《一問一世界》讀后感范文900字

　　近些日子終于把妮子學姐的《一問一世界》看完了，由于自己一直很懶惰，經常性撿了西瓜丟了芝麻式的學習，導致對很多學科知識真的不夠透徹，以后要像楊曉哲學習，看完一本書，必須要總結。這個好習慣，慢慢養(yǎng)成。一直都很欣賞楊瀾，對于這本書，發(fā)表下個人看法，初略淺談，如果有誤，還望海涵。

　　對于楊瀾來說，某種意義上，世界是用來問的……在這本書中，楊瀾將告訴你——她從1990到2010年的生命跨越和歲月流轉，與基辛格，克林頓，布萊爾，老布什，李光耀等高端傳奇人物的交往，又如何在人生每個節(jié)點自由瀟灑地轉換，以及對“贏”的重新理解和體悟，20年的媒體生活。

　　生活大致平靜，心中總有波瀾。作為一名中國女性，她是一名出色的CEO，是一個優(yōu)秀的主持人，是一個好妻子，更是一個好女兒，好媳婦，還是孩子的好媽媽。我欣賞，欣賞她在工作出色的.同時把家庭經營得如此溫馨和諧，采訪了數百位世界政要和各界風云人物的同時還的中國公益慈善大使，創(chuàng)建了中國第一個以歷史為主題的衛(wèi)星頻道的同時擔任北京申奧形象大使和上海世博會形象大使。這一系列的頭銜，不得不說，她很厲害，很優(yōu)秀，以至于是我，甚至更多女孩學習的榜樣。

　　這本書總共包括六個問題，他們基本涵蓋了訪談嘉賓集中的若干領域：國際政治，商業(yè)，文化，娛樂，女界，體育，這一個個問題，串聯(lián)著深刻的印象，成為21世紀第一個十年我們共同的記憶。一直都覺得，交際也是一門藝術，談吐更是這門藝術的靈魂。如何把自己的知識更好的告訴給更多人，這需要每個人的知識結構內化以及睿智的判斷與選擇，好比教育，更像教師，這引起的的一個反思，如何做個有特色的老師？如何在保持自己個性風格的同時又能兼顧到學習對你的熱愛與尊敬？如何把課本上的知識像陳鶴琴老先生說的“活教育”一樣引出來？特別是西部那些貧困山區(qū)的孩子，國家及領導又如何出謀劃策做到東西部統(tǒng)一？真教育，好教育，活教師是陶行知老先生一生的教育追求，我們應該思考，學習，更應該行動。

　　一直在問自己，我是誰？我從哪里來？要到哪里去？人類對于自我和世界的認知，似乎一直在發(fā)問。有時候，人的好奇心，無藥可救。

　　一沙一世界，一葉一如來。

　　最后，留下了一個問題，值得自己思考：

　　生命有無數的可能性，我的夢想還在沉睡，為什么不把它喚醒？

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