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大鳥的讀后感

時間:2023-12-16 22:55:49 登綺 讀后感 我要投稿
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大鳥的讀后感

  當閱讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大鳥的讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大鳥的讀后感

  大鳥的讀后感 1

  竹節(jié)島上已經擺開了盛大的歡迎陣勢,上百只大鳥都在用一種喜悅的“咕咕、咕咕”的聲音來歡迎著丹娃和司達。他們已經被大鳥帶進了一個奇妙的鳥的王國。幾乎已經看不見竹節(jié)島的土地,到處都是正在用友好的態(tài)度接待他們的大鳥,成群的大鳥就像是一個鳥的王朝一樣……

  丹娃一家住在琴島老城區(qū)靠近棧橋的一棟別墅里。丹娃是一個愛做夢的女孩。

  有一天,一只神秘的大鳥來到她的.窗前,從它的眼睛里,丹娃感到了某些奇異的信號。后來,丹娃和大鳥交上了朋友,在大鳥的帶領下,登上了人跡罕至的竹節(jié)島,發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密。

  原來,華生爺爺是一個早年歸國的華僑。他滿懷科學報國之心,來到琴島的海洋科學研究機構。然而,接踵而來的“運動”粉碎了他的雄心。華生爺爺于一個偶然的機會救助了一只即將死亡的大鳥。為了安心研究,他和大鳥來到了竹節(jié)島,一晃就是半個世紀。在這半個世紀里,他悉心觀察竹節(jié)島附近的海水變化,發(fā)現(xiàn)了近海危害的巨大危機。他試圖通過大鳥的凈化作用來拯救海洋環(huán)境。由于他老體衰,試圖找到一個接班人,丹娃就是他要找的人……

  讀了這本書,讓我感觸很大并讓我意識到我們要保護環(huán)境如果不保護環(huán)境的話,就會造成巨大的危害!如沙塵暴、泥石流、洪水等危害,所以,大家一定要保護環(huán)境!

  大鳥的讀后感 2

  我想,你們一聽到這個名字,一定有一個問題想問吧,為什么取名為《神秘的大鳥》呢?那就一起來解決吧!

  故事的內容大概是這樣的,有一只很大的鳥,突然飛到了一個小男孩的家里,名字叫王磊。剛好,學校放暑假了,王磊的媽媽叫他每天做一個小時的作業(yè),這句話傳到了大鳥的耳朵里,于是它便每天看著他,終于,有一天,王磊發(fā)現(xiàn)了這只神秘的鳥,當時他都嚇死了,但是大鳥會做飯、洗衣服……王磊對它產生了感情,便和它交了朋友,大鳥很高興。

  有一天,王磊的外婆回來了,看到了這只大鳥,人怕的都快死了一樣。于是王磊便向外婆解釋,記得還有一次,王磊想做在大鳥身上,在天空中玩一圈,那種感覺可以用一個字來說:“爽!”王磊給這只大鳥取了一個名字:雷雷,雷雷從不講話,終于,它開口說話了,“王磊,快寫作業(yè)!”當時“我”笑了。

  看完了這本書,給我的印象最深的是:“雷雷總是催促他寫作業(yè),假如我身邊有一只這樣的鳥的話,每天都堤促我寫作業(yè),只要做不好,都會說你,都會責怪你。真的,這本書給了我一個道理;做什么事情都要靠自己,就算你身邊真的有一個這樣的`大鳥,它也不能陪你一輩子呀!”所以,我們一定要靠自己的努力,加油!

  現(xiàn)在,你們應該知道作者為什么取名為《神秘的大鳥》了吧!

  神秘的大鳥,謝謝你!

  大鳥的讀后感 3

  寒假里,我讀了一本名叫《神秘的大鳥》的書,那里面的許多事都讓我有了深深的感受。

  一天,李剛剛剛起床,就看到自家陽臺上來了一只漆黑的大鳥,他以為是姥姥給他的生日禮物?纱篪B卻向他發(fā)起了“攻擊”,但李剛給了大鳥一彈弓,(打在了肚子上)大鳥一下子變好了。過了一會到了學習時間,大鳥就揪李剛耳朵讓他學習。李剛又在第二天在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一個金屬薄片,(大鳥的遙控器)為了解除“揪耳朵”,李剛一直找到送給他大鳥的新朋友出現(xiàn),但班級的一些同學十分嫉妒,但李剛和他新朋友把李剛的.同學的嫉妒治好了。幾天后新朋友走了,李剛天天都在想念她,終于有一天,新朋友來信了,讓他不要擔心,繼續(xù)完成以前的實驗。

  通過讀這本書我懂得了人生道理,不要小看自己或別人,自己的尊嚴要好好捍衛(wèi)!不可以以大欺小,堅決不可以拿別人的隱私來開玩笑,不可以嫉妒別人,不要為了自己而不顧他人。

  大鳥的讀后感 4

  那只黃鶯從小便失去了自由,乃至后來死后仍然不懂得自由的含義,上帝將美食如山,風景如畫的的天堂送給了黃鶯居住,可是它卻可笑的問上帝“:這里唯一的缺點就是這個籠子太大了,無論我怎么飛,都飛不到,都飛不到盡頭!”

  當然,這只黃鶯是十分可笑的。但我卻還有一點可憐它。明明能在無邊無際的天空中自由翱翔,享受自由,卻仍想著在籠中的生活。

  倒不止它可笑了,驢也與它相似,被人抽打幾次后,便忘記了自由的`生活,甘心為人拉著沉重的磨盤,換取一點點的草料。老了后,便被人殺掉,為主人換來了薄薄的紅色鈔票。

  他們倒似室中的蘭,雖仍貴為四大君子之一,受盡人們的照料。水、養(yǎng)料、除蟲它們樣樣不需擔心,可它們卻失去了自由,它們不能像野蘭那樣,看遍天下壯麗景色,體會大自然多變的語言,與千千萬萬的植物們在遼闊無邊的土壤里扎根,感受自由帶來的喜悅。

  盆中的蘭僅僅能在一一點有限的泥土里伸著不能伸展開的根,默默地領取的人們的施舍。

  美洲有一種畫眉鳥,當自己的孩子被關在籠子里時,她會用毒果,毒死自己的孩子。原因便是,她堅信,自己的孩子失去自由的囚徒般的生活,倒不如死亡。

  那只黃鶯為何至死都不明白自由?

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