《蝌蚪》讀后感600字（精選13篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《蝌蚪》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蝌蚪》讀后感600字 篇1
蝌蚪，是我們非常熟悉的一種小生靈，它們自由自在地生活在水中，歡快地游玩、嬉戲，深受孩子們的喜愛�？墒秦S子愷先生筆下的這群小蝌蚪卻不是那么的幸運(yùn)了，他被一群孩子放到了一只印著藍(lán)色圖案模樣的洋磁面盆，從而生活在了眾目睽睽之下，成了孩子們每日的觀察對(duì)象。
它們雖然受到孩子們無微不至的照顧，卻只能終日不絕地游來游去，生活與苦悶之中。傍晚，附近田里蛙鼓的合奏之聲不絕于耳，而它們卻被關(guān)在這洋磁面盆里，四周圍著堅(jiān)硬的洋鐵，全身浸著淡薄的白水，每日所接觸的不是同運(yùn)命的受難者，便是冷酷的琺瑯質(zhì)。生活于他們而言，毫無希望可言，因?yàn)橹蒙碛谶@樣的環(huán)境之中，它們終將以幼蟲之身，默默地夭死在這洋磁面盆里。
生活雖無衣食之憂，又有同伴陪伴，可是它們每日仍是苦悶、悲傷。因?yàn)槲覀兓钪^不只是為了解決溫飽，與溫飽相比，我們對(duì)自由的渴望要高于一切。匈牙利愛國(guó)詩(shī)人裴多菲·山陀爾的《自由與愛情》就是最好的證明。"生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋 "。生命固然可貴，愛情更是珍貴，但若是為了自由的緣故，兩樣都是可以拋棄的。人這樣，其他生靈亦是如此�；\中的金絲雀每日華麗地登場(chǎng)，悠揚(yáng)的鳴叫，卻為其他鳥類所不齒。而我們中華民族為了推翻那種受剝削、受壓迫、毫無自由可言的苦難日子，寧愿拋頭顱，灑熱血，絕無怨言。為了獲得身體上的自由，為了獲得靈魂上的自由，我們?cè)敢飧文X涂地，在所不惜。
所以，豐子愷先生出于對(duì)這些小生靈的憐憫，提議“最好是送它們回家——拿去倒在田里”。他的建議也得到了 孩子們的歡喜贊成，他們同意第二天就把蝌蚪護(hù)送回家。為了讓蝌蚪們感受到人類的誠(chéng)意，讓它們知道，我們?nèi)祟惒辉倨圬?fù)它們，我們先當(dāng)作客人款待它們一下，孩子們開始七手八腳地忙碌開來，有的捧土，有的挖坑，有的倒水……為了讓蝌蚪們有賓至如歸的感覺，孩子們絞盡腦汁。最終，這群活潑可愛的蝌蚪被孩子們養(yǎng)在了墻角他們特意為蝌蚪們新掘的一個(gè)小池塘里。
這群小蝌蚪最終的命運(yùn)如何？我們不得而知。但是，我們可以感受到孩子們的善意，他們是真心地喜歡這些蝌蚪，希望為這些小蝌蚪營(yíng)造和諧舒適的生活環(huán)境。但是，我們提供的真正是蝌蚪們需要的嗎？我相信，對(duì)蝌蚪而言，與其每天生活在眾目睽睽之下，遠(yuǎn)不如自由自在地和伙伴們?cè)谧虧?rùn)的泥土中、豐肥的青苔里生活滋長(zhǎng)。我們有何必因?yàn)樽约旱南矚g，就剝奪了別人的快樂呢！
對(duì)于蝌蚪這樣的生靈而言，它們或許只是是我們?nèi)松囊徊糠郑?而我們卻可能因?yàn)樽约旱哪撤N行為而成為它們的一輩子。所以，我們必須善待生命！
《蝌蚪》讀后感600字 篇2
我讀了香草女巫這本充滿魔力的書，這本書里面講了兩個(gè)故事，一個(gè)是女巫香草為了不遲到變出蝌蚪龍的故事，另一個(gè)是香草女巫和人類小朋友“犀牛小子”之間的故事。
蝌蚪龍是女巫香草變出來的超級(jí)龍，它的出現(xiàn)主要是由于香草不想遲到。雖然香草是一個(gè)漂亮可愛的小女巫，但是，她并沒有把楓樹葉變成掃把，所以，她必須每天走路去上學(xué)。學(xué)校的上課時(shí)間是早上八點(diǎn)，因此，每天三點(diǎn)，天空還是黑的伸手不見五指，香草就得起床，穿上最喜歡的補(bǔ)丁花裙子，再穿上大大的女巫的鞋子，然后，急急忙忙的往女巫的學(xué)校跑�？墒�，她還是常常遲到。所以，香草的老師金菠蘿就送給香草一個(gè)咒語鬧鐘讓香草不再遲到。這一天，老師教給大家變超級(jí)龍的咒語。香草經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，最終，成功地學(xué)會(huì)了咒語，變出一只超級(jí)龍，并讓他變出一把神奇的飛掃。
