《中華精神頌》讀后感三篇
（一）
當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)邊讀邊寫感悟完這本《中華精神頌》書時(shí)，有一種強(qiáng)大的力量融入到我的血液中，這是怎么了呢？我深思熟慮終于琢磨透了，原來(lái)我這么幸運(yùn)生長(zhǎng)在繁榮昌盛、自強(qiáng)不息偉大的中國(guó)。
中華民族精神讓我震撼，汶川地震的小英雄小林浩讓我心潮澎湃，一句“我是班長(zhǎng)”就讓他內(nèi)心深處擔(dān)負(fù)起奮力救人的責(zé)任。我也是一名班長(zhǎng)，為班級(jí)承擔(dān)了哪些責(zé)任呢？天天埋怨同學(xué)不聽(tīng)我指揮，老師交給的任務(wù)為什么這么難完成�，F(xiàn)在想一想，我只是一個(gè)名譽(yù)班長(zhǎng)，沒(méi)有為班級(jí)做過(guò)任何讓老師、同學(xué)們滿意的事情。我身上應(yīng)該有小林浩的精神，從明天，不從現(xiàn)在，我要用自己的智慧承擔(dān)起一班之長(zhǎng)的責(zé)任�，F(xiàn)在就去老師那承認(rèn)錯(cuò)誤，讓老師放心，請(qǐng)老師把幫扶我的拐棍拿走，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)樂(lè)觀的參加學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)，我會(huì)主動(dòng)解決同學(xué)之間的矛盾，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)感染我們?nèi)嗤瑢W(xué)，做好這個(gè)領(lǐng)頭羊。
自習(xí)課上，我鼓足勇氣，走向三尺講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)，把我思索已久的提議公布給大家，伙伴們?yōu)槲?60度的大轉(zhuǎn)變而吶喊。最后我宣布：“我作為一名少先隊(duì)員，一班之長(zhǎng)，我一定會(huì)名副其實(shí)的站在這！”說(shuō)完掌聲一片——那就是信任！我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。
（二）
捧起《中國(guó)精神頌》這本書，禁不住又一次心潮澎湃。中華民族無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士、勞動(dòng)模范的赤子之心和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我，我為祖國(guó)61年來(lái)的輝煌成就而感到自豪和驕傲。
書中一個(gè)個(gè)精彩的故事告訴我：中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種精神書寫了、書寫著中國(guó)光輝的歷史。
在這本書中，讓我最為感動(dòng)的是中華民族優(yōu)秀兒女的愛(ài)國(guó)主義精神。在獄中的白色稿紙上寫就《可愛(ài)的中國(guó)》的先烈方志敏， “讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書”的燦爛數(shù)學(xué)明星蘇步青，“假如能夠再生，我仍選擇中國(guó)”的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，一定要升起中�?guó)國(guó)旗的北京市中學(xué)生梁帆-------他們個(gè)個(gè)都滿懷愛(ài)國(guó)之志，為國(guó)家作出了突出貢獻(xiàn)。他們的愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)著無(wú)數(shù)的中華兒女勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
現(xiàn)在的中國(guó)，正發(fā)生著天翻覆地地變化，人民生活越來(lái)越富裕 ，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。現(xiàn)在我們無(wú)論走到哪里，都會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”我們是中國(guó)的新一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)將中國(guó)精神發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
在這本書中，讓我時(shí)時(shí)熱淚盈眶的是中華民族優(yōu)秀兒女的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。王昭君為了民族大團(tuán)結(jié)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期定居匈奴；鐵人王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”；河北農(nóng)民馬永順栽種365000棵樹(shù)，給后人多留下一片青山；十三個(gè)唐山好兄弟在南方雪災(zāi)、汶川地震中用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌——“可怕”的中國(guó)人，多少年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，令世界刮目！
二十一世紀(jì)的我們，決不能因?yàn)榧揖掣辉６艞墝?duì)知識(shí)的探索，以及對(duì)祖國(guó)的回報(bào)。我們應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)精神，更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，報(bào)效國(guó)家。
合上《中國(guó)精神頌》，我的思想感情的潮水在肆意奔流。有一個(gè)聲音在我的.心中大聲呼喊：“我是你的，我的祖國(guó)！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛(ài)你，我的祖國(guó)，我又能愛(ài)哪一個(gè)人呢？”
（三）
在國(guó)慶節(jié)期間，我反復(fù)閱讀了《中國(guó)精神頌》這本書，深受感觸，心中久久不能平靜。
讀了這本書，我敬佩方志敏在獄中抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情，寫下《可愛(ài)的中國(guó)》等作品；我敬佩那十三位熱心幫忙的唐山兄弟，同胞最危難時(shí)伸出援助之手；我敬佩婦女團(tuán)的女兵那不怕死的精神；我敬佩袁媛那遇事沉著冷靜不慌張的性格；我敬佩馬鵬飛大哥哥自強(qiáng)不息的精神······(.)
讀了這本書，我禁不住聯(lián)想起我自己來(lái)。我自己只不過(guò)是口是心非地喊幾聲“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助”的口號(hào)。在班上我總是與同學(xué)因雞毛蒜皮的小事兒鬧矛盾。這叫“團(tuán)結(jié)有愛(ài)”么？在學(xué)校，我有時(shí)摔倒了，六年級(jí)的大哥哥大姐姐會(huì)把我扶起來(lái)；而我如果碰到一二年級(jí)的小朋友摔倒了卻視而不見(jiàn)。這叫“互幫互助”么？
讀了這本書，我受到了良心的譴責(zé)。我不應(yīng)該那樣，我必須去團(tuán)結(jié)統(tǒng)一互相幫助。
讀了這本書，我決定向書中的人物學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
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