作文書(shū)的讀后感（通用54篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的作文書(shū)的讀后感（通用54篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文書(shū)的讀后感 篇1
悠悠書(shū)香，撥動(dòng)心弦。
瑯瑯書(shū)聲，輕叩心扉。
古往今來(lái)，讀書(shū)似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)陳舊的話題，它凝聚了人類(lèi)不老的文化和不朽的智慧。是一座無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)，等待著新一代的我們?nèi)グl(fā)掘。
在書(shū)中，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉一起葬花，感受花之凄涼；與孫悟空一起斬妖除魔，各顯廣大神通；與宋江一起替人排憂解難，盡顯俠的本色；與諸葛亮一起草船借箭，欽佩他的足智多謀…
在書(shū)中，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí)，我曾為他潸然淚下；讀到祥子再遇挫折時(shí)，我曾為他加油鼓勁；讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí)，我不禁捧腹大笑；讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí)，我曾為他默默祈�！�
在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略人物的風(fēng)采，傾聽(tīng)他們的心聲。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)；品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞；感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛；品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒…
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。與書(shū)為侶，遨游在知識(shí)的海洋，揚(yáng)帆起航，開(kāi)拓智慧的天地。汲取書(shū)中的精華，開(kāi)闊視野，我讀書(shū)，我快樂(lè)，不倦，無(wú)悔。
書(shū)的味道，比蜂蜜還要甜，比花香還要香。像一曲很優(yōu)美很動(dòng)聽(tīng)的旋律，令人陶醉其中，流連忘返。細(xì)細(xì)品味其韻味，足以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心房。多少人，為了讀書(shū)，手不釋卷；多少人，為了讀書(shū)，廢寢忘食�？梢�(jiàn)，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分，我們要多讀好書(shū)，品味其意境，其人物，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作水平，讓書(shū)來(lái)豐富我們的大腦，不斷完善自己。
書(shū)，是一位智者，啟迪我們能更輕松、更快樂(lè)、更努力地去學(xué)習(xí)，無(wú)形中，走向成功就會(huì)事半功倍。一本好書(shū)，就是一劑苦口的良藥，一架通往成功的橋…
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，拋去煩惱，與書(shū)為友，感悟生命的價(jià)值！書(shū)……我愛(ài)你！
作文書(shū)的讀后感 篇2
有一天，我在圖書(shū)館看到一本書(shū)，他的書(shū)名叫做一塊錢(qián)流浪記，什么！一塊錢(qián)是要怎樣流浪呢？我很好奇，就借回家看。
書(shū)的內(nèi)容在說(shuō)一塊錢(qián)從工廠亮晶晶的出生后，旅行過(guò)幾千個(gè)地方，遇到各行各業(yè)，大大小小的主人，其中有一個(gè)叫小同的小朋友，他家很有錢(qián)，爸爸媽媽每天都 給他很多錢(qián)，有一天店員在找錢(qián)時(shí)，一塊錢(qián)不小心掉在地上，他連看也不看轉(zhuǎn)頭就走了，害一塊錢(qián)在地上被十幾個(gè)經(jīng)過(guò)的人踩過(guò)來(lái)踢過(guò)去，從這邊滾到那邊，一塊錢(qián) 越想越傷心，他心里好羨慕一千元和一百元，大家都不會(huì)把他們丟掉，看到五元和十元，大家也都會(huì)很高興的撿起來(lái)，為什么只有一塊錢(qián)大家都不想注意呢？一塊錢(qián) 亮晶晶的身體，越來(lái)越臟也越來(lái)越?jīng)]人會(huì)注意到他。
幾天之后，一位老奶奶看到一元，他把一塊錢(qián)撿起來(lái)，用手把上面的灰塵擦一擦，放進(jìn)口袋，到家以后，他拿出一個(gè)盒子，把一塊錢(qián)放進(jìn)去，自言自語(yǔ)：這樣 應(yīng)該五百元了吧！”他把盒子拿起來(lái)，走到教堂，交給教堂的人就走了，一塊錢(qián)第二天被送去銀行，和其它的一塊錢(qián)放在一起，他的心里已經(jīng)不會(huì)感覺(jué)痛苦了，因?yàn)?他知道，自己雖然只是一塊錢(qián)，但是如果放在一起也是一份很大的力量。
看完這本書(shū)，我就像吃到很好吃的東西，看到一塊錢(qián)到處旅行，就像喝到汽水好羨慕，可是看他被丟在地上時(shí)，又好像吃到苦瓜那么可憐，看到老奶奶做好事好感動(dòng)，咸咸的眼淚就快流下來(lái)，各種滋味在我的心里，兩三天都不能忘記，這也是我愛(ài)看書(shū)的原因。
作文書(shū)的讀后感 篇3
書(shū)中講的是出逃自地獄的熄剝奪人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂……
但是，他擔(dān)心文字會(huì)讓人們覺(jué)醒，為此，他發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)災(zāi)難。
可是大王書(shū)的新主人茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓與熄旗下的百萬(wàn)軍隊(duì)及巫師團(tuán)展開(kāi)殊死較量，最終茫軍推翻了熄王朝的統(tǒng)治，解救出了災(zāi)難中的人們。
讀了這本書(shū)，我深切感到，堅(jiān)持是他的最高品格，忍受是他的最大美德。給我印象最深的是在”銀山之戰(zhàn)“中，當(dāng)百萬(wàn)大軍無(wú)法攻上山頭時(shí)，將軍們向茫建議放棄銀山，士兵們也軍心渙散，即使在這樣的時(shí)候，茫仍然不放棄，堅(jiān)持了一個(gè)月，終于等來(lái)了白狗的克星”璇“，取得了銀山之戰(zhàn)的勝利。
是��！古往今來(lái)有多少人都是靠了堅(jiān)持才取得了成功。愛(ài)迪生為了研制電燈在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天試驗(yàn)，竟將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)。愛(ài)迪生的成功靠的是什么？就是堅(jiān)持。談遷編寫(xiě)《國(guó)榷》被小偷偷走后并沒(méi)有放棄，而是又用了好幾年時(shí)間編寫(xiě)一部更加翔實(shí)、精彩的明史巨著。巴斯德就說(shuō)過(guò)：”我達(dá)到目標(biāo)的惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。“
我不由自主地想到了我自己。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，有時(shí)候做奧數(shù)題，想了好久想不出來(lái)就放棄了，其實(shí)再想一會(huì)兒答案就要出來(lái)了，可是我卻沒(méi)有耐心了，等下次再做時(shí)，原來(lái)的思路都忘記了，還得重新思考。如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)不能做到堅(jiān)持，那以后做事情怎么能堅(jiān)持呢？又怎么能做成大事情呢？
作文書(shū)的讀后感 篇4
“生命屬于每一個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：是啊，生命是多么的神圣，多么的寶貴。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著真沒(méi)意思，更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊，甚至有人因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折就屈服。自我放棄，一生都碌碌無(wú)為。讀了熱愛(ài)生命我有許多感受想說(shuō)。
我們要愛(ài)護(hù)生命，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了我們，所以我們要好好珍惜她。懶惰最具破壞性，也是最危險(xiǎn)的惡習(xí)。我們一定要努力改正，否則最終會(huì)害了自己。在生活中會(huì)遇到許多的挫折與快樂(lè)。樂(lè)觀積極向上地去面對(duì)挫折，去打敗它。我們常常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，這種對(duì)別人的熱情幫助，恰恰體現(xiàn)了給予的價(jià)值。這樣我們心才能充滿快樂(lè)。如果一個(gè)人，整天無(wú)所事事，在混沌中度過(guò)。那他就在浪費(fèi)自己的生命，生命有意義才會(huì)精彩。為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)。為目標(biāo)而努力。做一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人。在良好的氣氛下，讓人生過(guò)得更有意義。世界上危險(xiǎn)無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)及自救。自我安全最重要！火是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生和光和熱的能量的一種。但是如果我們對(duì)火掉以輕心，那么無(wú)情的火魔也會(huì)讓我們付出粗心的代價(jià)！讓我們更好的使用火，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉體。而一那則代表著心靈。只有擁有偉大心靈，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人！
作文書(shū)的讀后感 篇5
昨天，我讀了一本書(shū)，名叫《戰(zhàn)馬》。這本書(shū)詳細(xì)地?cái)⑹隽艘黄ッ袉桃恋男●R從普通的農(nóng)用小馬變?yōu)橐黄ネL(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬的過(guò)程。
喬伊的第一個(gè)主人叫艾伯特，他對(duì)喬伊格外喜愛(ài)。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，喬伊被賣(mài)到部隊(duì)變成了戰(zhàn)馬。它交了一個(gè)好朋友——托普桑，()是一匹最威風(fēng)、最高大的戰(zhàn)馬。戰(zhàn)爭(zhēng)中，喬伊的表現(xiàn)令人驚嘆不已，可它的的第二個(gè)主人尼科爾斯上尉犧牲了，在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，托普桑也不幸身亡了，喬伊格外悲痛。艾伯特為了找到心愛(ài)的喬伊，便去參軍了。喬伊為了尋找食物幸運(yùn)地與艾伯特重逢了。可它腿部受了重傷，得了破傷風(fēng)。在艾伯特請(qǐng)求下，馬丁少校治愈了喬伊。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，馬丁少校卻要把經(jīng)歷過(guò)煙火洗禮的戰(zhàn)馬。曾悉心照顧過(guò)喬伊的埃米莉的爺爺高價(jià)買(mǎi)下了喬伊，低價(jià)賣(mài)給了艾伯特，唯一的要求是：一定要好好照顧它，艾伯特和喬伊過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)告訴我們即使是人與動(dòng)物之間也是可以產(chǎn)生深厚友情的。在現(xiàn)實(shí)的生活中，有許多主人遺棄傷了的、病了的、老了的寵物，那些寵物就只能在街頭流浪。這種做法極其惡劣，我們應(yīng)該帶寵物去寵物醫(yī)院治療，永遠(yuǎn)照顧它們。同時(shí)，這本書(shū)也揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍、丑惡、無(wú)情與冷酷。它不知奪走了多少人與動(dòng)物的寶貴生命！讀了這本書(shū)，我明白了友情的可貴，也真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人和動(dòng)物帶來(lái)的巨大危害與打仗時(shí)期的艱苦。朋友們，好好珍惜現(xiàn)在的和平生活和你手中的友情吧！
作文書(shū)的讀后感 篇6
在暑假期間，我讀了曹文軒的一本新作品---《大王書(shū)》，是一本科幻小說(shuō)，講的是從地獄逃出的人——熄，在巫師們的簇?fù)硐庐?dāng)上了王，正當(dāng)熄高興時(shí)，一個(gè)放羊少年卻意外得到書(shū)中之書(shū)——大王書(shū)，這本書(shū)的新主人就是茫，他將帶領(lǐng)他的軍隊(duì)去打敗熄……
這篇小說(shuō)的幻想大膽奇特，作者調(diào)動(dòng)非凡的想象，描繪了一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟、撲朔迷離的世界，演出千軍萬(wàn)馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫(huà)了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)歷程，在寫(xiě)人們對(duì)光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂的向往，人們讀完以后，就會(huì)覺(jué)得文章寫(xiě)的這么純美，這么有吸引力，看了一遍還想看，這就是它的特別之處。
