《那時(shí)年少4》讀后感
近段時(shí)間，看小說(shuō)比較多一點(diǎn)，前段時(shí)間，去附近書(shū)店買(mǎi)工具書(shū)和復(fù)習(xí)資料，無(wú)意間看到《青是受傷，春是成長(zhǎng)》這本書(shū)，覺(jué)得名字很青春，于是便翻開(kāi)看了幾頁(yè)，于是便沉迷于書(shū)本無(wú)法自拔。
天色漸晚，于是我便買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家，廢寢忘食的看完了這本書(shū)，看完后心里不免有很多的感觸，從選材和書(shū)本整體內(nèi)容來(lái)講，是一本好書(shū)，書(shū)中的情節(jié)，故事，跌宕起伏，有理有據(jù)，更多的時(shí)候，文中的故事與我們這個(gè)年齡段所發(fā)生的很多事有異曲同工之處，文中的主人公，也能引起我們心中的共鳴，文中所涉及的各種問(wèn)題，也許我們很難和家長(zhǎng)溝通，和老師交流，也許還會(huì)排斥和同學(xué)交流，但是在這本書(shū)中基本都有寫(xiě)到，也許過(guò)程并非一帆風(fēng)順，但這樣的故事才會(huì)有看點(diǎn)，才能最大程度的感染我們的內(nèi)心，故事并不一定會(huì)有好結(jié)局，這本書(shū)就是一個(gè)很好的例子，書(shū)中故事結(jié)局并不完美，卻讓我最大程度上看到了結(jié)尾，讓我明白了怎么去做，這就彌足珍貴。
《那時(shí)年少4》中，給我留下印象最深的是蘇陽(yáng)和許一靜這兩個(gè)人物，他們是主角，但卻并不突出，剛開(kāi)始看的時(shí)候我一度以為他們只是配角，直到后來(lái)看到蘇陽(yáng)的堅(jiān)持、成長(zhǎng)；許一靜的'包容和大度，我才懂得了這本書(shū)所想表達(dá)的含義，大概就是，文章開(kāi)篇，蘇陽(yáng)和許一靜就像是以前的我們，放蕩不羈、懵懂，也許有著光鮮亮麗的外表，也許有著無(wú)人領(lǐng)會(huì)的孤獨(dú)，但在最后，還是會(huì)慢慢成長(zhǎng)，變得成熟，變得不那么毛毛躁躁，這就是故事的結(jié)尾，受過(guò)傷，傷口愈合，也就成長(zhǎng)了，青是受傷，春是成長(zhǎng)，這句話沒(méi)什么不對(duì)。
這本書(shū)講述了一個(gè)高中生活，也講述了一個(gè)成長(zhǎng)歷史，也許會(huì)引起我們的感慨，而他帶給我的，更多的是一種成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，一種珍惜的欲望。
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