香草女巫有一天早上起晚了，雖然緊趕慢趕，她還是遲到了，她忐忑不安的輕輕地走進(jìn)了教室，她無意中發(fā)現(xiàn)，今天的金菠蘿老師和以前有一些不同，原來是金菠蘿老師感冒了！所以，當(dāng)金菠蘿老師教完大家變蒼蠅的咒語后，就鄭重地通知：女巫學(xué)校放假了！大家興高采烈的跑出教室，拿起飛掃，搜的一聲飛了起來，香草準(zhǔn)備去看看人類學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)在正在干些什么！剛一落地，她就遇見了一個(gè)小男孩，她滿足了小男孩一個(gè)愿望，那就是讓他變得強(qiáng)大起來，從此以后，小男孩就有了一個(gè)外號(hào)，叫：“犀牛小子”。香草聽說這件事之后，為了不讓小男孩被小伙伴們嘲笑，就在他幫老奶奶拿東西的時(shí)候，把他變回了原來的樣子。
《蝌蚪》讀后感600字 篇3
這本書主要講述了兩只名叫小音符和小句號(hào)的成長(zhǎng)故事。小音符在浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中間問大家：我們要去哪里？我們要去哪里？但沒有誰能回答她的問題。她們游啊游，有一天小音符從隊(duì)伍中溜了出來，她看見了一只鯉魚精，他告訴小音符，在遠(yuǎn)方的田野里有一位青蛙王子在等她，青蛙王子長(zhǎng)得很帥、唱歌很好、還是跳高冠軍、最了不起的是它拿了捕捉害蟲的冠軍。小音符興奮極了，她牢牢地記住了鯉魚精的話，小音符不再猶豫，也不再徘徊。在她心中，終于有了前進(jìn)的方向。
她在水中一直向前游，有一天，她遇到了一只叫小逗號(hào)的小蝌蚪。小逗號(hào)熱情、活潑，非常有趣。她們很快成為了好朋友，并結(jié)伴而行。一路上她們被卷入旋渦、被娃娃魚吞到肚子里，可他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)。在這些過程中，他們發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了很大的變化，變成了青蛙。他們繼續(xù)向前游，終于找到了那片田野，但是小音符并沒有找到她的青蛙王子。
后來他們留在了田野里，捕捉害蟲保護(hù)莊稼。莊稼茁壯成長(zhǎng)，很快到了豐收的季節(jié)，也是青蛙們狂歡的節(jié)日。每一天他們都有精彩的比賽，小逗號(hào)在唱歌比賽、跳高比賽、捉害蟲比賽中都得了冠軍。小音符這才發(fā)現(xiàn)小逗號(hào)就是自己苦苦尋找的青蛙王子，后來他們舉行了盛大的婚禮，永遠(yuǎn)幸�？鞓返纳钤谝黄�。
這則故事深深打動(dòng)我的是，在尋找遠(yuǎn)方夢(mèng)想的過程中，兩只蝌蚪生死不離的陪伴、患難與共的情意。但給我印象最深的是兩只蝌蚪尋找遠(yuǎn)方的腳步從未停止過。
我想在學(xué)習(xí)生活中我們也要像他們一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，在通往自己夢(mèng)想的旅途中，一直堅(jiān)持下去，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《蝌蚪》讀后感600字 篇4
書離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一本不起眼的書。