讀完這本書(shū)，我印象最深的是茫。茫本來(lái)只是一個(gè)什么都不懂的牧羊少年，可是隨著地位的升高和年齡的增長(zhǎng)，茫變得越來(lái)越成熟。他的身上有一種不服輸?shù)木�，面�?duì)困難；他冷靜、沉著，作為少年王，茫有時(shí)深感困惑與束，渴望回到以前放羊時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是他克制住了自己，因?yàn)樗溃Ｐl(wèi)祖國(guó)，拯救難民。我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益而克制不住自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，讓心里也有一盞紅綠燈。也許，作者就是要告訴我們遇到困難，要不拋棄不放棄，當(dāng)自己的屬下范錯(cuò)誤時(shí)不要冷酷無(wú)情，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒和諒解別人，要向茫學(xué)習(xí)！
大王書(shū)——讓茫成為王，為了打敗，為了讓世界充滿光明，成為光明的世界，他勇往直前，滿腔熱情，不拋棄，不放棄的少年王！
作文書(shū)的讀后感 篇7
從未想過(guò)一個(gè)幻想故事如何體現(xiàn)”真“，但從《大王書(shū)》里每一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的情景，我感覺(jué)到了”真“，里面有些部分都比較接近現(xiàn)實(shí)，而且還有很有想像，首先促成了一本完美的幻想故事。
記得有一段故事是這樣的：當(dāng)茫的軍隊(duì)被熄的軍追趕時(shí)，茫發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生的小女孩不小心掉進(jìn)沼澤里了，熄就在身后，但茫卻不假思索去拉小女孩，半天才拉出小女孩，熄此時(shí)也已趕到離他們不遠(yuǎn)處的地方。從這里充分體現(xiàn)了茫的善良，身處困境，善良的他還是拒絕不了她可憐的身影，憐憫的眼神，同樣熄是險(xiǎn)惡的，作者為了襯托，融入了焚書(shū)坑儒這個(gè)歷史典故，使得這本書(shū)的正義與邪惡完完全全分開(kāi)了，并且形成了鮮明的對(duì)比。
正義終究勝利邪惡，在文章結(jié)尾作者用動(dòng)人的筆調(diào)畫(huà)了個(gè)圓滿的句號(hào)，同時(shí)，小女孩瑤為了保護(hù)茫犧牲了，多么感人的場(chǎng)面，多么動(dòng)人的情景�，幟鎸�(duì)兇惡的黃狗毫無(wú)退縮，為了搭救恩人茫，她面無(wú)懼色的撲向黃狗，茫得救了，而他卻再也看不到瑤烏黑雪亮的眼神，小巧輕盈的步伐，但他卻忘不了瑤那流了一肩的長(zhǎng)發(fā)和藍(lán)色的裙擺在藍(lán)天綠樹(shù)映襯下風(fēng)中飛舞飄揚(yáng)的樣子。從此他將金山改名為”瑤山“。
瑤、茫都是十分善良的孩子，他們都有一顆善良的心，而對(duì)熄的重重阻撓，他們并肩作戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，面對(duì)敵軍的次次攻擊，他們齊心協(xié)力，為和平而斗。
這么一個(gè)幻想故事，里面的道理真多，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)有更多的收獲。
作文書(shū)的讀后感 篇8
我讀了一套《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，總共分4本，它可以帶你到八個(gè)地方去玩。這八個(gè)地方是：“中國(guó)家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動(dòng)物園”、“植物園”、“科學(xué)宮”和“文體館”。
在“動(dòng)物園”里我了解了很多動(dòng)物的“秘密”。有很多動(dòng)物會(huì)偽裝，偽裝的方式又各有不同。動(dòng)物們通常是采用保護(hù)色、隱蔽色和擬態(tài)等手段把身體偽裝起來(lái)，去麻痹敵人，以達(dá)到保護(hù)自己的目的。比如說(shuō)斑馬是用保護(hù)色來(lái)偽裝的；蜥蜴是用隱蔽色偽裝的；紅花螳螂是用擬態(tài)法偽裝的；毒箭蛙是用警戒色偽裝的……
自然界中的多數(shù)動(dòng)物單獨(dú)或結(jié)群生活，不需要與另一種動(dòng)物合作。但有些動(dòng)物不能獨(dú)立生存，必須依賴(lài)別的生物的幫助或者犧牲來(lái)維持自己的生存，這就是共棲、共生和寄生。比如說(shuō)白蟻和鞭毛蟲(chóng)就是共生；蛔蟲(chóng)就是典型的寄生蟲(chóng)；小丑魚(yú)和海葵是共棲的……
“植物園”里除了自然界的植物，現(xiàn)在還有一些是用高科技培育的植物。而且還有好多種培育方式呢！有無(wú)土栽培，比如利用溫室栽培，用營(yíng)養(yǎng)液池使番茄能夠生長(zhǎng)成為番茄樹(shù)，一年四季我們都可以吃到新鮮的番茄。還有反季節(jié)植物、轉(zhuǎn)基因植物等，更神奇的是太空種子，科學(xué)家們將種子送上飛船，讓它們隨宇航員到太空中去旅行。種子回到地球時(shí)，已產(chǎn)生了變異，再經(jīng)過(guò)優(yōu)選培育，就得到了更好地植物品種。很神奇吧！
這套《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，可是很值得看的哦！
作文書(shū)的讀后感 篇9
今天，我讀了曹文軒寫(xiě)的—《大王書(shū)》。這本書(shū)講的是出逃地獄的熄，奪取了人間的光明，歡笑，靈魂，語(yǔ)言……熄被巫師團(tuán)擁立為王，他擔(dān)心文字會(huì)讓人們覺(jué)醒，燒了說(shuō)有的書(shū)�？伤麤](méi)有想到在萬(wàn)丈火焰中，飛出了一本書(shū)中之書(shū)—大王書(shū)！大王書(shū)落在了茫的手里，他不再是個(gè)放養(yǎng)的少年，而是帶領(lǐng)軍隊(duì)去戰(zhàn)勝巫師團(tuán)的少年王了……
作者想象生動(dòng)，大膽。寫(xiě)出了一個(gè)想象大膽的世界。這本書(shū)并不是像我們想象的那樣有妖魔鬼怪，打打殺殺。我讀完這本書(shū)，告訴了我小時(shí)候一直找的答案。小時(shí)候的我都以為每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程和最后結(jié)果都是一樣的，但現(xiàn)在我知道了，當(dāng)我們走完一段路，有人是飽經(jīng)滄桑，知道了許多東西；有人是百感交集，有了許多感受……作者描繪了一個(gè)風(fēng)煙秘密的陌生世界。寫(xiě)出了千軍萬(wàn)馬攻城，迎戰(zhàn)的宏大場(chǎng)面；刻畫(huà)了茫從牧羊娃到少年王博比欺負(fù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
書(shū)中，印象最深的就是少年王—茫。他從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，在天地之靈氣而長(zhǎng)大的孩子，拿到大王書(shū)之后，便是大家最終的少年王。當(dāng)王時(shí)他身上的天真，活潑依然還在。在路途中，不管生命危險(xiǎn)，固執(zhí)的救了一個(gè)可愛(ài)的小女孩—瑤。；回到營(yíng)地，帶著瑤一起去放羊……但在抲的監(jiān)督下，他為了人民，為了國(guó)家，他終放下了自己的羊群，自己的愛(ài)好。他變成了一個(gè)不拋棄，不放棄，勇往直前的少年！
這本書(shū)百讀不厭，真的可以稱(chēng)上書(shū)中之書(shū)。大王書(shū)！
作文書(shū)的讀后感 篇10
這個(gè)暑假我讀了《宇宙空間里的十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。比如太陽(yáng)系中最大的天體是彗星，俗稱(chēng)掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米，他周?chē)嫶蟮臍鈭F(tuán)為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)千米�；畚矂t更長(zhǎng)，可達(dá)數(shù)億千米。
我還明白太陽(yáng)為什么能發(fā)光發(fā)熱?這是因?yàn)樘?yáng)是一顆恒星，是太陽(yáng)系中最大的天體，這個(gè)大氣體球時(shí)時(shí)刻刻都在釋放者超多的光和熱。地球正是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照耀，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽(yáng)表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬(wàn)攝氏度。這是由于太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽(yáng)由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽(yáng)內(nèi)部溫度高、壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出超多的光和熱。
我還明白了火星也是太陽(yáng)系的八大行星之一，科學(xué)家稱(chēng)他為地球的“孿生兄弟”。這是因?yàn)榛鹦怯泻芏嗪偷厍蛳嗨频奶卣鳌?/p>
用望遠(yuǎn)鏡看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火星簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈必須角度繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。另外，火星上上的一天之比地球上的一天長(zhǎng)39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。
宇宙太神奇了，我長(zhǎng)大以后，必須要當(dāng)個(gè)科學(xué)家研究火星的奧秘，人類(lèi)以后是否能在火星上居住?請(qǐng)大家相信我，我必須會(huì)刻苦研究的!
作文書(shū)的讀后感 篇11
大家應(yīng)該知道中國(guó)的曹文軒吧，我最喜歡他寫(xiě)的名叫《大王書(shū)》這本書(shū)了，如果大家不知道的話你們一定要去買(mǎi)呀!因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太好了。我對(duì)里面的茫和柯還有那本神奇的大王書(shū)的特別的感慨，特別是茫，接下來(lái)我就給大家說(shuō)一說(shuō)他們。
茫雖然只是一個(gè)小孩，但他卻是千萬(wàn)名將士的領(lǐng)導(dǎo)人，看到這里我非常的感慨，沒(méi)想到茫有這么的厲害。他帶著自己的軍隊(duì)與從地獄里逃出來(lái)惡魔的首領(lǐng)熄一直頑強(qiáng)的抵抗。有幾次還差點(diǎn)把自己軍隊(duì)的將軍全部給殺了。讀到這里我覺(jué)得茫既是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的的少年又是一個(gè)沖動(dòng)的將領(lǐng)。
然后我要講的是柯，可的身后總是跟著一只大黃狗，而且柯總是在茫遇到困難的時(shí)候在他的旁邊替他一起想辦法，注：柯可是從大王書(shū)里走出來(lái)的的人物。讀完這段話我覺(jué)得柯這個(gè)人心眼挺好的。
接下來(lái)我給大家介紹的就是大王書(shū)了，這本大王書(shū)是在熄把全世界的書(shū)拉到一起燒掉的時(shí)候從一堆書(shū)里面飛出來(lái)的這本書(shū)具有神奇的魔法，它會(huì)飛，會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)，特別是在茫和柯實(shí)在是想不出來(lái)辦法的時(shí)候他就會(huì)顯現(xiàn)出一種圖畫(huà)這樣茫和柯就可以從書(shū)里面找到熄軍的辦法了。
這是我讀了《大王書(shū)》以后的感想。這里面各個(gè)人物都有黑暗和光明的一面，我們不也難怪改制看他們的善良和丑惡的一面，這就是我讀大王書(shū)后的感想。
作文書(shū)的讀后感 篇12
韋伯曾在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》和《以政治為業(yè)》中反復(fù)說(shuō)過(guò)，人的一生就是要尋找一個(gè)魔鬼，和他簽定一生的契約，并以之為業(yè)。《電影遇見(jiàn)書(shū)》所介紹的121部電影，講的就是這群“以書(shū)為業(yè)”的人的故事。從寫(xiě)手、編輯、代筆人、詩(shī)人、劇本、漫畫(huà)家、朗誦者、侍讀女、出版社老板和古舊書(shū)經(jīng)紀(jì)人、圖書(shū)館員、讀者和評(píng)論家的故事。他們無(wú)論以何為生，卻大多已與那個(gè)名為“書(shū)”的魔鬼簽訂了契約，一生也掙脫不開(kāi)。這個(gè)魔鬼并不許諾他們“書(shū)中有金屋、面包或紅顏”，卻仍舊將他們牢牢綁在這輛或飛馳或緩行上千年的時(shí)光機(jī)器上。無(wú)論是在《鵝毛筆》的時(shí)代，還是《莎翁情史》中，抑或是在《臺(tái)北一頁(yè)》，他們都沉迷于與書(shū)有關(guān)的世界中。
所以，這本《電影遇見(jiàn)書(shū)》，其實(shí)是兩個(gè)愛(ài)書(shū)之人（當(dāng)然，也可以說(shuō)是與書(shū)簽訂一生之約的幸運(yùn)囚徒）以聊電影為名，來(lái)記錄與書(shū)有關(guān)的一切。每部電影之后，都不多不少地寫(xiě)著半頁(yè)“與書(shū)有關(guān)”的文字，介紹自傳作家、電視臺(tái)讀書(shū)節(jié)目、版稅、靈感、書(shū)店等等看似瑣碎、卻和電影情節(jié)密密相寄、悉悉相關(guān)的細(xì)節(jié)。讀完之后再回頭來(lái)看電影，整個(gè)視角會(huì)為之不同——那些以書(shū)為業(yè)的人們，悄悄地站在了你的身后，將他們的好惡、品味、視界和感悟，耳語(yǔ)般地念叨在你的耳邊。他們大概是受了那個(gè)魔鬼太深的蠱惑，不但心甘情愿地背負(fù)一輩子的愛(ài)書(shū)契約，還自覺(jué)自愿地尋找著同好。我得承認(rèn)，以電影為由頭，他們這次算是成功了。
作文書(shū)的讀后感 篇13
