Unit4Food教案

Unit4Food教案

　　一、年級(jí)：七年級(jí)

　　二、教學(xué)內(nèi)容：7AUnit4Food

　　三、課型:Grammar

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　1)詞匯：本課時(shí)的四會(huì)單詞

　　2)詞組:apacketof,akiloof,toomuch,playbadminton

　　3)語(yǔ)法:頻率副詞的使用、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分和使用、therebe句型的基本結(jié)構(gòu)。

　　2.能力目標(biāo)

　　能運(yùn)用頻率副詞、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、therebe句型談?wù)摳髯缘娜粘ｏ嬍澈蜕�活方式�?/p>

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　識(shí)別并使用頻率副詞、識(shí)別并使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、包括規(guī)則變化和不規(guī)則變化、正確使用量詞修飾不可數(shù)名詞、掌握therebe句型。

　　PartOneAdverbsoffrequency

　　Step1Lead-in

　　T：Hi，everyone!Herearesomephotosofmyfamily.Pleaselookatthem.

　　Myauntcleanstheroomeveryday.Shealwaysdoesthecleaning.

　　MyunclegoestotheSingingClubatleast(至少)fivetimesaweek.Heusuallysingssongsafterwork.

　　Mycousinlovesdrawing.Heoftendrawspicturesinthepark.

　　Sometimesheneedstogotothelibrarytolookforsomeinformation.

　　HeisgoodatJapanese.Heseldomfails(失敗)intheexam.

　　Mycousinisagoodboy.HeneverplaystricksonhisDad.

　　Step2Explainingthegrammarrules

　　T:PleasereadtherulesofGrammarAonpage64andanswerthequestion.

　　Whatcanadverbsoffrequencytellus?

　　S:Adverbsoffrequencytellyouhowoftenthingshappen.

　　Step3Practicingthegrammar

　　T：Askandansweraboutthefollowingquestions:

　　Whatdoyounever/seldom/sometimes/often/usually/alwayseatanddrink?

　　S:I…eat…./I…drink….

　　Whatdoyounever/seldom/sometimes/often/usually/alwaysdo?

　　S:I…do….

　　T:PleasefinishtheexerciseonP64.

　　S:1.often2.seldom

　　3.usually4.never

　　5.always6.sometimes

　　PartTwoCountableanduncountablenouns

　　Step4Lead-in

　　T:Pleaselookatthepicturesandtelluswhatitis. S:apig,twopigs,adog,twodogs,abanana,manybananas,anorange,twooranges,atomato,threetomatoes,apotato,somepotatoes,abox,eightboxes,awatch,twowatches,acat,fourcats,abird,twobirds

　　Step5Explainingtherules

　　T:Countablenouns

　　1.Acountablenounreferstosomethingwecancount.

　　2.Weuse‘a(chǎn)’or‘a(chǎn)n’beforeasingularcountablenoun.Ifthenounstartswithavowelsound,weuse‘a(chǎn)n’.

　　3.Toformthepluralformofmostcountablenouns,weadd‘-s’tothesingularform.However,therearesomeexceptions.PleaselookattherulesonPage65.

　　4.Anuncountablenounreferstosomethingwecan’tcount,suchasbread,water,chicken,ham,juiceandsoon.

　　5.Wecanalsousenounsinfrontofuncountablenounstoshowtheiramounts.

　　Step6Lead-in

　　T:Herearesomeotherpictures.Canyoudescribethemusingaphrase?

　　S:acupoftea,twocupsoftea,aglassofwater,twoglassesofwater,abottleofCoke,sixbottlesofCoke,apacketofsalt,twopacketsofsalt.

　　T:Whatcanyouseeinyourfridge?

　　S:Icansee…inmyfridge.

　　Step7Pracicingthegrammar

　　T:CompletetheconversationonP66.

　　S:1.Chicken2.bag3.rice4.packet5.salt6.vegetable

　　7.carrots8.potatoes9.mangoes10.apple11.Coke12.cartons

　　13.milk

　　T:GoondoingtheexercisesonP66.

　　Putthethingstheyaregoingtobuyintothecorrectcategoriesinthetablebelow.

　　S:Countablenouns(singular):bag,packet,apple

　　Countablenouns(plural):carrots,potatoes,vegetables,mangoes,cartons

　　Uncountablenouns:chicken,rice,salt,milk,Coke

　　PartThreeUsing‘therebe’

　　Step8Lead-in

　　T：Pleaselookatthepictureanddescribeitusing‘Thereis…”,“Thereare…”.

　　S:Thereis…./Thereare….

　　T:Therearemanythingsinit.Arethereany…init?/Thereisnothinginit.

　　Istherea/an…init?

　　Step9Practicingthegrammar

　　T:Let’smakeaguessinggame.

　　Thereissomefoodandfruitinthebag.Canyouguesswhat’sinit?

　　S:Isthere/Arethere…init?

　　T:Yes./No.

　　Step10Explainingthegrammarrules

　　T:Weuse‘therebe’toshowthatsomethingexists.Weuse‘thereis’beforeasingularnounoranuncountablenoun.Weuse‘thereare’beforeapluralnoun.

　　T:PleasedoPartConPage67.

　　S:1.Isthere2.thereis

　　3.Thereis4.thereisn’t

　　5.Arethere6.thereare

　　7.Thereare8.Thereare

　　9.Thereis10.Isthere

　　11.thereisn’t

　　PartFourHomework

　　1.Revisethegrammarrules.

　　2.Dosomemoreexercises.

　　Canyouhelpthemfindtherightfamily?

　　applemangocupplate

　　eggdishsaltbeef

　　breadcakehamburgerCoke

　　bowljuicemeatmilk

　　ricetomato

　　TranslatethephrasesintoEnglish

　　十一個(gè)嬰兒

　　九個(gè)男孩

　　四個(gè)班級(jí)

　　三杯茶

　　六頭大象

　　五公斤牛肉

　　十八只猴子

　　七把小刀

　　說(shuō)明

　　本課時(shí)是7A第四單元的語(yǔ)法課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)和運(yùn)用頻率副詞、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、therebe句型。

　　本課時(shí)的內(nèi)容比較多，尤其是可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞及therebe句型這兩部分的語(yǔ)法，學(xué)生理解起來(lái)比較困難。

　　在教學(xué)過(guò)程中，建議老師盡可能的多用直觀教學(xué)法，結(jié)合學(xué)生的生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口頭和筆頭訓(xùn)練的情境。

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