第一框日新又新我常新教案

時間：2024-08-24 02:56:32

第一框日新又新我常新教案

第一框日新又新我常新教案

第一框日新又新我常新教案

　　第一框日新又新我常新

　　一、說教材

　　[教材分析]：(本課在本書以及本框的地位和作用)

　　初中生的自我意識開始增強(qiáng)，會不斷對自己提出一些與之相關(guān)的、非�；镜膯栴}：我是誰?我的能力如何?等等。因而，認(rèn)識自我是他們極感興趣又需要恰當(dāng)引導(dǎo)的問題。本課從正確認(rèn)識自己談起，以對自己提出恰當(dāng)期待，完善自己為最終的落腳點(diǎn)。

　　本課共設(shè)計(jì)了三個框題的內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”著重引導(dǎo)學(xué)生從全面、發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的自己，初步樹立完善自己的信心。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人總是不斷發(fā)展的，懂得用發(fā)展的眼光看待自己，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從內(nèi)在與外在、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩個角度認(rèn)識自己，為下面根據(jù)自身實(shí)際確立努力目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。最后介紹一些認(rèn)識自我的途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過多種途徑來認(rèn)識自我。

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

　　1、知識目標(biāo)：通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這節(jié)課我要認(rèn)識什么?態(tài)度如何?認(rèn)識自我的途徑有哪些?等認(rèn)識自我的新知識。

　　2、能力目標(biāo)：通過本課教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生自主探究、小組討論合作、小組評價的能力。

　　3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使得同學(xué)們了解自我評價的重要，引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。

　　[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：

　　“自我新認(rèn)識”中關(guān)于“優(yōu)缺點(diǎn)”的反思。

　　將這一知識點(diǎn)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的原因在于要讓學(xué)生自覺形成發(fā)展、全面看待自己的觀點(diǎn)。初中學(xué)生容易受“思維定勢”(會把事物看成絕對的“好”和絕對的“壞”)的過分影響，通過對這一知識點(diǎn)的重點(diǎn)教學(xué)使得學(xué)生能夠用新的、客觀的眼光重新審視自身。要認(rèn)識到世上沒有十全十美的人，每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要正確看待。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　從“內(nèi)在”與“外在”等多個角度來全面認(rèn)識自己，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)在美”對人的重要性。

　　將這一點(diǎn)設(shè)計(jì)為難點(diǎn)的原因是：初中生十分注重自我形象，但往往過多地關(guān)注自己的外在形象，而忽略內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，故而認(rèn)清內(nèi)在美和外在美的關(guān)系對于初中學(xué)生來說十分重要。

　　[課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備]：

　　1、請學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)本框內(nèi)容。

　　2、準(zhǔn)備好“我的變化”的演講稿。

　　[物質(zhì)準(zhǔn)備]：

　　1、制作教學(xué)軟件和投影片

　　2、必要電教設(shè)備。

　　二、說教法

　　1、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略結(jié)合。

　　2、認(rèn)真組織好課堂討論和演講比賽。

　　3、采取生動活潑的教學(xué)形式。

　　三、說學(xué)法

　　1、由于本課教學(xué)內(nèi)容主要指向?qū)W生自身，取材十分便捷，要盡量多給學(xué)生時間用于回憶、反思自身情況，讓學(xué)生從親身經(jīng)歷中提高認(rèn)識，在審視自身中不斷建構(gòu)對自己的新的認(rèn)識。

　　2、在本課的教學(xué)中特別需要我們尊重學(xué)生，認(rèn)真傾聽，使學(xué)生的內(nèi)心世界能向我們敞開，這樣才能使我們順利幫助學(xué)生自己得出正確的認(rèn)識與評價，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立對未來的信心，以積極的心態(tài)面對新階段的生活。

　　3、古人說：“授人之魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”本節(jié)課在學(xué)法指導(dǎo)上，應(yīng)該通過讓學(xué)生充分地討論、反思和對比，來培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和學(xué)習(xí)新知的能力。

　　四、說教學(xué)程序

　　為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：

　　【第一課時】

　　(一)、“說說新生活”演講比賽(活動一)：

　　“我的變化”

　　在兩個多月的初中學(xué)習(xí)生活中，我的變化有：

　　●學(xué)識方面：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　●對待事物方面：(例如：更愿意結(jié)識新同學(xué))▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　●性格方面：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　●能力方面：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　●學(xué)習(xí)品質(zhì)方面：(例如：學(xué)會了傾聽)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　還有什么方面的變化嗎?