前不久我們學(xué)習(xí)了諫逐客書(shū)這篇文章，學(xué)完之后，我的內(nèi)心有一些疑惑，秦王為什么會(huì)收回逐客之令，都說(shuō)君子一言，駟馬難追，更何況是一代君王，經(jīng)過(guò)思考之后，我認(rèn)為原因有三。
第一，李斯所寫(xiě)的《諫逐客書(shū)》中將納客之利和逐客之弊展現(xiàn)的淋漓盡致。他所說(shuō)的每一句話，都是從秦王的角度出發(fā)，不管是秦成帝業(yè)，還是說(shuō)秦王所喜歡的一些物品，都緊緊的圍繞著秦王展開(kāi)，讓秦王身臨其境，感受得到那些物品的美好和失去那些物品的痛苦，思路很清晰，有理有據(jù)，很具有說(shuō)服力，所以是秦王真正感受到租客后的結(jié)果和損失，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的斟酌，他才會(huì)選擇信服。
第二，秦王是一個(gè)野心勃勃，想要一統(tǒng)天下的人，當(dāng)他看到李斯寫(xiě)的《諫逐客書(shū)》，一定會(huì)感嘆他的機(jī)智和能言善辯。有此才能的人，為何不為己所用，怎么能讓他離開(kāi)秦國(guó)，讓他為別國(guó)效力，來(lái)對(duì)付秦國(guó)呢，既然那刻有那么多的利處，那便順?biāo)浦�，收回逐客之令，反正�?duì)秦國(guó)來(lái)說(shuō)意義非凡。
第三，秦王或許能夠想到貴族大臣是因?yàn)榭颓鋼p害到他們的權(quán)利而提出逐客，但是秦王不能夠直接的去拒絕他們，所以只好采納，想著，客卿定會(huì)為了自己的前途和利益而爭(zhēng)辯，所以當(dāng)看到李斯寫(xiě)的《諫逐客書(shū)》后，想到事情都按自己所想的發(fā)展，所以按照自己的計(jì)劃，采納了李斯的建議，這樣一舉兩得，既不能引起貴族大臣的不滿，又能讓客卿為他所用，讓客廳感受到他的恩惠，對(duì)他更加的忠誠(chéng)，使貴族大臣有口難言。
所以，秦王收回了逐客之令。
作文書(shū)的讀后感 篇14
世界上只有每個(gè)人生活都會(huì)發(fā)展有著自己不同的性格，如聰明機(jī)智、樂(lè)觀向上、獨(dú)立進(jìn)行自主、心思細(xì)膩、謙遜有加、仁愛(ài)善良、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極學(xué)習(xí)進(jìn)取等，這僅僅可以只是好的一面，但也一定不要太過(guò)于驕傲。還有一些不好的一面，如缺少一個(gè)智慧，不能通過(guò)隨機(jī)應(yīng)變，依賴(lài)，暴力……這些問(wèn)題我們教師就需要好好地改改了。
你可能會(huì)想：怎么做？什么？當(dāng)然，我會(huì)告訴你，帶著女孩的性格書(shū)。不要看不起這些詞。事實(shí)上，培養(yǎng)樂(lè)觀的個(gè)性，成為一個(gè)成功的女孩或男孩是一個(gè)小幫手。《女孩性格書(shū)》在小故事中有很多好的性格，雖然比較短，但每個(gè)小故事背后都隱藏著這樣你寫(xiě)不出的大道理。
古時(shí)候有一個(gè)叫曾子的人，他為人正直，言出必行。有一天，曾子的妻子去市場(chǎng)，他的兒子哭著嚷著要和他一起去，所以曾子的妻子哄著她的兒子說(shuō)，“乖，等你媽媽回來(lái)，媽媽會(huì)殺了那頭豬給你吃”小孩相信了，等媽媽回來(lái)，小孩說(shuō)要?dú)⒇i，沒(méi)想到小孩的媽媽說(shuō)豬不能殺，小孩突然哭了。曾子知道后，就拿刀抵住自己的喉嚨。然后對(duì)孩子的母親說(shuō)：“你想讓孩子長(zhǎng)大后成為說(shuō)謊的父母嗎？”
這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，要言必行，行必果，以它說(shuō)什么，不能是騙子，做一個(gè)值得信賴(lài)的女孩，否則你將失去你的人的信任！
作文書(shū)的讀后感 篇15
今天，我們學(xué)了林覺(jué)民的《與妻書(shū)》。首先，林覺(jué)民在信中敘說(shuō)了與妻子無(wú)法訴說(shuō)的痛苦與不能相見(jiàn)的原因。文中寫(xiě)日常生活，確實(shí)可以體現(xiàn)出他與妻子的情深，其中的“窗外疏梅篩月影，依稀掩映”，確實(shí)如詩(shī)如畫(huà)。他所寫(xiě)的文章，語(yǔ)言有特色，也頗具文采。對(duì)住室簡(jiǎn)單地的描述，足以見(jiàn)其高超的寫(xiě)作水平�！盎貞浐蠼种�，入門(mén)穿廊，過(guò)前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所�！绷攘葞鬃值暮�(jiǎn)單描寫(xiě)，體現(xiàn)了與妻子的深情。當(dāng)他從日本回來(lái)，參加起義，為了讓妻子明白他的家國(guó)情懷與大仁大義，在信中寫(xiě)回憶，寫(xiě)兩人的感情，而不是講空洞的大道理。寫(xiě)與夫妻之間誰(shuí)先死的玩笑與調(diào)侃，寫(xiě)他哄妻子的溫柔場(chǎng)景。這讓我更能體會(huì)他對(duì)妻子的愛(ài)。
讀完全文，我體會(huì)最深的便是林覺(jué)民崇高的思想境界。開(kāi)頭寫(xiě)“意映卿卿如晤”，標(biāo)準(zhǔn)的情書(shū)開(kāi)頭，之后寫(xiě)“汝幸而偶我，又何不幸而生今日中國(guó)！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)！卒不忍獨(dú)善其身”，便讓人一下子感到為國(guó)家而犧牲，舍小家保大家的精神是多么的可貴。兒女私情與國(guó)家民族大義如此天衣無(wú)縫地交織在一起，更讓我感覺(jué)到了林覺(jué)民的鐵血俠義與柔情。假如沒(méi)有他們?cè)趪?guó)家安危之時(shí)，為中國(guó)拋頭顱灑熱血，又怎么會(huì)有今天現(xiàn)在不受疫情干擾，安定強(qiáng)盛的國(guó)家呢。面對(duì)革命先烈，我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)出力。
讀史書(shū)，懂人情，明使命。
我們不會(huì)忘記林覺(jué)民等革命先烈為我們作出的犧牲。
作文書(shū)的讀后感 篇16
《大王書(shū)》是一部科幻小說(shuō)，是著名作家曹文軒寫(xiě)的。書(shū)里充滿了神奇，可以讓人插上想像的翅膀，在幻想世界里遐想…..
《大王書(shū)》里主要講的就是邪惡與正義之間的對(duì)抗。邪惡之王熄是從地獄逃到人間的，為了統(tǒng)治世界，他還從四面八方找來(lái)巫師協(xié)助他。熄十分地壞，他們先在都城的賓館住下，然后派巫師每天輪流牽著一頭吃了紅藥粉的驢繞城一周。最終，天上飛的，地上跑的，水里游的，全都死了。然后熄奪取王位，還下令將所有的書(shū)都給燒了。可是熄萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有一本書(shū)從萬(wàn)丈火焰中飛上了夜空。它就是書(shū)中之王――《大王書(shū)》！它的新主人，一個(gè)普通的放羊娃――茫。從此，茫不在是一個(gè)放羊娃，他是象征著光明的王！于是在刀光劍影的漫漫長(zhǎng)夜里，茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓與熄旗下的百萬(wàn)軍隊(duì)及巫師團(tuán)展開(kāi)了殊死較量。作為王，茫有時(shí)深感困惑和束縛，渴望回到放羊時(shí)自在無(wú)拘無(wú)束的生命狀態(tài)，但卻有一種力量在推動(dòng)著茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)勇往直前。
《大王書(shū)》是多么的奇妙的幻想世界阿！它還象征著光明，讓讀者走向光明，讓讀者插上想像的翅膀，任意遐想。從作者的描寫(xiě)中，我仿佛走進(jìn)了這個(gè)奇幻世界，和茫一起放羊，一起對(duì)熄展開(kāi)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)。從書(shū)中，我還明白了堅(jiān)持就是勝利，正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，也被小女孩關(guān)鍵時(shí)刻的舍身相助而感動(dòng)。
《大王書(shū)》，不愧是《大王書(shū)》，不愧是“王者之書(shū)”！我幻想：有一天，一本書(shū)悄悄從夜空向我飛來(lái)，名字是《大王書(shū)》…...
作文書(shū)的讀后感 篇17
有一個(gè)女孩名叫米娜，她非常討厭書(shū)，但是她爸爸媽媽很喜歡讀書(shū)。米娜的家里到處都是書(shū)，衣柜里、臺(tái)燈上、餐桌上、沙發(fā)上、樓梯、碗柜里到處都是書(shū)。
有一天，小貓麥克斯不見(jiàn)了，米娜在所有的地方都找了，可就是找不到小貓。突然米娜在她小時(shí)候媽媽給她買(mǎi)的最高的一摞書(shū)上找到了小貓，后來(lái)米娜把小貓從上面救了下來(lái)，但書(shū)卻倒塌了，最奇怪的事情發(fā)生了，故事里面的動(dòng)物都從書(shū)中跳了出來(lái)。它們鬧翻了天，把米娜家里的東西弄得亂七八糟，現(xiàn)在米娜家里可遭秧了。
米娜就想了一個(gè)辦法，讓動(dòng)物回到故事中去，她就拿起一本童話故事書(shū)，剛講了第一頁(yè)，小豬說(shuō)這是我的故事，說(shuō)完就進(jìn)到故事里了，慢慢動(dòng)物全都進(jìn)到自己的故事中去了。但是米娜卻感到孤單了，但是她一看到那些故事書(shū)都還在自己身邊就笑了，從此她就愛(ài)上了讀書(shū)。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了書(shū)能帶給你非常豐富的知識(shí)，書(shū)會(huì)讓你認(rèn)識(shí)許多的人物和動(dòng)物，了解發(fā)生在他們身上有趣的故事，不會(huì)孤單，讓你享受到更多的快樂(lè)！
媽媽的話：
這本書(shū)講述了米娜由剛開(kāi)始不喜歡看書(shū)，最后非常喜歡看書(shū)，讓孩子看了這本書(shū)后會(huì)更加地喜愛(ài)看書(shū)的故事。自從結(jié)識(shí)了校訊通，最初單純是為了引導(dǎo)孩子看書(shū)，如今的我越來(lái)越喜歡喜歡看、喜歡買(mǎi)書(shū)了。的確從書(shū)中我們學(xué)到很多知識(shí)，體驗(yàn)到了更多的快樂(lè)。書(shū)會(huì)一直伴隨著我和孩子一起成長(zhǎng)！
作文書(shū)的讀后感 篇18
今年暑假，我認(rèn)真閱讀了曹文軒作品《大王書(shū)》的第一部：《黃琉璃》。
這本小說(shuō)敘述的內(nèi)容是：逃出地獄的“熄”運(yùn)用邪惡的手段剝奪了人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂······。他掠奪了這個(gè)疆土無(wú)邊的大國(guó)后，擔(dān)心“文字”總有一天會(huì)使人們覺(jué)醒，于是，“熄”又在全世界展開(kāi)焚書(shū)活動(dòng)。這些書(shū)中，有些非常古老，甚至是殘缺不全的孤本；有些則是尚散發(fā)著油墨芬芳的新書(shū)，但都無(wú)一例外，統(tǒng)統(tǒng)都要焚毀。
“�！薄且粋�(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的牧羊少年，在危難時(shí)刻被成千上萬(wàn)的難民擁立為王。在戰(zhàn)火綿延不斷的日子里，“�！甭暑I(lǐng)著他的義軍和百姓，與“熄”麾下的百萬(wàn)大軍及邪惡的巫師團(tuán)展開(kāi)殊死較量。作為大王，“�！痹谧鲬�(zhàn)之余，有時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)深感困頓與束縛，渴望回到從前放羊時(shí)自由自在的生命狀態(tài)。但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他警醒，人民反抗壓迫的潮流推動(dòng)著“茫”帶領(lǐng)他的大軍勇往直前。
小說(shuō)中，作者以非凡的想象力，描繪了千軍萬(wàn)馬相互廝殺、追逐、攻城的生動(dòng)場(chǎng)面，深深地吸引住讀者，使人手不釋卷，欲罷不能。讀完此書(shū)，我被“�！奔傲x軍的英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚�、�?jiān)決反對(duì)邪惡勢(shì)力的精神所感動(dòng)，不由得深深佩服“茫”勇挑重?fù)?dān)、不畏犧牲、以拯救天下百姓為己任的精神。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我要以不畏艱險(xiǎn)的精神激勵(lì)自己，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇?tīng)?zhēng)先，在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
作文書(shū)的讀后感 篇19
我利用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，書(shū)中的情景深深地吸引著我，讀后，使我深受感受。
魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親的勸阻，放棄自己原本可以過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮的生活，為自己的理想做好準(zhǔn)備。正當(dāng)他第一次踏上理想之路時(shí)老天爺似乎反對(duì)他，認(rèn)為他這樣做非常不孝，想給他吃點(diǎn)苦頭，讓他迷途知返�？婶敒I遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓他乘風(fēng)破浪永不退縮。在遭遇了一個(gè)毫不知情的小島上，沒(méi)有任何求生工具讓他存活時(shí)，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓他的求生欲望更加強(qiáng)烈了。難道這是老天爺對(duì)他的一種挽救嗎？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來(lái)了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時(shí)被四所知名大學(xué)錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅(jiān)持的精神走出了小島，回到故鄉(xiāng)，后來(lái)過(guò)上了安逸的生活。我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
