué)家拉格朗日就已證明，位于這兩個(gè)點(diǎn)上的小物體受的地球引力和月球引力恰能使之處于穩(wěn)定平衡狀態(tài)。這兩個(gè)點(diǎn)被稱(chēng)為“秤動(dòng)點(diǎn)”或“拉格朗日點(diǎn)”。

　　2、人類(lèi)實(shí)現(xiàn)移民太空的夢(mèng)想后，會(huì)給地球和人類(lèi)帶來(lái)什么好處？

　　地球環(huán)境將會(huì)改善，綠化面積將會(huì)增加，地球的容貌將會(huì)重新變得勻稱(chēng)而美麗。隨著空間居住點(diǎn)的增加，人口問(wèn)題可以大為緩和。另外人類(lèi)文化將會(huì)變得異常豐富多彩

　　六、小結(jié)：本文在寫(xiě)作上還有的特點(diǎn)

　　1、說(shuō)明順序恰當(dāng)，層次分明。

　　2、語(yǔ)言準(zhǔn)確，說(shuō)明嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3、恰當(dāng)使用說(shuō)明方法？增強(qiáng)說(shuō)明效果。

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