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義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的讀后感

時(shí)間:2021-06-29 15:24:23 讀后感 我要投稿

義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的讀后感

  通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),我了解到課程的性質(zhì).基本理念.設(shè)計(jì)思路,課程的目標(biāo)和課程內(nèi)容,并且還告訴我們?cè)趺锤媒虒W(xué)的建議。

義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的讀后感

  美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法,從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,根據(jù)美術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式劃分為“造型.表現(xiàn)”“設(shè)計(jì).應(yīng)用”“欣賞.評(píng)述”和“綜合.探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域各有側(cè)重,又互相交融,緊密聯(lián)系,形成一個(gè)具有開(kāi)放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

  根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平,分為了美術(shù)學(xué)習(xí)的四個(gè)階段:第一學(xué)段,1–2級(jí);第二學(xué)段:3–4年級(jí);第三學(xué)段:5–6年級(jí);第四學(xué)段:7–9年級(jí),對(duì)于不同年齡的孩子,適合不同的學(xué)習(xí)階段,在美術(shù)方面的'情意特征,認(rèn)知水平和實(shí)踐能力也截然不同。我即將要去任教的是初中,所以在7–9年級(jí)這個(gè)學(xué)段我著重的看了一下,也在此做了自己的總結(jié):

  在初中生學(xué)習(xí)美術(shù)的前提下,已經(jīng)對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)有所了解,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)美術(shù)更深一步的了解,在對(duì)四個(gè)領(lǐng)域方面有著不同于其他學(xué)段的掌握知識(shí)程度,我分為以下幾點(diǎn)

  一. “造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的線條、形狀、色彩、肌理,又加入了了解空間和明暗等造型元素以及形式原理,運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和表現(xiàn)手法,來(lái)進(jìn)行聯(lián)系和課堂活動(dòng)

  二. “設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,主要了解設(shè)計(jì)相關(guān)門(mén)類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)用相關(guān)材料和制作方法,進(jìn)行制作和評(píng)定?梢酝ㄟ^(guò)媒介來(lái)知道視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)的分類(lèi),了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和中國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三. “欣賞.評(píng)述”領(lǐng)域,主要是欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品,了解重要美術(shù)家及流派,然后對(duì)美術(shù)作品和現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述,表達(dá)感受和見(jiàn)解,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者借閱美術(shù)相關(guān)圖書(shū)來(lái)加深對(duì)美術(shù)的了解,在這一節(jié)可以讓學(xué)生留作業(yè),寫(xiě)出自己喜歡的美術(shù)作家和作品。

  四. “綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不僅對(duì)美術(shù)學(xué)科的知識(shí)技能了解,任何東西都不是孤立存在的,所以聯(lián)系其他學(xué)科,通過(guò)各種形式,了解美術(shù)與環(huán)境、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關(guān)系。在生活中美術(shù)與我們息息相關(guān),緊密聯(lián)系。

  最后文章還給了我們教學(xué)建議,美術(shù)課程不僅是內(nèi)容的改革,還要求教師在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革。首先,教師要有一個(gè)全體學(xué)生的教學(xué)觀,對(duì)于不同的學(xué)生,都要公平的對(duì)待,不要放棄任何一個(gè)學(xué)生對(duì)追求知識(shí)的權(quán)利。創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境、探究有效學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)學(xué)生觀察各種美術(shù)優(yōu)秀作品,讓每一個(gè)學(xué)生真正的有興趣去學(xué)習(xí)和查閱相關(guān)資料。利用現(xiàn)實(shí)生活中的資源,更完善的了解到美術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

  這個(gè)暑假我真是收獲了很多,不僅是即將作為一名教師而感慨,更是我作為一名學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,我希望以后更多的機(jī)會(huì)去翻閱,這就是我對(duì)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)感受。

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