　　●▁▁▁▁▁▁方面：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　本活動設(shè)計(jì)為三分鐘“演講比賽”，演講內(nèi)容參考以上內(nèi)容(結(jié)合課本第46頁和練習(xí)第43頁內(nèi)容)，演講要求如下：

　　1、聲音清晰響亮。

　　2、使用普通話。

　　3、脫稿演講。

　　4、演講中面對同學(xué)，眼睛看著同學(xué)，學(xué)會用目光進(jìn)行交流。

　　5、注意身體的恰當(dāng)運(yùn)用，自然大方。

　　6、注意演講的禮儀，如演講結(jié)束后要告訴大家：“我的演講完了”“謝謝”。

　　7、自信地演說，語氣要注意抑揚(yáng)頓挫。

　　8、演講力求清晰(聲音、思路、輔助的圖片文字等)、明確(內(nèi)容切題、觀點(diǎn)明確)。

　　9、視角獨(dú)特、多樣，演講方式和內(nèi)容力求有新意。

　　設(shè)計(jì)此活動的目的是有助于完成教材第46頁的相關(guān)活動。讓學(xué)生共同來探究自己身上發(fā)生了那些新的變化。

　　(活動結(jié)論)：

　　人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，才能使自己變得更好和更完美。正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　　(二)、討論“她漂亮嗎?小故事”(活動二)：

　　請同學(xué)們閱讀課本第46~47頁的“她漂亮嗎?”小故事，和同學(xué)們討論以下幾個問題：

　　1、“漂亮”姑娘為什么不能令人賞心悅目?

　　2、人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎?

　　4、言行可以體現(xiàn)一個人的內(nèi)在素質(zhì)嗎?

　　5、有道德的人往往有著什么樣的外在表現(xiàn)?

　　設(shè)計(jì)此活動的目的是讓學(xué)生全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識、心理、道德、能力等。

　　一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。

　　這里是本課的教學(xué)難點(diǎn)，關(guān)于這個知識點(diǎn)的很多話題都是學(xué)生感興趣的，我準(zhǔn)備在這里穿插一個關(guān)于“追星”的大討論。以深化學(xué)生對這一學(xué)習(xí)難點(diǎn)的認(rèn)識如：怎么看待追星問題?這些問題是他們注重但又有點(diǎn)迷茫的問題，存在著一些模糊的認(rèn)識，需要幫助他們澄清一些認(rèn)識上的誤區(qū)。如：并不是注重外在形象就是錯的(老師就很注重自身形象，為人師表!)，而是更應(yīng)該注重(或者首先要注重)內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng);追星要分好幾種情況來看，若僅僅看重明星的外貌，這種追星不值得花很多心思，愛美之心人皆有之，但也只需略加欣賞就可以了。這些問題需要我們與學(xué)生認(rèn)真探討，真正解除學(xué)生心中的困惑。(結(jié)合前面講的第二個“學(xué)法”：教師要注重學(xué)生的內(nèi)心世界，要傾聽他們的所思所想。)

　　(三)、“回顧自己”(活動三)：

　　●回顧自己的經(jīng)歷，找出幾件有助于你認(rèn)識自己、給你留下深刻印象的事情，對照自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　經(jīng)驗(yàn)

　　優(yōu)點(diǎn)

　　母親遇到一些煩心的事，我想方設(shè)法安慰她，開導(dǎo)她，使母親轉(zhuǎn)憂為喜。

　　我善解人意，善于與人相處。

　　●根據(jù)自己的教訓(xùn)，總結(jié)自己的缺點(diǎn)。

　　教訓(xùn)

　　缺點(diǎn)

　　有一次，朋友弄壞了我的鉛筆，我大發(fā)雷霆，結(jié)果失去了這位朋友。

　　缺少對他人的寬容與理解。

　　其中，我最想改正的缺點(diǎn)是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，我要通過▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁來改正。改變這一點(diǎn)，會讓我變得▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　設(shè)計(jì)此活動的目的是讓學(xué)生認(rèn)識到“金無足赤，人無完人”。每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足，全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。這里是本課時的教學(xué)重點(diǎn)，要讓學(xué)生在連續(xù)的內(nèi)省和反思中強(qiáng)化這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　【第二課時】

　　(一)、認(rèn)識自我的途徑(活動一)：

　　讓我們站到心靈的鏡子面前端詳自己，更深刻地了解自己，會有驕傲、感動，也可能會有羞愧、不滿。

　　回顧“我”在兩個月的初中學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)

　　我對自己的評價

　　例：我有很多好朋友，朋友碰到困難我會熱情幫助。

　　我熱情、善解人意。

　　例：我寫作業(yè)總是會拖拉。

　　沒有珍惜時間，處事不果斷。

　　設(shè)計(jì)本活動有助于完成課本第48頁相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。讓我們嘗試著通過自我觀察的途徑來認(rèn)識自己。通過自我觀察認(rèn)識自己。最了解的人是自己，要認(rèn)識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。(這里是第二課時的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要呼應(yīng)“情感態(tài)度價值觀目標(biāo)”里提及的“自我評價”的重要性。)

　　(二)、認(rèn)識自我的途徑(活動二)：

　　在下面粘貼上同學(xué)、父母或老師對你的評價卡，也別忘了從本書第95頁剪下評價卡片，填寫好你對同學(xué)(最好的)的評價送給他(她)!