作文書(shū)的讀后感 篇20
世界上每個(gè)人都會(huì)有著不同的性格，如聰明機(jī)智、樂(lè)觀向上、獨(dú)立自主、心思細(xì)膩、謙遜有加、仁愛(ài)善良、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取等，這僅僅只是好的一面，但也不要太過(guò)于驕傲。還有不好的一面，如缺少智慧，不能隨機(jī)應(yīng)變，依賴(lài)，暴力……這些我們就需要好好地改改了。
你可能會(huì)疑惑：怎么改？用什么改？我就會(huì)告訴你，當(dāng)然用《女孩性格書(shū)》改。你不要瞧不起這區(qū)區(qū)幾個(gè)字，其實(shí)它是培養(yǎng)形成樂(lè)觀性格，做個(gè)成功的女孩或男孩的小幫手�！杜⑿愿駮�(shū)》里面有好多培養(yǎng)好性格的小故事，雖然都比較簡(jiǎn)短，但是每一個(gè)小故事背后都隱藏著讓你意想不到的大道理。
我國(guó)古代的時(shí)候有個(gè)人叫曾子，為人誠(chéng)實(shí)，總是說(shuō)到做到。有一天，曾子的妻子出去趕集，他的兒子哭著吵著非要跟著一起去，于是曾子的妻子就哄兒子說(shuō)：“聽(tīng)話，等娘回來(lái)，娘回來(lái)殺豬給你吃�！焙⒆有乓詾檎�，等娘回來(lái)之后，孩子說(shuō)要?dú)⒇i，沒(méi)想到孩子他娘說(shuō)豬不能殺，孩子一下子就哭了。曾子知道此事之后，立馬拿刀殺豬了。并對(duì)孩子他娘說(shuō)道：“難道你要讓孩子長(zhǎng)大了學(xué)家長(zhǎng)撒謊？”
這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，要言必信、行必果，要說(shuō)話算數(shù)，不能做一個(gè)騙子，要做一個(gè)值得信賴(lài)的女孩子，不然就會(huì)失去別人對(duì)你的信任！
作文書(shū)的讀后感 篇21
暑假里，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一套《學(xué)生探索百科全書(shū)》。全書(shū)共分三卷，分別是《自然探索》、《科學(xué)探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個(gè)假期才看完。讀過(guò)這套書(shū)后，我深深的感受到了科學(xué)的力量！
首先在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅。在
第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找幽靈粒子、我們能不能穿越時(shí)空等等，這些知識(shí)又使我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，能夠?qū)W習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣能夠使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部�，為自己鑄造一條相對(duì)平坦的道路。
看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選取一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！
作文書(shū)的讀后感 篇22
我16歲考上了進(jìn)士，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。出門(mén)前，父母和鄉(xiāng)親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉(xiāng)的一切。
我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫(xiě)了很多書(shū)信，也不能表達(dá)我對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。
七十年后，我已是八十六歲的老人了。年老體弱的我不能再做官了，皇上賜我禮部尚書(shū)，讓我回家養(yǎng)老。再回鄉(xiāng)中途，我想：不知父母親是否還在？不知我的伙伴是否還在？不知我當(dāng)時(shí)掏的鳥(niǎo)窩是否還在？踏進(jìn)村門(mén)，我吸收著生我養(yǎng)我地方的新鮮空氣，望著熟悉的環(huán)境，讓我感到非常幸福。我撫摸著那棵大柳樹(shù)，品嘗著那條小溪，踩踏著家鄉(xiāng)的家門(mén)，十分舒心。
我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了兒時(shí)與伙伴們追蝴蝶、套蜂窩的情景。一位穿著紅色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爺爺，您是哪里人？來(lái)這里要做什么呢？”我聽(tīng)了非常慚愧，臉羞紅了，尷尬地說(shuō)：“小朋友，我和你一樣，都是本地人�！薄澳俏乙郧霸趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)您呢？”小孩子一臉疑惑的問(wèn)�！拔覂簳r(shí)便去外地做官，幾十年沒(méi)有回來(lái)了，也難怪你不認(rèn)識(shí)我。”說(shuō)罷，我便傷心地離開(kāi)啦。
來(lái)到家，我看到熟悉的房屋，卻沒(méi)有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。問(wèn)了旁人才知，父母在幾年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一陣后，我自我安慰道：人總是要死的，爹娘，你們安息吧。我感到一股詩(shī)意油然而生：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
作文書(shū)的讀后感 篇23
一提到科普讀物，大家的腦海里首先想到的就是枯燥乏味，但我的這本《小謎語(yǔ)大百科》可完全不是這樣。它是由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事組成，在每個(gè)故事里都會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題，而下面的百科知識(shí)則用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)告訴你答案及原因。
我從中學(xué)到了很多自然界中的各種知識(shí)：如馬是怎樣睡覺(jué)的？鴕鳥(niǎo)為什么不會(huì)飛？牛的嘴巴為什么總是嚼東西等等。其中，最讓我著迷的故事是：誰(shuí)是兇手？
故事中的小飛蛾在報(bào)上登了一則交友啟事，第二天它就收到了來(lái)自豬籠草的回信，邀請(qǐng)它去森林見(jiàn)面，誰(shuí)知小飛蛾卻有去無(wú)回。接到報(bào)案的貓頭鷹警長(zhǎng)在豬籠草的葉子上找到了小飛蛾的半片翅膀，斷定小飛蛾已經(jīng)遇害。那么，究竟是誰(shuí)殺害了它呢？?jī)词钟质窃鯓雍λ浪哪兀?/p>
看完故事下方的知識(shí)我才知道，原來(lái)，豬籠草就是兇手，它的葉子看起來(lái)像個(gè)瓶子，上面還有一個(gè)蓋兒，它利用散發(fā)出香甜味的蜜汁把蟲(chóng)子吸引過(guò)來(lái)，它的葉子很光滑，小蟲(chóng)落在上面很容易跌倒，小飛蛾就是這樣掉進(jìn)“瓶子”里去的，這時(shí)，“瓶蓋兒”會(huì)馬上關(guān)閉，這樣，關(guān)在“瓶子”里的小飛蛾就被消化液化成肉汁，成為豬籠草的美餐。
《小謎語(yǔ)大百科》這本書(shū)不僅讓我看到了很多精彩的故事，更讓我開(kāi)闊了眼界，這些知識(shí)豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷地健康成長(zhǎng)。我非常喜歡這本書(shū)，讓我們一起進(jìn)入這些自然界的奧秘中去吧！
作文書(shū)的讀后感 篇24
在二年級(jí)時(shí)我讀過(guò)一篇文章叫做《煮書(shū)》，一看到《煮書(shū)》這個(gè)題目就讓我大吃一驚：書(shū)還能煮嗎？一煮不就破了嗎？書(shū)煮熟了能吃嗎？我將文章讀了好幾遍，才漸漸明白，原來(lái)書(shū)中的爺爺是把書(shū)比作精神的食糧，食糧是要煮熟后才能吃的，爺爺把讀書(shū)比作煮書(shū)，意思是說(shuō)，我們讀書(shū)要反復(fù)誦讀，讀出聲音，讀出感情。把書(shū)“煮熟”了，我們就能真正理解文章的意思了。 日記
作者的爺爺還告訴我們“煮書(shū)”先從“煮”語(yǔ)文書(shū)入手，每天放聲讀上幾遍課文，再細(xì)細(xì)品味一番，這樣我們不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說(shuō)話和寫(xiě)文章就不愁了。
說(shuō)得多有道理�。‰y怪老師每天都要我們熟讀課文、背誦課文，還要摘抄好詞好句，原來(lái)老師也是在教我們?cè)鯓印爸蟆睍?shū)啊。難怪那些作家寫(xiě)出來(lái)的文章優(yōu)美生動(dòng)，是因?yàn)轱栕x詩(shī)書(shū)，爛熟于心啊。唐代大詩(shī)人杜甫就是因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷”才“下筆如有神”的。
讀了《煮書(shū)》這篇文章，我終于知道煮書(shū)是一種很好的讀書(shū)方法，讀書(shū)不能囫圇吞棗，要把書(shū)“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知識(shí)，要多記美詞佳句，才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章。作家劉知俠的書(shū)房墻壁上懸掛著一橫幅，上面寫(xiě)著四個(gè)大字：“每日煮書(shū)”，這讓我深深領(lǐng)悟到煮書(shū)的重要，并叢中得到了樂(lè)趣。
同學(xué)們，今天你煮書(shū)了嗎？
作文書(shū)的讀后感 篇25
我在暑假里讀了一本書(shū)——《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》。這本書(shū)向我們講述了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物故事。在故事里作者用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言解答了一個(gè)個(gè)有趣的動(dòng)物知識(shí)問(wèn)題。這本書(shū)中的插圖畫(huà)的惟妙惟肖，幽默搞笑的漫畫(huà)插圖逗得我不時(shí)地哈哈大笑。
《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》這本書(shū)上說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿搖尾巴是因?yàn)殚_(kāi)心嗎？不是的，長(zhǎng)頸鹿的像蚊蟲(chóng)拍一樣的尾巴其實(shí)是趕蚊子的。如果蟲(chóng)子落到瞪羚耳朵上，它會(huì)“呼啦呼啦”地煽動(dòng)著耳朵。樹(shù)袋熊真的吃大便嗎？沒(méi)錯(cuò)，是真的�？吹竭@你是不是嚇了一跳？小樹(shù)袋熊的斷奶食品就是大便。這個(gè)大便其實(shí)是樹(shù)袋熊媽媽體內(nèi)消化了一半的桉樹(shù)葉。如果小樹(shù)袋熊直接吃榆樹(shù)葉的話會(huì)拉肚子的，所以樹(shù)袋熊的媽媽吃了榆樹(shù)葉后，在肚子里加工再給寶寶吃……這本書(shū)里提出了好多好多這樣有趣的問(wèn)題，通過(guò)這本書(shū)，讓我覺(jué)得眼中的動(dòng)物世界變得更加豐富多彩了。
《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》這本書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事不僅深深吸引著我，而且還讓我懂得我們應(yīng)該保護(hù)那些可愛(ài)又活潑的動(dòng)物們。現(xiàn)在有些人，不僅破壞了動(dòng)物們的生存環(huán)境，還奪去了它們可愛(ài)的生命。所以，我們大家要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)他們，珍愛(ài)它們，讓它們和我們一樣開(kāi)開(kāi)心心！
讀了這本書(shū)還讓我懂得，如果你還想知道更多知識(shí)，你就去動(dòng)物園和野外觀察吧。有一句話說(shuō)得好“眼見(jiàn)為實(shí)”嘛！如果自己通過(guò)觀察探索找到了答案，一定會(huì)感到既興奮又激動(dòng)的。說(shuō)不定還有更多問(wèn)題從你腦子里冒出來(lái)呢！
作文書(shū)的讀后感 篇26
寒假里，讀完了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥(niǎo)的勇敢、善良，同時(shí)也感受到了根鳥(niǎo)那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書(shū)教會(huì)了我要朝著自己的夢(mèng)想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進(jìn)向前。
這本書(shū)主要講述了男孩根鳥(niǎo)在第一次獨(dú)自打獵時(shí)看見(jiàn)了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個(gè)十三歲的少女紫煙寫(xiě)的，她在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個(gè)大峽谷，一個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷。從此，根鳥(niǎo)下定決心，一定要找到那個(gè)大峽谷，一定要救出那個(gè)叫紫煙的女孩�？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無(wú)論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無(wú)論遇到什么困難和挫折，根鳥(niǎo)總是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅(jiān)持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書(shū)，讓我知道了人在追求自己夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇見(jiàn)各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂(lè)。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會(huì)向你招手。