近幾天，我閱讀了一篇文章，名叫《媽媽找小蝌蚪》，文章主要記敘了：青蛙媽媽再哭呢！她為什么要哭呢！因?yàn)樗男殞殹◎蝌絺儾灰娏�。她把整條小河，整個(gè)池子都尋找遍了，可還是沒有。這時(shí)，在岸上，來了幾個(gè)可疑的人物，青蛙媽媽馬上跳上岸去。一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的男人，和兩個(gè)小朋友一臉心虛的在岸上走動(dòng)，手里還拿著幾只袋子，里面裝著好多只黑不溜秋的東西，“嗚嗚……那就是我的寶寶。青蛙媽媽傷心的說。青蛙媽媽跟著進(jìn)了他們的家。
青蛙媽媽看見里面有好幾只魚缸，里面裝滿了小蝌蚪，那幾個(gè)人把捉來的小蝌蚪倒進(jìn)水缸里，就走了。青蛙媽媽找來一根根很長(zhǎng)的管子，小蝌蚪們往水管子里游，魚缸里的小蝌蚪越來越小，青蛙媽媽可高興了。
青蛙媽媽突然看見其他幾戶人家都有小蝌蚪，于是，青蛙媽媽又開始挨家挨戶的去營(yíng)救小蝌蚪，直到天快亮了，青蛙媽媽拖著疲憊的身子回家，她的收獲不小呢！
讀了這章文章，我的想法是：人類不能肆無忌憚地捕捉動(dòng)物，動(dòng)物不是我們的敵人，而相反，它們是我們的好朋友。我們不能因?yàn)橐患褐蕉鴤α诵?dòng)物們，應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，把它們當(dāng)做我們的親人、朋友、家人看待，這樣，才能讓全世界變得更美好。
《蝌蚪》讀后感600字 篇5
《剛長(zhǎng)腿的小蝌蚪》是我市作家張鶴鳴的作品，是一篇讓我百看不厭的寓言故事。
故事講述的是一只小蝌蚪剛長(zhǎng)出了四條腿，同伴看見了非常羨慕它，小蝌蚪可驕傲了。于是小蝌蚪想向青蛙們炫耀自己的尾巴。一天，青蛙們正舉行音樂會(huì)，小蝌蚪“一蹦一跳沿著田塍招搖過市”，“它使出全身力氣把尾巴翹一翹，搖一搖，”它希望能得到大家的贊美聲�？墒�，引來的卻是一陣哄笑：“哈哈，什么玩意兒，它竟當(dāng)作寶貝呢！”小蝌蚪很憤怒。一只好心的青蛙告訴他：“尾巴是沒成熟的標(biāo)志�！毙◎蝌届o下心來，終于知道其中的道理，慚愧地低下了頭。
讀著這篇寓言故事，我想起了自己，有時(shí)，我不就是那只小蝌蚪嗎？記得有一次，我的語文考試取得了高分，我可高興了，把試卷拿給同桌看：“怎么樣？我考了高分！”一回到家，我對(duì)爸爸媽媽說：“我考了98分，厲害吧！”又把考得不理想的同學(xué)一一報(bào)出來。我正高興著，媽媽開口了：“做人不能太驕傲，成績(jī)見證了你過去的努力，求學(xué)的路還很長(zhǎng)，你應(yīng)戒驕戒躁，爭(zhēng)取更好地成績(jī)。記住：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”聽了媽媽的話，我的臉紅了，慚愧地低下頭。
這么一篇小故事，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理——做人不能驕傲，讓我學(xué)有所獲，今后，我要多讀讀這一類的書。
《蝌蚪》讀后感600字 篇6
在涵涵很小的時(shí)候，我就給她講了很多的故事，到了她一兩歲時(shí)，我家的電腦已經(jīng)下載了很多FLASH動(dòng)畫片和MP3寓言故事。每次她都看得、聽得津津有味，還跟著劇情表演。
《小蝌蚪找媽媽》是她接觸的較早的一則故事，但每次都會(huì)要求再聽一遍。故事主要講述小蝌蚪從卵中孵化后，看到別人都有媽媽陪伴，也想去找自己的媽媽，找了水里的很多生物都說不是它們的媽媽，它們向水里的生物詢問自己的媽媽是誰，結(jié)果大家都只描述了青蛙媽媽的局部特征，沒有把綜合特征告訴小蝌蚪，所以讓小蝌蚪產(chǎn)生了迷惑。同樣，青蛙媽媽回來看自己的寶寶不見了非常著急，到處尋找自己的寶寶，歷盡艱辛和曲折終于母子相見，小蝌蚪懷疑青蛙是自己的媽媽，說媽媽和自己長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。在聽青蛙媽媽的一番解釋后，最終母子相認(rèn)。在講故事的過程中，我會(huì)問涵涵：小蝌蚪最早碰到了誰��？然后它找到的第一個(gè)媽媽是誰啊？最后誰把它嚇壞了？它自己的媽媽是誰啊？涵涵都會(huì)認(rèn)真地回答。