　　▁▁▁▁同學(xué)：

　　我覺得你最大的優(yōu)點(diǎn)是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　建議你在▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁方面更加完善自己，就更棒了!

　　簽名▁▁▁▁▁▁▁日期▁▁▁▁▁▁▁

　　▁▁▁同學(xué)：

　　我覺得你最吸引人的地方是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　如果你能夠▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，那你將更受大家歡迎!

　　簽名▁▁▁▁▁▁▁日期▁▁▁▁▁▁▁

　　你可以設(shè)計(jì)有個性的評價卡!

　　(活動要求)：

　　別忘了贊美要誠懇、具體，還需要適度!適度的贊美才可能是真誠的!(這一點(diǎn)“伴你成長，助你成功”在整個第二單元中都特別強(qiáng)調(diào)!)

　　(活動提醒)：

　　一定要正確地看待他人對我們的評價，要冷靜地分析，不能盲從。

　　(活動結(jié)論)：

　　通過他人了解自己。一般來說，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”(這里是第2課時第一個教學(xué)難點(diǎn))，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。

　　在這里要澄清對但丁名言：“走自己的路，讓別人說去吧!”的認(rèn)識�？蛇m當(dāng)開展辯論，也可讓學(xué)生來討論究竟有多少種解釋，讓學(xué)生自己選擇一種來勉勵自己。另外，再結(jié)合第四課第二框中“男女同學(xué)如何交往”知識點(diǎn)和課本第49頁話題進(jìn)行聯(lián)系和討論。

　　本活動有助于完成課本第49頁相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。聽一聽他人對我們的評價，從不同的側(cè)面了解自己。

　　(三)、班級之最(活動三)：

　　在每一次的集體活動中，你是積極參與的一份子嗎?你承擔(dān)了自己應(yīng)盡的責(zé)任嗎?你受同學(xué)們歡迎的程度如何?

　　●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　來評選我們的“班級之最”：

　　個子最高的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　跑步最快的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　唱歌最快的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　數(shù)學(xué)最棒的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　畫畫最好的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　打掃衛(wèi)生最認(rèn)真的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　我在▁▁▁▁▁▁▁▁▁方面在班上最▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　我還被同學(xué)們評為哪些班級之最?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　活動后的感受▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　綜合自我、他人與集體，得出對自己的總體評價：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　這里選用練習(xí)冊上的活動，沒有選擇課本第50頁的活動內(nèi)容，因?yàn)楸净顒痈咏咏鼘W(xué)生的生活，我準(zhǔn)備借鑒它的形式，但內(nèi)容則結(jié)合剛剛結(jié)束的我校第四屆運(yùn)動會，運(yùn)動會是全校、全班同學(xué)集體參加的活動，在這次運(yùn)動會上你為班集體做出了哪些貢獻(xiàn)，(不僅僅是運(yùn)動員，包括啦啦隊(duì)、志愿者等等)，你給全班同學(xué)留下什么樣的印象，其他同學(xué)對你評價如何?相信會引起學(xué)生的極大共鳴!會收到更好的教學(xué)效果。

　　五、總結(jié)延伸

　　通過以上各環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生雖然獲得了對自我的正確的認(rèn)識，但在課的最后，還需加以總結(jié)延伸，以進(jìn)一步明確、強(qiáng)化，促使學(xué)生從全面、發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的自我，初步樹立完善自我的信心。(結(jié)合板書)

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　本課的板書設(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：簡明扼要，環(huán)環(huán)對比，使學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容一目了然，能留下深刻的印象。

　　自我新認(rèn)識

　　(認(rèn)識什么?態(tài)度如何?)

　　自我新期待→日新又新我常新全面地認(rèn)識自己

　　認(rèn)識自我的途徑

　　(怎么認(rèn)識?)

　　在這里，把“總結(jié)延伸”和“板書設(shè)計(jì)”結(jié)合起來，請一位或幾位學(xué)生結(jié)合板書嘗試總結(jié)本課的內(nèi)容。這樣可以大大增強(qiáng)學(xué)生的概括總結(jié)能力。

　　七、作業(yè)布置

　　1、請每位同學(xué)課后收集一個關(guān)于人的巨大潛能的事例。

　　2、認(rèn)真預(yù)習(xí)下一框：“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”。

【第一框日新又新我常新教案】相關(guān)文章：