作文書(shū)的讀后感 篇27
今天，在爸爸的推薦下，我讀了《與妻書(shū)》這篇文章，是林覺(jué)民在跟隨孫中山抗清起義前三天為妻子所作。當(dāng)時(shí)，林覺(jué)民知道自己在戰(zhàn)場(chǎng)上必死無(wú)疑，但是他為了給祖國(guó)帶來(lái)和平的生活，視死如歸，不畏犧牲，這就是他與妻子最后的訣別。
從這篇文章，我感受到了林覺(jué)民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。他為了國(guó)家，為了人民，不惜一切代價(jià)要推翻腐朽的清王朝。他明知道自己會(huì)死于戰(zhàn)場(chǎng)，但他為了中國(guó)，不惜犧牲，慷慨赴死。他明明特別愛(ài)他的妻子，但是他對(duì)清王朝的恨遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)他對(duì)妻子的愛(ài)！而正是因?yàn)樗麗?ài)妻子，他才會(huì)像文中說(shuō)的那樣“淚珠與筆墨齊下！”他死于戰(zhàn)場(chǎng)上，他不痛苦嗎？當(dāng)然痛苦！但是他對(duì)將來(lái)天下太平的喜悅與期盼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)痛苦！林覺(jué)民是用個(gè)人的生命，換來(lái)全天下中國(guó)人的幸福！
新中國(guó)的成立，是無(wú)數(shù)像林覺(jué)民這樣的革命先烈們拋頭顱灑熱血，付出生命的代價(jià)換來(lái)的，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天的太平日子，我們不能忘！今天的幸福生活，是許許多多像孔繁森、葉欣等等這些默默無(wú)聞的英雄們，他們心系百姓，堅(jiān)守崗位，鞠躬盡瘁，死而后已，同樣的，我們不能忘！而我們，作為新時(shí)代的少年兒童，在新的時(shí)期，肩負(fù)著新的歷史使命，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，為了祖�?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的富裕安康，發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦，努力做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們更是要牢牢謹(jǐn)記，時(shí)刻不能忘！
作文書(shū)的讀后感 篇28
假期時(shí)讀了棒棒老師的《超好吃的書(shū)》，里面的每個(gè)故事都特別有教育意義，讀過(guò)之后讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
書(shū)中的每個(gè)人物也都有特別鮮明的性格。高大威雖然調(diào)皮搗蛋，總是愛(ài)和巴佳佳同學(xué)吵架，但卻心地善良，誠(chéng)實(shí)勇敢。老師教育我們同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，而不應(yīng)該和同學(xué)吵架。
書(shū)中的牛一熱心腸，樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們向他學(xué)習(xí)。但他上課愛(ài)睡懶覺(jué)，這是一個(gè)特別不好的行為。我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)老師講的任何內(nèi)容，老師講的內(nèi)容一定是對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別重要的，我們不應(yīng)該忽略課堂上老師講的任何細(xì)節(jié)。
書(shū)中還有一個(gè)叫做黑色大盜賊的故事讓我印象特別深刻。故事中的大盜賊其實(shí)是一只特別餓的大黑熊。老師和同學(xué)們抓到大黑熊后，了解到大黑熊一家人原來(lái)住在森林里有吃有喝，餓了從小溪里抓魚(yú)，渴了喝泉水，想吃甜點(diǎn)時(shí)還有最新鮮的蜂蜜。但后來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，導(dǎo)致森林的面積越來(lái)越小，動(dòng)物們也跑的跑，植物們也一點(diǎn)點(diǎn)枯萎，食物也越來(lái)越少，甚至大黑熊的家人也被盜獵者抓走了，只剩下它與妹妹相依為命，不得已來(lái)到人類(lèi)世界盜取食物。聽(tīng)到了大黑熊的經(jīng)歷后，同學(xué)們都決定從自己做起保護(hù)森林幫助動(dòng)物們。
通過(guò)讀這本書(shū)給我的收獲是：一，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林環(huán)境。二，遇到事情不要著急，要學(xué)會(huì)冷靜的想辦法解決問(wèn)題，任何事情都會(huì)有解決辦法。三，學(xué)習(xí)是一件特別快樂(lè)的事情。
作文書(shū)的讀后感 篇29
這個(gè)暑假，老師讓我們看了曹文軒的新著《大王書(shū)》，其中最令我感動(dòng)的就是第三章“瑤”了。
“柯一直在看著，當(dāng)他看到小女孩像窩里的一只小鳥(niǎo)，安靜而乘巧地待在茫的懷里時(shí)，他仰望蒼天，在心中深深地感嘆道：“我已深知為什么不是讓別人而是讓茫持有大王書(shū)了！”看了這一點(diǎn)，我覺(jué)得，我也已經(jīng)深知其中的原因—因?yàn)樗闹杏腥嗣瘢‘?dāng)瑤落入了泥潭已經(jīng)沒(méi)救，并且茫軍也危在旦夕的時(shí)候，茫依然盡一切的力量，去救一個(gè)小女孩�！爸灰幸唤z希望，就不放棄”的這種可貴精神，實(shí)在很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而且，茫還讓他最心愛(ài)的羊去救瑤，可見(jiàn)他對(duì)人的關(guān)愛(ài)。所以正是需要一位這樣的王，從而使大王書(shū)選擇了茫。
還有一個(gè)令我感動(dòng)的地方是，書(shū)中在敘述茫和瑤觀看孩子們做游戲的時(shí)候，很突出地描寫(xiě)了孩子們的童真童趣，使場(chǎng)景很逼真地在我眼前浮現(xiàn)，讓我心中不由自主地產(chǎn)生出了對(duì)那些小孩子們的愛(ài)戀。同時(shí)，也讓我聯(lián)想到了地震中的四川小朋友們，他們中有些人也是因?yàn)闉?zāi)難使得雙目失明，他們的心靈會(huì)變得多么黑暗呀！在這里，我想對(duì)災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)：“不要怕，你們還有祖國(guó)，我們大家都是你們的親人。讓我們心連著心，一起重新建起我們新的家園吧！”
從書(shū)中我深深地感到，在災(zāi)難和挫折面前，我們一定要學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上，一定要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，一定要學(xué)會(huì)心存希望、百折不回。朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢面對(duì)一切艱難困苦，讓歡笑伴隨我們一生！
作文書(shū)的讀后感 篇30
與《后望書(shū)》相遇，可謂機(jī)緣巧合。多少抱著一點(diǎn)看旅游資料的心態(tài)。但是從翻開(kāi)第一頁(yè)起，就注定這不會(huì)是一次輕松悠閑的閱讀。
朱幼棣老師的敘述樸實(shí)流暢，但優(yōu)美的文字之下，涌動(dòng)的是深切的悲哀和無(wú)奈。書(shū)中提到的地方，大多有著悠久的歷史，或處于獨(dú)特的地理位置，在生態(tài)環(huán)境的循環(huán)中起到?jīng)Q定性作用；或擁有深厚的人文淵源，對(duì)中華民族的文化傳統(tǒng)有著紀(jì)念傳承的歷史意義，但是這一切，有的已被貼上“曾經(jīng)”的標(biāo)簽，有的也在消亡的路上漸行漸遠(yuǎn)�！冻怯洝纷髡咄踯姺Q(chēng)其為啼血之作，實(shí)不為過(guò)，書(shū)中呈現(xiàn)的事實(shí)，沉重到讓人無(wú)法呼吸。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的腳步無(wú)法停止，對(duì)利益的瘋狂追逐，在很大程度上蒙蔽了當(dāng)局者的雙眼，讓人無(wú)法看到本該珍惜的東西，在揮動(dòng)著以發(fā)展為名的利刃時(shí)，我們斬?cái)嗟牟粌H是文化的血脈，更是支撐靈魂家園的自信。而回頭望去，已是滿目瘡痍，如同喧鬧過(guò)后的寂寥，在人心中侵蝕出無(wú)法愈合的空洞。
如作者所說(shuō)，普通百姓，在那些所謂“重大決策”之中，從來(lái)沒(méi)有發(fā)言權(quán)，但即使是普通百姓，也至少應(yīng)該有知情權(quán)。作為中國(guó)人，當(dāng)然應(yīng)該了解支撐起中華民族幾千年歷史的文化，知道我們?cè)?jīng)擁有過(guò)和已經(jīng)失去的一切，不因?yàn)闊o(wú)知而無(wú)視，因?yàn)榱私舛_(kāi)始關(guān)注、珍惜和維護(hù)。“后望”卻是我們自我拯救的開(kāi)始。
作文書(shū)的讀后感 篇31
暑假里我讀了一本書(shū)，它叫《會(huì)說(shuō)話的書(shū)》，這本書(shū)講述了一本叫《會(huì)說(shuō)話》的書(shū)和一個(gè)叫陶陶的小男孩的故事。
《會(huì)說(shuō)話》不但會(huì)說(shuō)話，還會(huì)“預(yù)測(cè)”好多未來(lái)的事情。
《會(huì)說(shuō)話》很喜歡別人翻閱它，因?yàn)楸粍e人翻閱可以使它儲(chǔ)備能量。被人翻閱的越多，儲(chǔ)存的能量也越多�！稌�(huì)說(shuō)話》還喜歡別人在它身上做記號(hào)，因?yàn)檫@樣可以體現(xiàn)它的價(jià)值。它還喜歡曬太陽(yáng)，喜歡呼吸新鮮空氣。因?yàn)闀裉?yáng)可以使它增強(qiáng)能力，新鮮空氣可以讓它的身體很舒服。
《會(huì)說(shuō)話》不喜歡被雨淋，因?yàn)楸挥炅軙?huì)使它變得沒(méi)有生氣。它也不喜歡被暴曬，因?yàn)楸⿻駮?huì)使它的身體變形，變的不漂亮。它更不喜歡火，因?yàn)橐话鸦鹁蜁?huì)把它變成灰燼，結(jié)束生命。
《會(huì)說(shuō)話》非常樂(lè)于幫助別人，為了幫助別人，消耗了很多能量，兩次讓自己元?dú)獯髠詈笞兂闪艘槐酒胀ǖ臅?shū)。陶陶很傷心，但是他還是像以前一樣和《會(huì)說(shuō)話》說(shuō)話，給它曬太陽(yáng)，給它呼吸新鮮空氣。他相信《會(huì)說(shuō)話》一定能夠聽(tīng)到自己說(shuō)話，只是沒(méi)有力氣回答而已。
這本書(shū)讓我明白了書(shū)和人一樣是需要交流的。讀的書(shū)越多，和書(shū)交流的就越多。讀懂的越多，從書(shū)中得到的力量就越多。我有很多書(shū)，很多好書(shū)，我要多和它們交流，從書(shū)中得到更多的知識(shí)，獲得更多的能量。
作文書(shū)的讀后感 篇32
最近，我讀了《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》這本書(shū)。在讀之前，聽(tīng)媽媽說(shuō)這本書(shū)是男孩成長(zhǎng)最完美的手冊(cè)，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)！這是真的嗎？我?guī)еS多好奇進(jìn)入了這本書(shū)的世界。
我看到這本書(shū)的封面就被吸引住了，有幾個(gè)小男孩在一棵樹(shù)的周?chē)械脑跇?shù)上觀望，有的正在爬樹(shù)，還有的在樹(shù)上蕩秋千呢！書(shū)的下面有一句話：“準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧……”。我覺(jué)得很趣，迫不及待地想看看里面的內(nèi)容。剛一翻頁(yè)我再次被“男孩必備的工具箱”吸引住了，男孩需要有瑞士軍刀、膠帶、指南針、釣魚(yú)鉤、放大鏡等11種工具，才能開(kāi)始冒險(xiǎn)。里面的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，讓我了解到各種的自然知識(shí)、自救知識(shí)、天文知識(shí)、娛樂(lè)及戶外探險(xiǎn)等知識(shí)，簡(jiǎn)直是一本百科全書(shū)。其中戶外探險(xiǎn)和娛樂(lè)，是我最喜歡閱讀的內(nèi)容，像“在樹(shù)上建個(gè)房子”、“怎么樣制作彈弓”、“怎么樣制作簡(jiǎn)易的手電筒”，看到這些讓我聯(lián)想到，如果我真的到了大森林冒險(xiǎn)的時(shí)候，我真能做到這一切嗎？我相信，我會(huì)的！書(shū)上還教怎么樣變魔術(shù)，看過(guò)劉謙的表演，我喜歡得不得了，通過(guò)書(shū)上的知識(shí)，讓我知道了魔術(shù)的奧秘，哪天我也會(huì)變個(gè)魔術(shù)試試。
看完這本書(shū)，我知道了，怎么樣把男孩培養(yǎng)成男子漢。 “冒險(xiǎn)”更精確的說(shuō)是“嘗試、探索、體驗(yàn)”。它傳授一個(gè)十多歲的男孩應(yīng)該知道的方方面面的知識(shí)，男孩要具有強(qiáng)烈好奇心、勇敢、禮貌、堅(jiān)忍克己、嘗試各種挑戰(zhàn)、不服輸?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)。男子漢需要強(qiáng)壯的體魂、寬闊的胸懷、頑強(qiáng)的意志，以及對(duì)于家庭的擔(dān)當(dāng)能力。
作文書(shū)的讀后感 篇33
今天，我看了《青少年美德書(shū)》一書(shū)，很受教育。這是一本勸勉青少年擁有誠(chéng)信、責(zé)任、孝順等做人美德的勵(lì)志書(shū)，它由一百余篇鼓舞人心的小說(shuō)和民間故事組成。
