悅納自己教案參考

時(shí)間：2024-08-27 14:03:37

悅納自己教案參考

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悅納自己教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立積極的自我概念，正確對(duì)待自己和別人的評(píng)價(jià)，認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又要敢于正視自己的弱點(diǎn)，悅納自己的缺點(diǎn)和不足。

　　知識(shí)和能力

　　目標(biāo)

　　1、了解自我評(píng)價(jià)的重要性，知道自我意識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。

　　2、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生悅納自己的缺點(diǎn)和不足。

　　教學(xué)方法：?jiǎn)栴}分析法、情景分析法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件。

　　課時(shí)：第1課時(shí)

　　教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

　　一、導(dǎo)入

　　(故事導(dǎo)入)活動(dòng)一：

　　故事：小毛驢的困惑!

　　小毛驢和小猴共同生活在一個(gè)主人家。一天，小猴玩得起興，就爬到了主人家的房頂，上蹦下跳，主人一個(gè)勁地夸小猴靈巧。為了得到主人的夸獎(jiǎng)，小毛驢也爬到了房頂，費(fèi)了好大勁，但是卻把主人的瓦給踩壞了。主人見(jiàn)狀，便大聲趕它下來(lái)，并打了它一頓。小毛驢感到很委屈：為什么小猴能上房，而且還能得到夸獎(jiǎng)，而我卻不能呢?

　　思考：小毛驢的困惑主要是什么造成的?

　　歸納：略

　　過(guò)渡：小毛驢的故事告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)于正確定位自己的位置，幫助我們獲得成功十分的重要，我們都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

　　問(wèn)：那么，怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?

　　(激趣，質(zhì)疑)，通過(guò)小故事，首先讓學(xué)生緩解上課的緊張情緒。同時(shí)通過(guò)故事讓學(xué)生明白“認(rèn)識(shí)自己”的重要性。

　　(理清思路明確學(xué)習(xí)目標(biāo))

　　二、新授課

　　一、認(rèn)識(shí)你自己活動(dòng)

　　二：看圖

　　“猜一猜”：1、這是什么?

　　2、剛才這個(gè)活動(dòng)告訴我們什么道理?

　　(學(xué)生思考)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察事物的方法