- 相關(guān)推薦
閱讀新老師上路啰讀后感
精心準(zhǔn)備的活動(dòng)因突發(fā)事件而被迫中斷，在校所學(xué)的理論知識在實(shí)踐中無法落實(shí)，孩子們不配合使自己一籌莫展，《新老師上路啰》。還有家長的責(zé)備、園長的不理解、同事關(guān)系的微妙，等等。這些接踵而來的問題給新教師帶來了許多煩惱。南京師范大學(xué)出版社出版的《新手老師上路啰》面向新入行的幼兒園教師重點(diǎn)分析了幼兒教育工作的一些基本問題，比如如何設(shè)計(jì)課程，如何合理安排和使用室內(nèi)學(xué)習(xí)區(qū)域等；解答了新手教師常見的疑惑與問題，如怎樣處理幼兒問題行為，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯等，并提供了一些切實(shí)有效的解決方法，幼教之友《《新老師上路啰》》。
該書對課程設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、活動(dòng)室管理、幼兒發(fā)展與輔導(dǎo)、親職教育計(jì)劃、自身的專業(yè)成長做了較全面的解析。筆者認(rèn)為以下兩點(diǎn)值得新手教師關(guān)注：其一，理論與實(shí)踐的融合。滿腹理論的新教師在實(shí)踐中遇到的最大問題也許就是不知如何將教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。該書巧妙糅合了理論與實(shí)踐，將以兒童發(fā)展為本的教育觀，開放、整合、活動(dòng)化的課程觀，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的'生態(tài)觀，幼兒園、家庭、社會(huì)合作共育的大教育觀等理念滲透在各教育環(huán)節(jié)中。其二，培養(yǎng)“全人小孩”的教育目標(biāo)。該書借用變色蜥蜴的故事形象地說明“全人”非完人、超人，而是指對幼兒的身體動(dòng)作、語言、智能等多方面潛能的重視與挖掘，批判了重智育輕創(chuàng)意、情意、個(gè)性、群性的誤區(qū)。該書語言清新流暢，娓娓道來．好似在與新手教師聊天，具有較強(qiáng)的可讀性，并常用啟發(fā)性語言引發(fā)新手教師自我反省。
每一位教師都要經(jīng)歷由新手到能手的過程。美國著名學(xué)前教育專家麗蓮·凱茲將幼兒園教師的成長分為求生、強(qiáng)化、求新、成熟四個(gè)階段，“求生”是幼兒園教師職業(yè)旅程的第一階段，對于如何在這一階段迅速站穩(wěn)腳跟，加快自身專業(yè)成長，該書給出了許多細(xì)致貼心、切實(shí)
有效的建議，相信在它的引導(dǎo)下，新手教師可以少走很多彎路。
【閱讀新老師上路啰讀后感】相關(guān)文章：
《啰唝曲》閱讀答案11-16
管家啰啰800字作文06-21
部分上路閱讀答案參考07-08
《背著靈魂上路》閱讀答案11-24
背著靈魂上路閱讀和答案02-04
《背著靈魂上路》閱讀附答案02-09