該書(shū)分為誠(chéng)信、善良、責(zé)任、勤奮、勇氣、堅(jiān)毅、友誼、孝順、自律和智十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動(dòng)有趣的故事和傳說(shuō)，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理。書(shū)上的這些美德都是必要的，也是現(xiàn)在社會(huì)上的很多人有所欠缺的，如誠(chéng)信，如果大家都沒(méi)有誠(chéng)信，科技還會(huì)這么發(fā)達(dá)嗎？就同商家做生意，如果沒(méi)有信譽(yù)，還能在商場(chǎng)立足嗎？此書(shū)能讓我們清楚地知道什么是誠(chéng)信，什么是責(zé)任……
《智慧和它的兩位老友》這篇文章是智慧系列里的其中一篇，它主要講了智慧的兩位老友財(cái)富和幸福在比誰(shuí)更重要，于是他們找了一位農(nóng)夫做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，最后讓他們證明了一個(gè)人只有有了智慧，才能擁有財(cái)富與幸福，才是最完整的人。這讓我想起了我以前的一個(gè)同學(xué)，他家是開(kāi)超市的，雖然經(jīng)濟(jì)條件是不錯(cuò)，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，因此退學(xué)了。在身邊，我時(shí)時(shí)感覺(jué)到有不同品格的人存在，如果三樣中缺少了智慧，還有什么幸�？裳�？所以我們要用智慧去贏得財(cái)富，獲得幸福。讀了這篇文章，讓我懂得了財(cái)富的源泉是要靠我們自己去創(chuàng)造的。
《青少年美德書(shū)》的確是一本好書(shū)，我建議大家都能去讀這本書(shū)！我以后也要嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)擁有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人！
作文書(shū)的讀后感 篇34
想讀一本周作人的書(shū)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上一搜，《雨天的書(shū)》，一看名字就知道是它了。很多東西就是這樣，看一眼，就會(huì)不由自主的跟著追了過(guò)去，甚至陷了下去，哪顧得上深究表里。正好書(shū)到的時(shí)候，老天就是一副陰云四合，天青欲雨的樣子，那就開(kāi)始讀吧！淅淅瀝瀝一兩天，書(shū)也差不多看完。呵呵，可不可以認(rèn)為這就是有一點(diǎn)機(jī)緣的表現(xiàn)？
我是很喜歡猙獰的天氣的。黑云壓城城欲摧，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，在我看來(lái)都是很難得的好感覺(jué)。接下要是電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，即使是在夏天，我也想裹一床單薄的棉被窩起來(lái)靜聽(tīng)，那種躲避的感覺(jué)是暖的，飄搖于外最能感覺(jué)安然于內(nèi)的幸福，因此得到了一種莫大的滿足。
這兒有一種習(xí)俗叫“過(guò)陰天”，就是在陰雨天氣，朋友三五成群湊一塊，打牌下棋吃飯喝酒聊天，家里女人們則愿意趁這這不能干活的時(shí)間給全家人包一頓餃子吃。在我的老家沒(méi)有這樣的習(xí)俗，其實(shí)想想還真是一種不錯(cuò)的情調(diào)。正常的節(jié)假日，端午啊，清明啊，國(guó)慶啊，元旦啊，甚至是新年，人們都常說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，就因?yàn)槭枪?jié)日，才硬擠出些感情來(lái)。陰天就不一樣了，天一下雨，人們那種懶懶的感覺(jué)就上來(lái)了，大多想停下手里的活計(jì)，順天應(yīng)人，歇一歇，聊一聊，玩一玩。
當(dāng)然了，作者把書(shū)名取為“雨天的書(shū)”，并不是老這么閑散的過(guò)陰天的意思，而是說(shuō)陰雨的天氣里，容易想將自己的心緒付諸筆端。當(dāng)然，他的雨，不僅僅指老天的雨，也指內(nèi)心的雨；如果再思維定勢(shì)上綱上線一下，可能也是時(shí)代的雨，國(guó)家的雨。
作文書(shū)的讀后感 篇35
我再次閱讀《種蕉學(xué)書(shū)》，我為大書(shū)法家懷素的刻苦學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。
書(shū)法家懷素小時(shí)候家里很窮，只好把他送到廟里當(dāng)和尚。他十分喜愛(ài)書(shū)法，每天念完經(jīng)干完活就練習(xí)寫(xiě)字，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙張。一天懷素看到了院子里的芭蕉樹(shù)，他心想：芭蕉葉又大又平，正好可以當(dāng)紙用。他馬上摘了一片芭蕉葉進(jìn)屋去試，可是芭蕉葉上面有油層，根本就不吸墨。懷素沮喪極了，把芭蕉葉扔在了一邊。過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)這片芭蕉葉變黃了。而且油層好象也沒(méi)有了。懷素又拿筆試了一次，真的可以在上面寫(xiě)字了，懷素高興極了，跑著出去摘芭蕉葉�？墒窃鹤永锏陌沤稑�(shù)太少了，沒(méi)過(guò)幾天，懷素就把它們摘光了。于是，懷素開(kāi)始到處栽芭蕉，廟內(nèi)外都種了不少。師父不知道他要干什么，就向他詢(xún)問(wèn)。懷素說(shuō)明了原委。師父很高興，就叫全廟的人幫小懷素種芭蕉。這樣，他們種了上萬(wàn)棵芭蕉。這么多芭蕉葉足夠懷素用了，他更加勤奮地練字。被他用過(guò)的芭蕉葉都快堆成小山了。后來(lái)，懷素又遍訪名師，虛心求教，終于成為一名著名的書(shū)法家。
讀完《種蕉學(xué)書(shū)》我就想，懷素大師在沒(méi)有紙的情況下，種芭蕉，用芭蕉葉子來(lái)練字，成為大書(shū)法家。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，教室明亮，書(shū)本齊全，老師認(rèn)真教導(dǎo)，家長(zhǎng)保證吃好穿好，還有那么多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
作文書(shū)的讀后感 篇36
先生在《答顧東橋書(shū)》中說(shuō)：“知之真切篤實(shí)處即是行，行知明覺(jué)精察處即是知”，這是辯證唯物論的知行合一統(tǒng)一觀。知行本就是不可分離，如今中學(xué)生心理問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，如唯我獨(dú)尊心理，厭學(xué)心理、早戀問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)迷戀問(wèn)題等，表現(xiàn)出誠(chéng)信缺失、性格怪癖、目中無(wú)人等現(xiàn)象。不是因?yàn)樗麄儾恢赖赖聜惱�，關(guān)鍵是能認(rèn)知卻不能篤行，以至于知行分離，日積月累，甚至造成人格的分裂。所以要強(qiáng)調(diào)“行”，就是我們所說(shuō)的實(shí)踐。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在“行”中習(xí)得優(yōu)良的道德品質(zhì)，因?yàn)殚L(zhǎng)期的實(shí)踐不斷強(qiáng)化道德認(rèn)知和道德情感，是不輕易改變的。
修文一中不斷的創(chuàng)設(shè)條件組織學(xué)生“行”。一是開(kāi)展生活教育，如：學(xué)生自主洗碗，這個(gè)小小的舉動(dòng)有大大的功效，積少成多，學(xué)生在日復(fù)一日的生活當(dāng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成高尚的品質(zhì)。二是學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如：“遠(yuǎn)足”，在這次活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然的意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體精神。三是充分利用周末及假期，指導(dǎo)學(xué)生
“行”，每次返校，“遍詢(xún)諸生”在家是否行到溫凊定省之儀，是否有愛(ài)親敬長(zhǎng)？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)倫理道德的認(rèn)識(shí)不斷加深，親情更加融合。
總之，道路且阻長(zhǎng)，還需堅(jiān)持和探索。相信用“知行合一”思想把我們學(xué)校打造成“修文第一、貴陽(yáng)卓越”的`目標(biāo)指日可待。
作文書(shū)的讀后感 篇37
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……，紅軍們走了很多的地方，也留下了很多的“足跡”，比如說(shuō);愛(ài)打黑騾子，但更愛(ài)紅軍們的彭德懷，不打麻醉酒，治眼睛的劉伯承，忍痛治傷口的陳毅……
我讀了《紅軍故事集》才曉得陳毅自治傷口的故事，故事是這樣的;1934年10月，在長(zhǎng)征中，陳毅在反“圍剿”戰(zhàn)斗中大褪受了重傷，中央領(lǐng)導(dǎo)決定讓他留下，領(lǐng)導(dǎo)南方人民堅(jiān)持斗爭(zhēng)。1935的夏天，陳毅回有山不久，大褪的傷口就發(fā)炎了。他忍痛堅(jiān)持走路，指揮作戰(zhàn)。一天，陳毅去大庚嶺下開(kāi)會(huì)議，在出發(fā)前把傷褪蹺在大石頭上，抹了萬(wàn)金油。這時(shí)大宋同志走了過(guò)來(lái)，陳毅馬上把褪放下，若無(wú)其事的站起來(lái)和他一起走了。
黃昏之時(shí)，陳毅趁人還沒(méi)到齊，悄悄地到樹(shù)林中拼命的擠著傷口，不料被大宋和聾牯同志看到了這個(gè)場(chǎng)面，都十分的心疼，他們看見(jiàn)陳毅的臉色蒼白，豆大的汗珠直往下流，身上單衣全濕透了，膿血滴在地上，把黃泥都浸透了一大片。陳毅馬上叫他們幫忙，經(jīng)過(guò)了好一會(huì)兒，陳毅才把傷口包扎好，之后便去開(kāi)會(huì)了。
這個(gè)故事讓我們知道了，只有把生死的念頭排除，就沒(méi)有什么事完不成的。紅軍中的英雄事例還有很多很多，這只是其中的一件，這些鮮活的事例還告訴我們只有堅(jiān)持斗爭(zhēng)不怕傷痛，不怕?tīng)奚拍芙夥湃袊?guó)。
作文書(shū)的讀后感 篇38
今天，我隨便翻了本書(shū)，無(wú)意中看見(jiàn)《小海象換書(shū)》這篇文章，便津津有味地看了起來(lái)。
這篇文章主要講了著名的俄國(guó)科學(xué)家羅蒙諾索夫去杜金家里玩，一進(jìn)屋門(mén)，羅蒙諾索夫就被杜金家書(shū)架上的一本《算術(shù)》給深深地吸引了，便貪婪地翻閱起來(lái)。在臨走時(shí)，他要和杜金兩兄弟換這本《算術(shù)》，杜金兩兄弟要求用一頭小海象來(lái)?yè)Q才行。當(dāng)時(shí)羅蒙諾索夫就犯難了，因?yàn)樗恢涝趺床逗Ｏ�。最后，他在一個(gè)商人那里以白干了四十天活為代價(jià)，換了一頭小海象，又用這頭海象換來(lái)了這本朝思暮想的《算術(shù)》，為自己成為科學(xué)家打下了基礎(chǔ)。
為什么羅蒙諾索夫可以成為一名著名的科學(xué)家呢？這與他從小就酷愛(ài)讀科教文本離不開(kāi)關(guān)系。他竟然為了一本自己喜歡的書(shū)，愿意用四十天的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取。他的這種堅(jiān)持讀書(shū)，不畏困難的精神讓我非常感動(dòng)。
羅蒙索諾夫酷愛(ài)讀書(shū)的故事，讓我想起了另一件事情。
1986年9月，一場(chǎng)大火把愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室給燒的只有幾個(gè)小碎片，把他以前的成就全部給燒沒(méi)了。他的家人都悲痛萬(wàn)分。愛(ài)迪生一夜損失了一億三千萬(wàn)的美元，變成一個(gè)身無(wú)分文的人�？伤�是很樂(lè)觀，他說(shuō)：“這并不重要，這場(chǎng)火雖燃燒了我的成就，但是把我的失敗品也燒了。給了我一次從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，也讓我得到了更多的經(jīng)驗(yàn)�！弊詈螅宰约鹤詈笠稽c(diǎn)錢(qián)，又創(chuàng)造了更多的輝煌。
這種不畏困苦，認(rèn)真努力的精神讓我感動(dòng)，他們的這種精神將永遠(yuǎn)印在我的心中，不斷鼓舞著我向前進(jìn)。
作文書(shū)的讀后感 篇39
《三十六計(jì)》結(jié)合了我國(guó)古代的軍事思想和戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。也可以用在現(xiàn)代的日常生活中。讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)。
有一次，我考試成績(jī)不理想，只考了85分�；氐郊�，媽媽的眼睛像月牙一樣的看著我：“阿吉!你考試成績(jī)咋樣了?”“啊?”我眼睛轉(zhuǎn)了一下，“額，老師今天說(shuō)考卷還沒(méi)有印好!所以、所以就沒(méi)考!”“哦!那你今天再?gòu)?fù)習(xí),明天加油考第一!”媽媽走向了廚房。我在心里想：哎~，我真是瞞天過(guò)海啊!在這個(gè)故事里就運(yùn)用了《三十六計(jì)》里的瞞天過(guò)海。
在《三十六計(jì)》里面的圍魏救趙在生活中我也經(jīng)歷過(guò)。在暑假里，我的哥哥和他的好哥們——張無(wú)擇(烏賊)再爬欄桿，被民警給抓住了，以為他們是來(lái)偷東西的。哥哥急急忙忙地打電話給我：“老妹!我被警察給扣住了!快~來(lái)~救~我~!”說(shuō)著，電話了就傳出了一陣嚴(yán)厲的聲音。“哎~麻煩來(lái)了!”我走到公共電話機(jī)前，打了110接電話的也是剛剛扣住哥哥的大漢的聲音�！拔箏!是警察嗎?”“是的，請(qǐng)問(wèn)您有什么事?”“我剛剛看見(jiàn)你們的派出所濃煙滾滾，里面沒(méi)人，哦!現(xiàn)在火勢(shì)小了一點(diǎn)，影影約約能看見(jiàn)里面的文稿和椅子都成灰了!”“哦!謝謝你!”于是，便掛了電話。我拿起手機(jī)，打給哥哥：“老哥，我用圍魏救趙把那個(gè)大漢給支開(kāi)了，你們可以溜之大吉了!”“Thankyou!老妹�！薄靶∈�!”