通過這則小故事讓涵涵明白了小蝌蚪小時(shí)候和長(zhǎng)大的樣子不一樣，也讓她感受到小蝌蚪渴望找到媽媽，青蛙渴望找孩子的親情。我還告訴了她，小蝌蚪在找媽媽的過程中，慢慢地長(zhǎng)大，慢慢獨(dú)立，很多事情只有親自實(shí)踐和嘗試才能知道真實(shí)的情況，希望她以后也能像小蝌蚪一樣自立起來，慢慢變得強(qiáng)壯起來。
《蝌蚪》讀后感600字 篇7
《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節(jié)生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，是進(jìn)行朗讀、寫作訓(xùn)練的好材料。我把這課作為本學(xué)期的教研課，課后反思了自己的教學(xué)，感覺還存在著很多不足的地方，但也有成功的地方。在教學(xué)中我充分利用教材特點(diǎn)，以讀為本，課堂上充滿了朗朗書聲;以文本為訓(xùn)練學(xué)生的寫作藍(lán)本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并充分讓學(xué)生對(duì)照課文語句進(jìn)行仿寫。
一、朗讀訓(xùn)練
讀出感情是朗讀要求中的難點(diǎn)，而要讀出“情”必須先悟出情，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的講解代替�！痹诶首x指導(dǎo)中，我不拿自已的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，而是讓學(xué)生自已去理解，去感悟，去體會(huì)讀。我根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點(diǎn)，充分引導(dǎo)學(xué)生抓住主要語句進(jìn)行感悟，聯(lián)系句子，看看插圖、做做動(dòng)作、反復(fù)誦讀感悟，體驗(yàn)課文的情感，讓學(xué)生從中受到教育。
二、寫作訓(xùn)練。
低年級(jí)孩子的語言比較貧乏，寫作的內(nèi)容口水話居多，常常寫出來的東西不完整、交待不清楚。針對(duì)低年級(jí)孩子特有的這些特點(diǎn)，我引導(dǎo)孩子緊緊抓住文本，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并采取學(xué)、扶、放的教學(xué)策略，讓孩子根據(jù)文本進(jìn)行逐步仿寫。教學(xué)效果較好，我相信長(zhǎng)此下去，學(xué)生的寫作能力能得到長(zhǎng)足的提高。
《蝌蚪》讀后感600字 篇8
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》一文。
文章講的是：暖和的春天來了，池塘里一些黑色的卵變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，它們?cè)谒镩_心地游來游去。
一天，鴨媽媽帶著她的孩子來到池塘中游水。他們玩得開心極了。小蝌蚪很羨慕小鴨子們有媽媽，鴨媽媽就告訴它們：“你們的媽媽有大大的眼睛”。小蝌蚪就去找媽媽了。小蝌蚪游啊游，看見一條大眼睛的魚，忙叫：“媽媽，媽媽�！濒~兒笑笑說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腿”。這時(shí)，一只烏龜游過來了，小蝌蚪游上去喊：“媽媽！”烏龜卻說：“你們的媽媽肚皮是白的'，到前面去找吧�！毙◎蝌娇匆娨恢淮蟀座Z，忙喊道：“媽媽！媽媽！”白鵝笑著說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿的是綠衣服。”一只青蛙坐在荷葉上，它看見小蝌蚪游過來，就說：“傻孩子們，我才是你們的媽媽呀！”小蝌蚪聽了，一起搖著尾巴說：“奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”青蛙媽媽說：“你們還小呢，過幾天你們就會(huì)長(zhǎng)出四條腿，披上綠外套了。”
