八年級思想品德上冊全冊教案
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的八年級思想品德上冊全冊教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教材分析
重點:青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱。
難點:學會用正確的心態(tài)看待煩惱,用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。
學生分析
八年級的學生都陸續(xù)地進入了青春期,他們欣喜著,也迷惑著,心中有無盡的謎團和煩惱。通過本節(jié)課幫助他們理解青春期煩惱,知道這是一種正,F(xiàn)象,教會他們用正確方法和積極心態(tài)去調(diào)適生理和心理方面的煩惱。
課前準備
1、收集班級學生成長照片(幼年、現(xiàn)在各一張),選取其中一部分,制作成演示文稿。
2、收集初中生生理發(fā)育相關(guān)知識,制成簡單的多媒體動畫。
教學思路
1、播放歌曲《童年》,引起同學們對童年的美好回憶。
2、“猜猜他/她是誰”活動,投影出班級部分同學的童年照片,讓同學猜測(之后出示現(xiàn)在的照片),引起他們的興趣。
3、(1)問:①看了這些照片后,你有什么感受?(引出成長話題)
、谂c童年的自己相比,我們在哪些方面發(fā)生了顯著的變化?(學生回答之后,多媒體簡單地展示初中生生理發(fā)育過程)
③長大給我們帶來了什么?看漫畫最近比較煩(出示幾則漫畫,反映中學生身上諸如出現(xiàn)青春痘、個子矮小、體型不標準、性格沖動、對異性萌發(fā)情愫等等的煩惱現(xiàn)象,以及他們所采取的做法)
(2)問:①漫畫中的中學生遇到了什么煩心事,他們的做法對嗎?這樣做可能導致怎樣的后果?
、谀阌钟龅搅耸裁搭愃频臒┬氖履?是否正為此而苦惱不已呢?(由他人聯(lián)系到自己,引起學生共鳴。)
(3)討論:如何看待這些青春期的煩惱,該怎樣做才是明智的呢?(過渡到怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱的問題,引導學生結(jié)合自身實際找出各種可行的方法。)
4、暢談青春以《青春感悟》為題,寫一段你的青春感受,交流暢談。
5、立志與行動短文欣賞《青春》(以話外音的方式呈現(xiàn),讓學生在美文中受到熏陶和鞭策。)
問:看過這篇膾炙人口的散文,你對青春有了怎樣的思考呢?(交流暢談)
第二課時《展現(xiàn)青春風采》
教材分析
重點:青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒。
難點:怎樣悅納自己,以平和的心態(tài)直面青春。
學生分析
這一時期的學生,心理世界矛盾重重。隨著獨立意識的增強,他們中的很多人封閉了自己,而更多的表現(xiàn)則是喜怒無常,他們痛并快樂著。通過本節(jié)課幫助他們放開胸懷,用樂觀的心態(tài),愉快地生活。
教學思路
1、聽歌曲《我是一只小小鳥》
問:你有是只小小鳥的感覺嗎?請具體描繪一下那是種怎樣的感覺,為什么會有這樣的感覺?(幫助學生認識到進入青春期后心理方面的一些顯著變化,對造成這一現(xiàn)象的原因有所認識。)
2、欣賞小品《女兒怎么啦》(表現(xiàn)出青春期學生越來越強的獨立意識、起伏不定的情緒、和閉鎖心理現(xiàn)象等。)
、傩∶羯砩铣霈F(xiàn)了哪些現(xiàn)象?
、谌绻嗡鼈儼l(fā)展可能會怎樣?
、鬯龖撛趺崔k呢?
在觀看小品的基礎(chǔ)上思考,引導學生分析、想象和提出解決問題的方法。
3、課堂活動——一位困惑的母親給知心熱線的電話(見附錄4)
問:假如你是知心熱線工作人員,你會怎樣回電話呢?
該環(huán)節(jié)是從父母角度談問題。通過學生參與,可以在某種程度上讓他們也體會到父母的良苦用心。
4、動漫播放:成語故事《聞雞起舞》、《鑿壁偷光》
問:①祖逖和匡衡各有怎樣的煩惱,他們又是如何應對的?
、趯Ρ饶愕臒⿶,這給了你什么啟示?
、勰銣蕚湓鯓佣冗^自己的青春期?
用大家都熟悉的故事,作為正面的事例,增強說服力,引出對青春的積極思考。
5、短文欣賞《與歡樂同行》(鼓勵學生嘗試著每天保持好的心情)
6、歌曲《祝你平安》中結(jié)束新課。
第三課時《男女生交往的好處》
教材分析
重點:明確男女生交往的好處,鼓勵男女生之間的正當交往。
難點:理解男女生交往為什么是必需的
學生分析
男女生關(guān)系一直是個敏感話題。青春期的同學對異性充滿了好奇,在行為上也表現(xiàn)得更愿意與異性交往。但在實際生活中,許多這樣的交往總會受到來自家長、老師尤其是同學異樣的眼光。引導他們明白男女生應當交往,正當交往好處多多,對他們的成長不無裨益。
課前準備(小調(diào)查,可制成簡單的表格)
①最近,不與男/女同學講話最長時間是多久?
②后來,因為什么原因講話了?
、蹚闹,你有什么感受?
教學思路
1、小組內(nèi)交流調(diào)查結(jié)果。
、僬埿〗M代表發(fā)言公布本組時間最長和最短的人,再此基礎(chǔ)上,分別請同學談原因和感受。
、谝龑W生得出結(jié)論:男女生之間不能沒有交往。
用男女生交往中一些最不讓人注意的問題,引起對相互間交往的思考。
2、暢談交流你喜歡與怎樣的男生/女生交往?
小組內(nèi)交流,再請代表發(fā)言。
3、討論:你現(xiàn)在有異性朋友嗎?你們又是如何交往的?相互間的交往給你們帶來了什么好處?(可以引導同學舉些例子,通過此討論,加深對男女生間友誼的認識。)
4、真情互動:
、儆镁描或速寫的方式描繪你欣賞的一位男生/女生(本班),同時寫出對方的優(yōu)點和你對他/她的青春祝福。
、诒舜藗魉妥8。
、劢邮茏85耐瑢W談感受。
、茏詈蟀嗉壴u選并公布:男生最喜歡交往的女生;女生最喜歡交往的男生。
用互動的形式調(diào)動課堂氣氛,在傳播祝福的過程中,又增進了男女生的友誼。
5、全班詩朗誦《男孩.女孩.青春》(配以輕柔的音樂)
6、歌曲《讓世界充滿愛》中結(jié)束本課。
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