花鐘課堂導(dǎo)學(xué)案
花鐘課堂導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、會認(rèn)8個(gè)生字,會寫14個(gè)字,正確讀寫爭奇斗艷、芳香迷人等詞語
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解 不同的花開放的時(shí)間不同以及為什么不同的花開放的時(shí)間不同等知識。
3、體會作者用多種方式來表達(dá)句意,并嘗試學(xué)習(xí)。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣
教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖:
(第一課時(shí))
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1、小朋友們,你們喜歡鮮花嗎?今天就讓我們走入花的世界,去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧!(媒體出示,配上輕音樂,學(xué)生在觀看的時(shí)候可以小聲議論。)
2、你用一個(gè)詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。(學(xué)生自由談感想,感受花的美)
〈學(xué)生踴躍介紹從多媒體、書中、課外等獲悉的材料〉
3、老師也想用一句話表達(dá)一下我的感受:鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。(出示)愿意讀讀這句話嗎?
4、這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦,美不勝收呀!知道嗎,這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢!
今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章(出示課題:齊讀)
5、讀了課題以后你首先會想到什么?
二、自主朗讀,感悟文意(利用電子課本進(jìn)行閱讀)
1、選擇你自己最喜歡的方式讀讀課文,別忘了,帶上老師的小小提醒。
出示老師的提醒:
(1)生字比較多,要注意讀準(zhǔn)字音。
(2)遇到難讀的句子,和同桌交流交流,把它讀好。
(3)碰上喜歡的句子,就多讀幾遍。
2、讓我們先來讀準(zhǔn)這些詞: 艷麗的薔薇 萬壽菊 凌晨 綻開了笑臉 欣然怒放 睡蓮 暮色 蘇醒 舒展花瓣 溫度 濕度 干燥 灼傷 淡雅 花蕾 昆蟲 傳播 吻合 花圃 大致 含笑一現(xiàn)
3、有喜歡的句子嗎?讀給大家聽聽吧!(學(xué)生邊讀,邊正音)
4、剛才有些同學(xué)提出了問題,通過讀課文有哪些同學(xué)的問題得到了解決?
5、只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點(diǎn)鐘,這太不可思議了。你們瞧!(出示日內(nèi)瓦大花鐘)這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘,它座落于瑞士這個(gè)花園之國。瑞士又稱鐘表之鄉(xiāng),瑞士的能工巧匠絕妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結(jié)合起來,別出心裁地創(chuàng)造出了花鐘。
三、入境入情、自悟自得
1、美麗的花鐘上到底是有哪些花呢?自由讀課文第一自然段,邊讀邊找花。
2、交流:
A、邊回答邊出示詞語:牽;ā⑺N薇、睡蓮、午時(shí)花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花
B、來叫一叫他們的名字吧。
3、這么多花是什么時(shí)候開放的呢?請找出相關(guān)的句子來說一說。
A、讀讀這些句描寫花開放的句子。
凌晨四點(diǎn),牽;ù灯鹆俗仙男±;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)
B、出示句子進(jìn)行比較。(凌晨四點(diǎn),牽牛花開了;五點(diǎn)左右,薔薇開了;七點(diǎn),睡蓮開了;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開了;下午三點(diǎn),萬壽菊開了;傍晚六點(diǎn),煙草花開了;月光花在七點(diǎn)左右開花;夜來香在晚上八點(diǎn)左右開花;曇花卻在九點(diǎn)左右開放
C、帶著獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀本句。 〈在比較中體驗(yàn)到課文用詞的準(zhǔn)確性,訓(xùn)練學(xué)生對好詞的積累,加深對擬人句及其表達(dá)效果的認(rèn)識〉
4、省略號告訴我們什么?你們還知道哪些花開放的時(shí)間?
A、學(xué)生討論,師提供相關(guān)補(bǔ)充資料:(如果有各種花的照片,更利于學(xué)生觀察、仿寫)
上午6:00左右 斑貓兒菊開放。
上午8:00 左右山柳菊開放。
上午9:00 左右卷耳苦苣菜閉合。
上午10:00 左右歐洲稻槎菜閉合。
上午11:00左右 鳥乳花開放。
正午12:00 左右西番蓮開放。
下午1:00 左右石竹閉合。
下午2:00 左右深紅海綠閉合。
下午3:00左右 小鷹草閉合。
下午4:00 左右小旋花閉合。
下午5:00 左右白睡蓮閉合。
下午6:00 左右月見草開放
B、說一說,寫一寫
_____點(diǎn),__ __花_____ __。
〈拓展性處理教材,先說后寫,注重學(xué)生的個(gè)體差異,〉
5、真能干,一個(gè)個(gè)都簡直成了小詩人了。各位小詩人,剛才我們通過認(rèn)花、了解花是什么時(shí)候開放的以及用詩人般的言語描繪網(wǎng)上的花,現(xiàn)在,你們對花的感受不一樣了吧!帶上你獨(dú)特的體驗(yàn)齊讀第一段。還可以背一背呢!
6、讀了這段課文,小朋友們又會很自然地發(fā)出哪些問題?(主要是為什么這些植物開花的時(shí)間會不同)
這個(gè)問題,將是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)、研究的重點(diǎn)。
作業(yè):完成寫一寫_____點(diǎn),__ __花_____ __。模仿課文的語句,寫幾種花。
(第二課時(shí))
一、復(fù)習(xí)回顧
1、齊讀(背)第一段
2、展示交流自己寫的一段話。
二、讀讀說說,質(zhì)疑解疑
1、不同的花開放的時(shí)間不同,爭奇斗艷,好不熱鬧!那么為什么不同的花開放的時(shí)間不同呢?課文哪一段告訴我們了?
2、理清課文思路:例舉現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用
3、默讀第二段,找一找原因。
4、交流:原來,植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系。
5、課文中舉了一個(gè)例子曇花,它為什么會在晚上舊點(diǎn)左右開花,讀一讀,在用自己的話說一說。
6、指名說:(角色轉(zhuǎn)換:美麗的曇花,你為什么在晚上九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)呢?)
7、師補(bǔ)充一些花的資料,如水仙花與濕度、蟲煤花風(fēng)煤花鳥煤花水媒花等 。
三、激趣引申、課外拓展
今天,我們漫游了花的小王國,知道了各種各樣的花有不同的開放時(shí)間,也知道了它們?yōu)槭裁磿诓煌臅r(shí)間開放,還知道了人們用花的這些知識做了有趣的花鐘。其實(shí)這只是花世界的一個(gè)小城市,老師知道一個(gè)花的大城市,愿意去看一看嗎?師提供花之語網(wǎng)站。老師相信,大自然里還有許多許多的奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四、書寫指導(dǎo),完成作業(yè)
1、出示生字,在小組內(nèi)交流自己識字的方法。
2、師重點(diǎn)指導(dǎo)醒、播。
3、同桌提醒寫字注意事項(xiàng),介紹寫字經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)生書寫,教師巡視指導(dǎo)。
5、抄寫詞語表中列出了新詞。
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