兩篇高效能的自己讀后感

　　（一）

　　許多人往往會發(fā)出這樣的感嘆：為什么，為什么我總有這么多做不完的事，為什么同一件事他做就這么輕而易舉，為什么他永遠是不緊不慢，而我總處于手忙腳亂中……

　　這時候人們開始思考，苦苦尋找這個答案。

　　通過細心觀察，我們發(fā)現(xiàn)，這樣的他往往并不一定特別聰明，也不是事事出色高人一等，但是，卻有一個共通點，就是，他們往往擁有許多好習(xí)慣。

　　習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索。舉個簡單的例子，在我們工作中，領(lǐng)導(dǎo)總會一次性派給你幾個任務(wù)，并且要你在規(guī)定的時間完成，與此同時，任務(wù)數(shù)量可能還會增加。這時候，許多人往往會不知所措，東做做，西蹭蹭，甚至連本來可以完成都無法完成，把事情搞得一塌糊涂。而高效能者不然，他們做的第一件事往往不是行動，而是設(shè)定目標，根據(jù)任務(wù)的輕重緩急，做好合理的安排，以要事第一的原則，有效的執(zhí)行任務(wù)。因此，我們發(fā)現(xiàn)，他們做事永遠都游刃有余，處之泰然。

　　對于如何提高我的工作效能，在《做高效能的自己》這一書中我找到了答案。首先，我要專注于要事，做最重要的事，而非最容易的事。這一點往往被我所忽略，導(dǎo)致的結(jié)果就是，總有事情在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成，然后因為心急、煩躁、郁悶，把我的生活搞得一團糟。其次，我要注重問題的細節(jié)，畢竟，細節(jié)決定成敗。由于性格大大咧咧，做事總喜歡丟三落四，這讓我在工作中倍感煩惱，事倍功半。然后，我要養(yǎng)成做事不拖沓的習(xí)慣。拖沓的結(jié)果就是完不成任務(wù)，或者敷衍了事。結(jié)果就不言而喻了。最后，我需要謀定而后動，優(yōu)化時間，合理分工，高效率的貫徹執(zhí)行它。

　　泰勒說，習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運了。為了更好的完成工作，提高工作效能，我需要養(yǎng)成以上這些好習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。現(xiàn)在讓我慢慢培養(yǎng)，讓習(xí)慣成自然，同樣的，提高效能也就水到渠成了。這就是習(xí)慣的魔力。

　　（二）

　　公司發(fā)給我們《高效能的自己》一書，讀了這本書對提高我的工作效率有很大幫助，讀了這本書，我認為以下幾個習(xí)慣會讓我的效率提高，“認真責(zé)任，要事高效，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，其中，穿插了多個可讀性較強的鮮活案例。我覺得這是這本書一個很鮮明的特點。

　　“認真、責(zé)任、學(xué)習(xí)”等等字眼，我們從小到大，從校園到工作崗位，可以說是反復(fù)講、經(jīng)常念。那么，現(xiàn)在重新來看它們，會不會有不同的感受呢？確實有。通讀全書，我再次感受到了，什么是“知易，行難”。大小道理誰都明白，問題的關(guān)鍵還是在于怎樣付諸于行動。而把共同的認識變成切實的行動，這是一個人在成長中所必須經(jīng)歷的。也是我讀了這本書體會最深的一點。不要光說不做。文中論述的這些習(xí)慣很有層次性，第一，“認真和責(zé)任”，這是必須的；第二“要事高效”，這是必要的。當(dāng)把這四點都兼顧好了，“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新”就成為必然的。把“學(xué)習(xí)”和“創(chuàng)新”巧妙地運用好，無疑將會起到錦上添花的良好效果。

　　一個人的能力有大有小，水平有高有低，但是這些都不是影響他工作績效好壞的唯一因素。為什么呢？因為，“態(tài)度決定一切”。對工作盡心盡責(zé)，認真負責(zé)，是對一家企業(yè)員工特別是“500強企業(yè)”職員的最基本的要求。