讀了這個(gè)故事后，我想：小蝌蚪只按照它們媽媽的一種特征去尋找，并沒有把媽媽的整體特征組合在一起去尋找，所以才把烏龜錯(cuò)當(dāng)做了媽媽。因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，無論遇到什么樣的問題，都要從多方面去考慮。
《蝌蚪》讀后感600字 篇9
暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開心的事情。爺爺奶奶家里養(yǎng)了很多動(dòng)物，有牛、有羊、還有可愛的小白兔，在房子后面還有一個(gè)大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。
有天，我在池塘邊玩耍的時(shí)候，在池塘里發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂地在水里游來游去。我指著它們問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見了，笑著告訴我：“這個(gè)叫蝌蚪，是青蛙的寶寶�！薄翱墒撬鼈兒颓嗤荛L(zhǎng)得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽完之后我更好奇了！小蝌蚪真的長(zhǎng)大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來的呢？它什么時(shí)候開始長(zhǎng)腿呢？我想了很久很久，也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會(huì)不會(huì)變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪開始長(zhǎng)出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開心的告訴爸爸蝌蚪長(zhǎng)大了。又過了幾天，小蝌蚪又長(zhǎng)了兩條腿，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)絹碓较袂嗤芰耍∮幸惶煸缟�，我和平時(shí)一樣來到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們?nèi)慷疾灰娏�，我傷心的哭了起來，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經(jīng)長(zhǎng)大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們?cè)谝黄��！?/p>
于是每次看見青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。
《蝌蚪》讀后感600字 篇10
《我的自然發(fā)現(xiàn)書—從前有一只小蝌蚪》系列共四冊(cè)，分別描繪了大自然中的幾種循環(huán)形式：一粒種子、一條毛毛蟲、一只蝌蚪和一個(gè)小雨滴。每本書都鼓勵(lì)孩子通過親身觀察和實(shí)踐去探索自然界的奧秘，同時(shí)增強(qiáng)自己愛護(hù)動(dòng)植物和保護(hù)自然資源的責(zé)任感……
