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《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2023-08-17 18:35:06 賽賽 讀后感 我要投稿
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《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感,歡迎大家分享。

《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感

  《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感 1

  寒假,我踏著美麗的雪地看著令人感動(dòng)的《雪地上的紅玫瑰》 。

  陽(yáng)光,照耀著雪白的大地,銀光閃閃,可是寒冷依然頗在。那雪地的中央--一朵耀眼的紅玫瑰,隨著刺骨的寒風(fēng)在那里堅(jiān)守,他在執(zhí)著些什么呢?

  這本書講述一個(gè)一個(gè)的人間故事,有挺多的.動(dòng)人之處:他和她認(rèn)識(shí)的時(shí)候,都不那么年輕了,他拿著紅玫瑰,他說他一直在雪地那兒等著她的歸來。感覺得出來,他對(duì)她的印象很不錯(cuò),而她也是,他更是處處照顧她,體貼她,如體貼一個(gè)小女生,讓她感覺到被寵愛的溫暖。就這樣,他和她幸福的在一起,雪地上的紅玫瑰已枯萎,可愛卻永遠(yuǎn)融化在心底。

  令我感慨甚深的是這么個(gè)情節(jié):一個(gè)女孩與她心愛的白馬王子相會(huì),手拉著手,走在餐廳的那個(gè)溫暖的角落,走到餐廳前,女孩對(duì)男孩說:“哇,里面的壽司有可能起來不錯(cuò)哎!”當(dāng)她跨進(jìn)餐廳瞄了瞄,便立馬激動(dòng)的嚷著:“不對(duì)不對(duì),這個(gè)中餐才是我喜歡的。”當(dāng)男孩準(zhǔn)備點(diǎn)餐時(shí),女孩又?jǐn)r住了,低著頭,嘴里小聲的說:“其實(shí)我更想吃的是肯德基……還有……哎不行,那個(gè)也不賴,這個(gè)……” 男孩無(wú)奈的出了個(gè)點(diǎn)子,“我們?nèi)ス浣职桑 钡麄冏叩椒b店前停了又停,向里面望了又望?勺罱K還是邁著無(wú)奈的步伐走開了。

  這么短暫的一天在猶豫里飄過。本來甜蜜的他們勞累而兩手空空,最終毫無(wú)收獲的回到了家。

  對(duì)啊,在眼花繚亂的世界里,走走停停,猶猶豫豫,最后什么都沒有得到。當(dāng)紅玫瑰留著最后的那一絲血紅在雪地綻放的時(shí)候,人們都在徘徊,在徘徊中原本的東西卻消逝了,眼前的耀光還沒觸摸到。

  看哪,那個(gè)眼前屬于自己的永遠(yuǎn)在前方綻放著,途中的繚亂是否可以忽視不見呢?

  這就是這本書給我?guī)淼墓适拢屛沂斋@了精彩的情節(jié)和心靈的滋潤(rùn)。書,是一個(gè)深不可測(cè)又豐富多彩的世外桃源,讓我們?cè)诳菰锏南募編嫌腥さ臅p松地度過吧!

  《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感 2

  自從我讀了《雪地上的紅玫瑰》這本書之后,我對(duì)考試的看法有了大大的改變。以前很害怕考試,考好了也罷,考不好還會(huì)很傷心,甚至忌妒別人。不過,以后我絕對(duì)不會(huì)再這樣了。

  書中,講了一個(gè)十分有趣的故事:一個(gè)叫王子瑋的男生,他在班上原來成績(jī)很好的,自從迷上了電腦后,成績(jī)大大下降。有一次考試他成績(jī)從前幾名飛降到班上倒數(shù)而傷心,為了挽回面子,他只好給同學(xué)們講鬼故事,在那時(shí),每個(gè)人都臉色蒼白,他站在中間,就顯得神氣十足。之后,他還舉辦了“石馬山鬼屋探險(xiǎn)”。后來,小雅,盧安南,陳嘉慧打算幫助王子瑋而一同上山。不料,王子瑋卻沒有按照如約的.時(shí)間上山,而且,他們?cè)谏缴习l(fā)生了一連串恐怖的“鬧鬼”事件,小雅也因受過度驚嚇而滑下山崖。因?yàn)樯窖孪掠幸痪吲w,而且十分像小雅,大家就認(rèn)為小雅死了。過后,經(jīng)仔細(xì)辨認(rèn),摔死的是一個(gè)叫倩兒的女孩,但小雅也因劇烈撞擊而造成腦震蕩并失憶了。從某方面說,就是王子瑋考試后自卑,忌妒,仇恨而迷失了“方向”,導(dǎo)致了后面的事故。

  合上書本,我不得不被故事中的情節(jié)吸引住了,F(xiàn)在一想,卻還有一些問題未解答。為什么?王子瑋要這么做呢?考試沒考好,不怪你什么,但是,你因自己的悲傷做出的沖動(dòng),導(dǎo)致害了兩個(gè)人。你說,這值得嗎?從另一方面中想,王子瑋他也沒想過考試的真正目的,F(xiàn)在很多人(包括我有時(shí))考試考好了就驕傲,在別人面前炫耀。搞得考試沒考好的人羨慕嫉妒恨,于是就產(chǎn)生了一種不良的報(bào)復(fù)心理。但是,考試的目的究竟是什么呢?為的就是想讓老師了解學(xué)生的真實(shí)成績(jī),基于對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。很多人就把考試想嚴(yán)重了,就想到了“作弊”這種方法。從王子瑋身上,我要改掉自己的壞毛病,以后不再重犯。

  不管書中最后的結(jié)局如何,但愿那些考試成績(jī)不好的同學(xué),千萬(wàn)不要在自卑,忌妒和仇恨中迷失自己。時(shí)刻想著考試的“真正目的”。

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