　　第一是“認真負責(zé)”。這是一切工作的基礎(chǔ)。偉大的人民領(lǐng)袖毛澤東有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。認真的可怕在于，看起來微不足道的力量，只要一認真起來就能發(fā)揮出巨大的威力；看起來不可能的事情，只要一認真起來就可以變成現(xiàn)實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，也會把事情辦得一塌糊涂�？v觀我的工作，不能說是不認真。但有的時候，總是覺得自己做的差不多了，總是容易自我滿足，其實是一種固步自封的表現(xiàn)。作為一個井底之蛙是多么的可笑！舉個最簡單的例子，對于工藝中漲粘速度的控制，總是覺得自己做的差不多了，可以了，自己很是感覺滿意，可一對比別人，才發(fā)現(xiàn)自己的差距。仔細的分析一下才發(fā)現(xiàn)，只要在控制過程中，哪怕自己再認真些，補加不要太急量不要太多。也會做的比現(xiàn)在要好的多。所以，毛主席的話的道理也在于此。只要一認真起來，就能發(fā)揮出巨大的威力。另外，作為一名工藝操作員，認真是我們必需的工作品質(zhì)。控制過程中的.難度也是可想而知。盡管實際情況是這樣，但是還得要求我們不能出現(xiàn)任何一丁點的差錯。因為那樣的差錯對于料的質(zhì)量來說是不允許的，一旦出現(xiàn)惡性后果也是不可挽回的。所以，對于我們的工作來說，在對待工作上，無論如何的認真都不為過！責(zé)任第一，美國前總統(tǒng)林肯說過這樣的一句話：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我也能負；只有這樣，才能磨練自己。對于我們平常人來說呢，責(zé)任的使命感又體現(xiàn)在哪里呢？我們應(yīng)該主動的去承擔(dān)責(zé)任，去主動關(guān)注工作的成功。只有有了責(zé)任意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂！生產(chǎn)漿料有其行業(yè)的特殊性。普通行業(yè)的工作中出現(xiàn)的差錯，充其量就是某個產(chǎn)品的不合格而已。而pu生產(chǎn)中出現(xiàn)的任何一點差錯都有可能導(dǎo)致整釜料的報廢�，F(xiàn)在對于產(chǎn)品質(zhì)量的嚴格控制所以不允許我們在工作中出現(xiàn)任何的差錯。這里面就有責(zé)任的問題了。因為責(zé)任不是單純的施加給一個人的一個方面，它伴隨著很多個方面。因為在生活和工作中，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)屬于自己的相應(yīng)的責(zé)任，把自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任推卸給別人，只會使以后自己的壓力越來越大。

　　因為人總是要生活在這個世界上的，總是要面對生活和工作的。責(zé)任無論轉(zhuǎn)了多少圈，最后還是會找到你的。所以，我們的心態(tài)應(yīng)該是：不要怕?lián)��?zé)任而拒絕任何任務(wù)。社會的發(fā)展，公司的成長，離不開我們每一個人的工作，我們的個人工作職責(zé)也在不斷的擴大。如果每個人都拿著公司的薪水，而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，公司還有什么后續(xù)發(fā)展的動力？到頭來損失最大的還是自己。作為一名工藝操作員的我們應(yīng)該勇敢的承擔(dān)責(zé)任，敢于做出決定。把我們的工作當(dāng)成一項偉大的事業(yè)來做，而絕不僅僅是一種謀生的手段。第二是“要事高效”，這是一個問題的兩個方面。當(dāng)每天面對一大堆待辦事宜時，如何從千頭萬緒的事務(wù)性工作中，梳理出頭緒，提高辦事效率，《高效能的自己》提供了一個簡單且可操作的答案：要緊的事，先辦。就是說，凡重要的、緊迫的事，務(wù)必先辦。凡是有時間要求的、且是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作，都屬于緊要事。其他的事可以等一等。

　　記得一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)曾談起他遇到的兩個人。第一個是性急的人，不管你在什么時候遇見他，他是風(fēng)風(fēng)火火的樣子。如果要同他談話，他只能拿出兩三分鐘的時間，時間稍長一點，他就會一再地伸手看表，暗示你他的時間很緊張。他公司的業(yè)務(wù)雖然很大，但是開銷更大。究其原因，主要是他在工作安排上七顛八倒，毫無秩序。他做起事來毫無章法，也常為雜亂的東西所阻礙。結(jié)果，他的事務(wù)從來都是一團糟，他的辦公桌簡直就是一個垃圾堆。他經(jīng)常很忙碌，從來沒有時間來整理自己的東西，即便有時間，他也不知道怎樣去整理和安放。第二個人與上述那個人恰恰相反。你從來看不到他忙碌的樣子，他做事非常鎮(zhèn)靜，總是很平靜溫和。別人不論有什么難事和他商談，他總是彬彬有禮。在他的公司里，所有員工都寂靜無聲地埋頭工作，各樣?xùn)|**放得也有條不紊。他富有特色的有條理、講求秩序的作風(fēng)，影響并帶動了整個公司的員工，大家做起事來都是按部就班，極有秩序，整個公司秩序一派井然�？梢钥闯龉ぷ饔兄刃�，處理事務(wù)有條理，在辦公室里不浪費時間，自己心神安定，辦事效率也極高。

　　從這個角度來看，時間就會變得很充裕，領(lǐng)導(dǎo)者的事業(yè)也必能依照既定的計劃去進行。第三是“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新”。當(dāng)做到了“認真、責(zé)任、小心、高效”，那“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新”很可能就會水到渠成，成為一種必然。我們首先就要學(xué)習(xí)好的方法，比如我們可以對照《高效能的自己》，查找自己有待改進之處，學(xué)習(xí)里面好的習(xí)慣，這就是學(xué)習(xí)。然后我們也可以創(chuàng)新，創(chuàng)造更合適自己的方式方法。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程中要結(jié)合以上兩點，不要盲目的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。合適自己的才是做好的。我們要以這個目的為原則，合理化的進行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。