《誰咬了蛋糕》參考教案

《誰咬了蛋糕》參考教案

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、理解故事情節(jié),懂得未經(jīng)他人允許,不能拿別人的東西。

　　2、愿意模仿角色進(jìn)行問答。

　　3、了解小動(dòng)物愛吃的食物。

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　愿意模仿故事中的角色進(jìn)行問答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書《誰咬了蛋糕》、自制咬過的蛋糕教具。

　　活動(dòng)過程:

　　1、發(fā)現(xiàn)問題:

　　—“今天我請(qǐng)你們品嘗我的奶油蛋糕,好東西我們一起分享!”

　　(打開奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”

　　幼兒根據(jù)自己看到的情況,說出蛋到底怎么了。

　　2、看看找找:

　　—“哦,我想起來了,我的屋子里還住著這些小動(dòng)物呢,我們一起看看他們是誰?”

　　教師出示掛圖:

　　—“會(huì)是誰咬了我的蛋糕呢?”

　　幼兒自己觀察討論。

　　3、解決問題:

　　幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話語言:

　　—“小羊小羊,蛋糕是你咬的嗎?小羊:不是不是,我愛吃青草,蛋糕不是我咬的�！�

　　“我們一起來問問小兔把?”

　　鼓勵(lì)幼兒一起說與小兔魚的對(duì)話:

　　—“誰愿意來問問小狗呀?”

　　“我們一起來問問問小貓吧!”

　　“小貓會(huì)怎么說?”

　　“那會(huì)是誰呢?”

　　幼兒與自己身邊的同伴商量。

　　情景表演:(小老鼠的聲音)看來我的房里還藏著一只小老鼠:

　　—“小老鼠,小老鼠,快出來,別躲著啦,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你啦�！�

　　討論:小老鼠偷吃別人的東西對(duì)嗎?

　　教師小結(jié):生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許,不能拿別人的東西。

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