讀了《三十六記》這本書(shū)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還懂得了許多道理。
作文書(shū)的讀后感 篇40
看完《最珍貴的書(shū)》張文，我很生氣，也很開(kāi)心。城里的小販生氣了，騙了一個(gè)農(nóng)村婦女。高興的是，兒子憑著自己的能力考上了一所優(yōu)秀的大學(xué)。
本文描述了一個(gè)勤奮的高中生，他的母親在農(nóng)村長(zhǎng)大，一個(gè)字也不會(huì)讀。有一天，母親特意給兒子買(mǎi)了兩本書(shū)，讓他上大學(xué)。兒子一看封面，發(fā)現(xiàn)是兩本小學(xué)課本。而且，為了他們，母親特意賣(mài)掉了唯一陪伴她多年的東西，一只銀手鐲。兒子突然絕望了。當(dāng)他踏入大學(xué)大門(mén)的時(shí)候，他把那兩本無(wú)用的書(shū)和它們的秘密永遠(yuǎn)保存了下來(lái)。
兩本小學(xué)課本對(duì)一個(gè)高三學(xué)生考大學(xué)有幫助？看這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兒子做的很好，媽媽每天在農(nóng)村的農(nóng)田里孜孜不倦的勞作，終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)銀手鐲。然而，她兒子的高考是她多年努力改兩本小學(xué)課本的結(jié)果。如果她知道自己所有的汗水和金錢(qián)都換來(lái)了一文不值的書(shū)，他不會(huì)崩潰嗎？這一切都是因?yàn)槟赣H不會(huì)讀書(shū)，所以他能承受對(duì)一個(gè)年過(guò)半百的中年婦女這么大的打擊？
我能感受到兒子的憤怒和媽媽的期待。但是，兒子只能欺騙母親，對(duì)她隱瞞，因?yàn)樗荒芊稿e(cuò)，不能告訴她真相，但會(huì)讓母親傷心。
有時(shí)候，在某些情況下，說(shuō)十個(gè)謊言比一個(gè)真理更合適。重要的不是真假，而是別人的感受。
世界是千變?nèi)f化的，不是每個(gè)人每時(shí)每刻都有相同的想法。那么，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)如何調(diào)整真假之間的矛盾嗎？
我要感謝作者告訴我，在特殊情況下，如何去關(guān)心別人的感受，如何去為善意的謊言保護(hù)他。
作文書(shū)的讀后感 篇41
如果更深地去想，又何止是人生要面對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的挑戰(zhàn)?
中國(guó)三十余年的改革，最初的二十多年，目標(biāo)很物化，小康、溫飽、翻兩番，解決人與物之間的問(wèn)題，是生存的需求；而每一個(gè)個(gè)體，也把幸福寄托到物化的未來(lái)身上。
這些物化的目標(biāo)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，但中國(guó)人也逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福并沒(méi)有伴隨著物質(zhì)如約而來(lái)，整個(gè)人群中，充滿著抱怨之聲，官高的抱怨，位卑的抱怨，窮的抱怨，富的也抱怨，人們似乎更加焦慮，而且不知因何而存在的不安全感，像傳染病，交叉感染。上面不安，怕下面鬧事；下面也不安，怕上面總鬧些大事，不顧小民感受；富人不安，怕財(cái)富有一天就不算數(shù)了；窮人也不安，自己與孩子的境遇會(huì)改變嗎?就在這抱怨、焦慮和不安之中，幸福，終于成了一個(gè)大問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)候，和諧社會(huì)的目標(biāo)提了出來(lái)，其實(shí)，這是想解決人與人之間的問(wèn)題，力圖讓人們更靠近幸福的舉動(dòng)。不過(guò)，就在為此而努力的同時(shí)，一個(gè)更大的挑戰(zhàn)隨之而來(lái)。
在一個(gè)十三億人的國(guó)度里，我們?cè)撊绾谓鉀Q與自己內(nèi)心之間的問(wèn)題?我們?nèi)巳褐械暮诵膬r(jià)值觀到底是什么?精神家園在哪里?我們的信仰是什么?
都信人民幣嗎?
我們的痛苦與焦慮，社會(huì)上的亂像與功利，是不是都與此有關(guān)?
而我們除了幸福似乎什么都有，是不是也與此有關(guān)?
幸福，成了眼下最大問(wèn)題的同時(shí)，也成了未來(lái)最重要的目標(biāo)。
可是，幸福在哪里?
作文書(shū)的讀后感 篇42
我讀了《丁香木馬》這本書(shū)。我最喜歡的故事是"載歌載舞"。我知道了：在生活中，我們不能排斥和歧視別人的道理。
這個(gè)故事主要講了"我"和小妹跟隨父母來(lái)到了湘西的苗寨生活，我們剛來(lái)到就被一個(gè)少女的舞姿所吸引住。聽(tīng)人家說(shuō)，那個(gè)少女叫金妹，是個(gè)瘋子，人們都排斥她，歧視她。一天，父母到田里干活，天氣很冷"我"和小妹在家里，"我"熟睡在火塘邊。忽然，聽(tīng)見(jiàn)小妹在哭，"我"醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)家里著火了，金妹不惜代價(jià)地把"我"和小妹救出來(lái)了，金妹卻被火燒死了的事。
在生活中，我們真的不應(yīng)該去排斥人，qi視人，要善待別人。
有一個(gè)人，他叫劉偉。他是個(gè)殘疾人，是因10歲時(shí)觸電失去了雙臂�？祻�(fù)以后，他參加了國(guó)家殘疾人的游泳隊(duì)，兩屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)中他獲得了很優(yōu)異的成績(jī)。他曾經(jīng)放棄了高考，學(xué)習(xí)了鋼琴，出乎人意料的是他沒(méi)了雙臂可以彈出優(yōu)美的鋼琴曲《夢(mèng)想中的婚禮》，他還為劉德華伴奏歌曲等等。他刻苦學(xué)習(xí)鋼琴，練習(xí)游泳�？赡芤粋�(gè)健全的人未必可以做得到像劉偉一樣出色。以前，他被人排斥，被人歧視，排斥他不是健全人，歧視他沒(méi)有雙臂。現(xiàn)在，不知有多少人，崇拜他，想和他交個(gè)朋友。
《丁香木馬》中的"載歌載舞"和我們生活中的例子都讓我明白了：在生活里，不得排斥別人，不能qi視別人的道理。
作文書(shū)的讀后感 篇43
暑假里，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一套《學(xué)生探索百科全書(shū)》。全書(shū)共分三卷，分別是《自然探索》、《科學(xué)探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個(gè)假期才看完。讀過(guò)這套書(shū)后，我深深的感受到了科學(xué)的力量！
首先在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅。在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等，這些知識(shí)又使我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，能夠?qū)W習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣能夠使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部�，為自己鑄造一條相對(duì)平坦的道路。
看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選取一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！
作文書(shū)的讀后感 篇44
偉大的詩(shī)人歌德以前說(shuō)過(guò) “讀一本好書(shū)，如同跟一個(gè)高尚的人談話�！笔前�，一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動(dòng)的童話書(shū)，使我在一個(gè)又一個(gè)小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書(shū)，但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀，不看不明白，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊(yùn)藏著神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從博擊風(fēng)雨的蒼蠅那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神；從不辭勞苦的啄木鳥(niǎo)那里，我體會(huì)到了救死扶傷的快樂(lè)……還有，比如為什么電信號(hào)能傳遞到很遠(yuǎn)的地方，為什么電冰箱能制冷，為什么導(dǎo)彈能飛很遠(yuǎn)等等。
還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細(xì)胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細(xì)胞是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭，骨頭是由活細(xì)胞和礦物質(zhì)混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過(guò)打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過(guò)程中移動(dòng)從而造成錯(cuò)位。
��！讀了科普讀物讓我重新認(rèn)識(shí)了地球，我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球，并把這些知識(shí)告訴同學(xué)，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！
作文書(shū)的讀后感 篇45
今天袁老師借給我一本<故事時(shí)代>,我高興極了.一回到家,我就看了起來(lái).
<故事時(shí)代>講的是一些小故事,可是這些小故事卻給了我很大的啟發(fā).其中有一個(gè)故事給我的感受特別深,它講了兩個(gè)同齡的年輕人同在一家店鋪工作,并且拿同樣的薪水.
可是一段時(shí)間后,叫阿諾德的那個(gè)年輕人青云直上,而那個(gè)叫布魯諾的年輕人卻還在原地踏步. 布魯諾很不滿意老板的不公正待遇,終于有一天他到老板那里發(fā)脾氣.
“布魯諾先生,”老板開(kāi)口說(shuō)話了,"請(qǐng)您現(xiàn)在到集市上去看一下有什么賣(mài)的.”
布魯諾從集市上回來(lái)告訴老板,有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆.
“有多少?”老板問(wèn).
布魯諾又跑到集市上,然后回來(lái)對(duì)老板說(shuō):"有40袋土豆.”
“價(jià)格是多少?”
布魯諾第三次跑到了集市上問(wèn)來(lái)了價(jià)格.
老板讓布魯諾坐下來(lái),然后叫來(lái)了阿諾德,也同樣叫他去集市上看一下.
阿諾德很快就從集市上回來(lái)了,向老板匯報(bào)說(shuō)現(xiàn)在有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆,一共有40袋,價(jià)格是多少多少,還帶回一個(gè)土豆,那個(gè)農(nóng)民他也帶來(lái)了,正在外面等著回話呢!
老板對(duì)布魯諾說(shuō):"現(xiàn)在您知道為什么阿諾德的薪水比您的高了吧?”
這個(gè)小故事給了我一個(gè)啟示:同樣的事情,有心人就能做出大學(xué)問(wèn),不動(dòng)腦的人只會(huì)在原地踏步!
作文書(shū)的讀后感 篇46
《少年小樹(shù)之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹(shù)的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開(kāi)人世了。當(dāng)年小樹(shù)才五歲。從那時(shí)候開(kāi)始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹(shù)的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書(shū)上寫(xiě)了：小樹(shù)、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過(guò)鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒(méi)有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車(chē)站后頭為止。當(dāng)暮色開(kāi)始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車(chē)。我們等所有的人都上車(chē)后才開(kāi)始移動(dòng)腳步。車(chē)緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開(kāi)始。奶奶還會(huì)給小樹(shù)兒講許多事，她告訴小樹(shù)兒政府的軍隊(duì)是如何來(lái)到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來(lái)臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹(shù)，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來(lái)慶祝。村民們?nèi)绾握归_(kāi)冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著. . . . . .
