到郊外去的二年級下冊音樂教案

時間：2024-07-02 09:40:10

到郊外去的二年級下冊音樂教案范文

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到郊外去的二年級下冊音樂教案范文

　　到郊外去

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。

　　2、欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。

　　3、學(xué)唱歌曲《放牛放到小河邊》，認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線。

　　4、學(xué)唱歌曲《郊游》，表現(xiàn)郊游的情景。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。

　　2、欣賞《出發(fā)》《放風(fēng)箏》。

　　3、聆聽音樂《出發(fā)》、隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演。

　　4、認(rèn)識小節(jié)線和小節(jié)。

　　5、參與“回音”游戲和多聲部節(jié)奏組合《春天交響曲》活動。

　　教材分析：

　　1、《山谷回音真好聽》歌曲簡潔、樸實，描繪了孩子們眼中的大自然景象，刻畫了孩童的好奇心理，生動模仿了聲音在山谷間回蕩的自然現(xiàn)象。

　　2、《出發(fā)》 1949年10月，前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童創(chuàng)作了一套兒童交響組曲《冬天的篝火》，這套樂曲共分八段，以蘇聯(lián)詩人馬爾夏克的詩句作為標(biāo)題，在樂曲間通過朗誦來敘述少先隊員假日郊外旅行的生活故事，包括《出發(fā)》《窗外的雪花》《冰上圓舞曲》《篝火》《行軍》《歸來》等。這是普羅科菲耶夫繼《兒童音樂》和《彼得和狼》之后，為兒童和青年創(chuàng)作的又一優(yōu)秀作品。音樂描繪更加具體，更能為兒童所喜愛。

　　民歌有山歌、小調(diào)、勞動號子等，《放風(fēng)箏》屬小調(diào)，也稱小曲。這首《放風(fēng)箏》使用了江南優(yōu)秀曲牌“碼頭調(diào)”的曲調(diào)，來歌唱當(dāng)?shù)孛袼咨�，既有南方的秀麗委婉，也有北方的爽朗，�?nèi)柔外剛、南北交融，與南皮的另一首民歌《茉莉花》一樣，是“南歌北唱”的成功范例。歌曲節(jié)拍為2/4，在節(jié)奏和速度處理上十分多樣，抒情優(yōu)美，適宜用敘事與抒情相結(jié)合的中速演唱。

　　3、《放牛放到小河邊》這是一首流傳在江西萍鄉(xiāng)一帶的民歌，屬于民歌體裁形式中的山歌。歌曲表現(xiàn)了在種田之余兒童在河邊草地上放牛的情形。歌曲中藍(lán)天、青草、小河、耕牛，與小牧童融為一體。

　　教學(xué)重點：

　　1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》

　　2、隨音樂《出發(fā)》或《郊游》進(jìn)行表演。

　　教學(xué)難點：

　　1、用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好聽》，指導(dǎo)學(xué)生不要過分夸張。

　　2、學(xué)唱《放牛放到小河邊》歌曲唱名，做到唱名與音高一致。

　　3、聆聽音樂《出發(fā)》或隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演時，要做好組織工作。

　　教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲。