看圖形找特征大班數(shù)學(xué)活動教案
看圖形找特征大班數(shù)學(xué)活動教案
活動目標(biāo):
1、學(xué)會按幾何圖形的2-3種特征進(jìn)行分類,初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。
2、引導(dǎo)幼兒能正確地表述圖形特征。
3、 鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)知道各種圖形名稱。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:大小、形狀、顏色各異的幾何圖形若干、每人一張表格紙、勾線筆;歸類盒若干。
活動過程:
一、猜想活動,幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
師:老師這里有好多種圖形寶寶,它們可以拼出什么來呢?
二、拼圖活動,幼兒大膽操作交流。
1、幼兒進(jìn)行大膽拼圖。
2、請幼兒說說自己拼的是什么,用了哪些圖形,這些圖形有什么不同?數(shù)一數(shù)各有幾個?
三、記錄活動,幼兒細(xì)心記錄。
師:請你將你剛才說的記錄下來。
教師教幼兒如何記錄,只要看圖形找特征,在特征上打勾。
師:請你將你的記錄結(jié)果講給好朋友聽。
四、游戲活動,幼兒將圖形歸類。
1、請幼兒按圖形的特征,將圖形放在一起。
2、交流:你是怎么歸類的?為什么?
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