小樹(shù)的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹(shù)懂得許多人生道理。
作文書(shū)的讀后感 篇47
最近我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)，活潑善良的小豆豆，溫柔慈祥的小林先生……書(shū)中每句話讀起來(lái)都十分輕松有趣，讓人拿起就不想放下。
書(shū)中我最喜歡的人物是小林先生，他是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，他的教育方式十分與眾不同，學(xué)生們?cè)陔娷?chē)中上課，每天自己想上什么課就從哪節(jié)課上寫(xiě)，不喜歡的課在放學(xué)之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的味道”，吃完中飯就去公園散步，親近大自然……小林先生十分愛(ài)孩子，他尊重孩子，理解孩子，信賴(lài)孩子，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)面試時(shí)，小林先生聽(tīng)她講話足足聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)，中途沒(méi)有打一次哈欠，露出一絲不耐煩和厭惡的表情，這樣一位用心良苦，希望孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)的校長(zhǎng)，多么難得啊。
小林先生是個(gè)善解人意的人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中很多大人不是這樣對(duì)孩子們的。記得，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有個(gè)老師在差生犯錯(cuò)時(shí)大發(fā)雷霆，喋喋不休的罵，但結(jié)果那個(gè)差生也沒(méi)有變好，而因?yàn)橛憛捓蠋煻憛掃@個(gè)學(xué)科，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，生活中很多家長(zhǎng)也不懂孩子，給他們報(bào)許許多多的輔導(dǎo)班，卻不知會(huì)讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)。
如果世界上的每一個(gè)大人都能像小林先生那樣把孩子當(dāng)做大人看，去了解去懂孩子，去尊重愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子該多好！
作文書(shū)的讀后感 篇48
在四年級(jí)的時(shí)候，我讀了一本叫《小兵張嘎》的書(shū)，到至今還是記憶深刻。
這本書(shū)主要描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)生活在白洋淀的小男孩張嘎與他的奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報(bào)仇、救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員的故事。
張嘎是一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的孩子，但他非常想當(dāng)上一名真正的八路軍，為奶奶報(bào)仇，于是他踏上了理想的道路。八路軍們都當(dāng)他是一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子，但是在危急時(shí)刻，嘎子總是發(fā)揮自己的聰明才智幫八路軍叔叔們脫離險(xiǎn)境。他還與胖墩、樂(lè)樂(lè)等組織了兒童團(tuán)，與敵人們斗智斗勇，有一次嘎子偷偷地溜進(jìn)鬼子司令部，看見(jiàn)有日本人要騎摩托車(chē)走，他就找來(lái)兩個(gè)釘子，將摩托車(chē)的輪胎給放了氣，又將兩個(gè)釘子放進(jìn)了鬼子的車(chē)座上，那幾個(gè)日本人沒(méi)注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車(chē)子沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)就翻了；看到這里我不經(jīng)哈哈大笑起來(lái)，為嘎子的聰明機(jī)靈而敬佩。嘎子還幫八路軍們識(shí)破詭計(jì)、揪出內(nèi)奸。
想起生活中的一些小事情，再與嘎子作比較，我真是太膽小、懦弱了。嘎子的勇敢機(jī)智、胖墩的憨厚老實(shí)、樂(lè)樂(lè)的聰明機(jī)智都給我留下了深刻的印象。
作文書(shū)的讀后感 篇49
暑假里，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，同時(shí)我也讀懂了這本書(shū)的含義。小說(shuō)描寫(xiě)了英國(guó)青年魯濱遜懷著一顆云游四海的遠(yuǎn)大志向，離別了家人，穿越大西洋，在航海中歷經(jīng)了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情，后來(lái)又在太平洋遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴，惟有他一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并來(lái)到了一座荒蕪人煙的孤島上。他在快要絕望的時(shí)候感悟到了生命的意義，這個(gè)意義就是“惟獨(dú)意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，他才能夠在孤島上頑強(qiáng)的生存下來(lái)，開(kāi)拓荒地，筑房子，養(yǎng)家禽，產(chǎn)水稻，與野獸和野人們斗志斗勇……經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于回到了英國(guó)。
最使我敬佩的是魯濱遜“不成功我決不罷休”的堅(jiān)貞不屈和頑強(qiáng)意志的精神。從他的故事中，是什么讓他居然有這種驚人的意志力呢靠的就是四個(gè)字，“頑強(qiáng)、勇敢”!以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一遇到難題就退縮了�？晌易詮淖x了《魯濱遜漂流記》之后，它不僅震撼了我的心，也同時(shí)感染了我的思想。今后，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我都力盡全力去“戰(zhàn)勝”它。
在今后的人生道路上，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。因此，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、勇敢的人，只有不斷地學(xué)習(xí)、摸索、發(fā)現(xiàn)，才能敢于鍛煉自己，做一個(gè)強(qiáng)者!
作文書(shū)的讀后感 篇50
這本書(shū)講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得咱們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，咱們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒(méi)錢(qián)上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書(shū)，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書(shū)。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤(pán)子里凍成塊，一天吃?xún)纱�，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書(shū)，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
咱們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來(lái)成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對(duì)咱們說(shuō)：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅�，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車(chē)和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后為咱們國(guó)家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書(shū)里的人物告訴咱們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
作文書(shū)的讀后感 篇51
貶官兩年，沒(méi)有可以說(shuō)話的人，回來(lái)之后重新和朋友們?cè)谝黄穑娴暮苄疫\(yùn)!剛剛高興起來(lái)，又突然高興不起來(lái)了，非常掃興�？婆e之后，朋友們很久沒(méi)學(xué)習(xí)了，追求真理的人很少，就我一個(gè)追求真理，他們都不是，所以我容易動(dòng)搖。我不是豪杰，很少有卓越而不被他們改變的。朋友們應(yīng)該相互鼓勵(lì)幫扶，務(wù)必要有所成就�，F(xiàn)在的官員們也有稍微想追求真理的人，都是因?yàn)閷?shí)際的德行還沒(méi)有煉成就先標(biāo)榜自己。所以招來(lái)世間人非議，因此總是毀壞墮落沒(méi)有立德，反而被阻隔。各位朋友應(yīng)該引以為鑒，不發(fā)表文章，不說(shuō)話，應(yīng)該在自己身上好好用力。
以前在寺廟中所說(shuō)的靜坐，不是想做禪悟道。而是因?yàn)槲覀兤饺绽锩姹皇挛餇拷O，不知道自己本心，想以此補(bǔ)習(xí)心學(xué)一段功夫�？辞宄约旱谋拘摹Ｃ鞯勒f(shuō)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)應(yīng)該知道從哪里努力，已經(jīng)學(xué)習(xí)了應(yīng)該知道從哪里努力。各位朋友應(yīng)該在此用功夫，才能有進(jìn)步，到其他時(shí)候才會(huì)感覺(jué)到很給力。學(xué)習(xí)要透徹，接近要害。君子的路雖漫漫而開(kāi)始清晰。為了名和利，雖然一個(gè)清，一個(gè)濁，其實(shí)都是為了心里得利，謙虛有好處。不求和別人不同，而求道理相同。這幾句話寫(xiě)在書(shū)和墻之間，經(jīng)�？此�。做事業(yè)，考舉人不怕進(jìn)展慢，只怕放棄目標(biāo)。只像前日約定的，慢慢來(lái)，就能夠既有進(jìn)展，又堅(jiān)持目標(biāo)。所謂對(duì)于灑水掃地之類(lèi)的小事都能夠拋卻私欲和名利之心去做，那就說(shuō)明你懂得這其中的道理了。
作文書(shū)的讀后感 篇52
這一本書(shū)寫(xiě)了在青藏高原冒險(xiǎn)遇到的種種惡劣天氣的前兆，匯集了深入淺出的地理知識(shí)、含蓋豐富的文化知識(shí)、生動(dòng)有趣的動(dòng)植物奧秘和那人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的生活秘籍，這本書(shū)帶給我們的，是勇敢，但更多的是智慧！
我的心隨著書(shū)中的各種情節(jié)而此起彼伏，攀越世界屋脊——青藏高原是談何容易？在這平均海拔4000米的山脈中，有著無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，危機(jī)重重的黑色森林、發(fā)著藍(lán)光的灌木叢、深不可測(cè)的沼澤地，雖然危機(jī)重重但讀者的信念和堅(jiān)持從未停息，還讓我知道了數(shù)不盡的求生技能：遇到雪崩時(shí)不能往下跑，而是要橫向奔跑，盡量以最短的時(shí)間逃出雪崩地段；在臨近夜晚、太陽(yáng)快要下山的時(shí)候用一些能夠刨雪的工具挖一個(gè)雪窩，自己躺在里面，不過(guò)選擇的地址要堅(jiān)固、被封口，睡前還要在門(mén)上面戳一個(gè)透氣孔……
讀完這一本書(shū)，對(duì)我的影響很大：在平時(shí)遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該要像主人公一樣遇到種種變故一樣堅(jiān)持，想出最合理的辦法，成功解決；當(dāng)自己深陷十分不好的處境時(shí)，應(yīng)該向在青藏高原遇到冰隙那樣尋找出路。讓我印象最深的就是它最后一個(gè)章節(jié)，冒險(xiǎn)青藏高原的途中也要保護(hù)青藏高原，不破壞當(dāng)時(shí)的生態(tài)環(huán)境，不濫殺無(wú)辜的動(dòng)物等，因?yàn)榍嗖馗咴�，是世界屋脊，更是中�?guó)的驕傲！
文章中有一句話：“冒險(xiǎn)＋地理＋動(dòng)植物＋歷史文化＋流暢的文字＋美麗的圖片=冒險(xiǎn)的百科全書(shū)=男孩的冒險(xiǎn)書(shū)”，我通過(guò)看這本書(shū)會(huì)在生活中學(xué)會(huì)沉著應(yīng)對(duì)困難，努力去克服它，相信歷經(jīng)風(fēng)雨后的陽(yáng)光會(huì)更燦爛！
作文書(shū)的讀后感 篇53
《麥子的嚎叫》作者是曹文軒，主要作品有：《青銅葵花》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《草房子》等。他是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家。 《麥子的嚎叫》是曹文軒的一部文學(xué)作品集。
這本書(shū)有八個(gè)簡(jiǎn)短、感人的小故事：第十一根紅布條、麥子的嚎叫、癡雞、紅辣椒、啞牛等。我最喜歡麥子的嚎叫這篇故事，雖然短但很感人肺腑。故事講了一個(gè)叫麥子的小男孩，他爸爸代表村民取今年賣(mài)麥子的錢(qián)。在大家還沒(méi)來(lái)時(shí)，把錢(qián)藏到牛棚梁上的籃子里，誰(shuí)知錢(qián)掉下來(lái)，卻不幸被白牛吃掉了。當(dāng)牛咽下去錢(qián)的那一刻，人們都開(kāi)始厭惡這一家，說(shuō)他應(yīng)該去當(dāng)演員。村民的不信任；好朋友對(duì)他的厭惡；村長(zhǎng)、語(yǔ)文老師的指責(zé)；讓麥子傷心不已。麥子的爸爸只好把牛宰了，麥子跑到田野上，發(fā)瘋似的嚎叫起來(lái)……
通過(guò)作者的描述，我們看到在錢(qián)幣在被咀嚼的瞬間，所有面孔就都變了。曾經(jīng)的信任變成了懷疑與憤恨，曾經(jīng)的嬉鬧變成了疏遠(yuǎn)與惱怒，曾經(jīng)的陪伴變成了苦澀與殺戮，安樂(lè)被壓碎了，人與人之間的信任，在這時(shí)變得不堪一擊。故事結(jié)束了，它讓我們反思是否懷疑過(guò)別人？冤枉過(guò)別人？當(dāng)自己被別人不信任，被他人冤枉時(shí)又是怎樣的一種滋味？ 有一種東西，看不見(jiàn)摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻充盈著我們的生活，有一種東西，能使人更加可愛(ài)，只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生活才能美好，生命才會(huì)精彩！
作文書(shū)的讀后感 篇54
寒假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，讓我更深一步地了解數(shù)學(xué)，受益匪淺。書(shū)里的許多數(shù)學(xué)故事形象生動(dòng)，雖然大多數(shù)的數(shù)學(xué)理論我都懂，但俗話說(shuō)得好嘛！“溫故而知新”，就算會(huì)了也要多多鞏固鞏固。這本書(shū)不僅有數(shù)學(xué)理論，還有一些大數(shù)學(xué)家的故事。讓我來(lái)給你們講講吧！
“有一個(gè)非常偉大的數(shù)學(xué)家名叫歐拉，13歲的歐拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學(xué)。在他年僅28歲時(shí)，為了計(jì)算一個(gè)彗星的軌道，他奮戰(zhàn)了三天三夜，圓滿地解決了這個(gè)難題。過(guò)度的工作使歐拉得了眼病，就在那一年他右眼失明了，可他更加勤奮地工作，僅剩的一只左眼視力衰退，最后雙目失明。但工作就是他的生命，他決心用加倍的努力，來(lái)迎接命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)。眼睛看不見(jiàn)，他就口述，由他的兒子記錄，繼續(xù)寫(xiě)作。歐拉憑著他驚人的記憶力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年�！币粋�(gè)愿意為數(shù)學(xué)而付出生命的人，想想數(shù)學(xué)的魅力有多么大。他讓我真正明白了：“當(dāng)你喜歡干一件事情，它讓你快樂(lè)，你為他付出生命都值得，因?yàn)槟阆矚g�！�
數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，不需要你去死記硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理論。當(dāng)你遇到一條非常難的題目，你費(fèi)盡心思，不斷思考，最終揭開(kāi)謎底時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心底里會(huì)有一種成就感，很自豪。數(shù)學(xué)就是這樣，他讓你不斷思考，不斷超越，不斷創(chuàng)新……
好好努力，學(xué)好數(shù)學(xué)。
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