“春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，總有許多新鮮有趣的事發(fā)生，我就是奇跡的一種表現(xiàn)喲，快跟著我來看看吧！我就是青蛙的卵，一開始我的身上會(huì)有一層果凍一樣的凝膠，它是用來保護(hù)我安全的，我們兄弟姐妹可以黏連在一起，這樣就不會(huì)怕那些大魚們把我們吃掉了。我們被媽媽生在小河旁，突然有一天，一群小朋友把我?guī)У搅怂麄兗业幕▓@里，幾天后我們?cè)谒业幕▓@里，漸漸變大，然后，每個(gè)圓點(diǎn)上長(zhǎng)出小尾巴，為了擺脫粘在身上的凝膠，我們使勁的搖動(dòng)著尾巴，有時(shí)我們還會(huì)把它吃進(jìn)肚子里，哈哈，現(xiàn)在我們就成了小蝌蚪了，我們用鰓呼吸，像小魚兒一樣，經(jīng)過兩三個(gè)星期后，我的鰓就不見了，我要浮到水面上呼吸新鮮的空氣，每天我都需要吃大量的食物，也需要干凈的水、適宜的溫度和一些陰涼。此時(shí)我的身體兩側(cè)會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)小疙瘩，但你不要怕喲，過不了多久，它就會(huì)變成我的后腿了，接著，又有兩小疙瘩長(zhǎng)出來，這也就是我的前腿，哈哈，我的變化你想過嗎？還有呢，我的小尾巴會(huì)變短，眼睛會(huì)鼓出來，就連跟也比以前寬了呢，此時(shí)的我就像媽媽一樣，每天吃昆蟲和小蠕蟲，從小蝌蚪到幼蛙的周期是十二周，我變成幼蛙后就在陸地上生活了，三年后我就不會(huì)再長(zhǎng)了，也就是說，三年后的我就可以戀愛了，哈哈，我們的叫聲也是不同的喲，小朋友，如果哪天你有空就來我家聽聽看，哪個(gè)是我的聲音，哪個(gè)是我女朋友的聲音吧！戀愛、結(jié)婚、生子，又一輪的小蝌蚪變青蛙又要上演了！
三歲的女兒非常喜歡。這套書是適合低幼兒的科普書，畫面非�？蓯�，內(nèi)容通俗易懂……
《蝌蚪》讀后感600字 篇11
清明節(jié)過后不久，一個(gè)雙休日的早上，我跟著爸爸下地勞動(dòng)。發(fā)現(xiàn)水面上有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在游呀游。興奮中，我把一個(gè)干凈的玻璃瓶放在田里，把蝌蚪連同水一起盛在玻璃容器內(nèi)。小蝌蚪全身黑黑的，圓圓的，還有一條長(zhǎng)尾巴�；丶液笪野阉鼈凁B(yǎng)在一個(gè)較大的金魚缸里。用山水養(yǎng)著，米飯或菜葉給它們當(dāng)食物，它們生活得倒愉快。一聽到動(dòng)靜，便向同一個(gè)方向游，在盆里形成一個(gè)漩渦，很有趣。我想，它們是一個(gè)有集體主義精神的群體。
我發(fā)現(xiàn)了一條尾巴斷了一截的小蝌蚪，便突發(fā)奇想，把這條蝌蚪放到一個(gè)裝著半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放進(jìn)水盆的中心，看看蝌蚪有什么反應(yīng)。只見它驚慌失措的望著外面的蝌蚪群，時(shí)不時(shí)地在杯子里亂撞一氣。過了一會(huì)兒，慢慢冷靜下來，它開始不斷向一個(gè)方向撞。撞累了就歇一會(huì)兒，過一會(huì)接著撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我沒了耐心，想必它也逃不出“囚籠”，于是便去干別的事了。
沒想到，第二天我去喂蝌蚪時(shí)發(fā)現(xiàn)，杯子浮在水面上，那條小蝌蚪也已經(jīng)和其它的蝌蚪擠在了一起了，只不過頭上多了一塊紅腫。我十分感動(dòng)，不是因?yàn)轵蝌侥茏驳贡�，死里逃生，而是被它頑強(qiáng)的生命毅力所震撼。
小蝌蚪的毅力竟這么驚人！難道我們?nèi)祟惖囊懔�沒有一條弱小的蝌蚪嗎？我讀了《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》這本書，書上講到世界上已有2億多人吸食毒品，其中我國(guó)有100多萬。吸毒者會(huì)上癮，對(duì)毒品產(chǎn)生依賴。他們吸毒，不但對(duì)自己的身心有很大傷害，還弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。甚至還給其子女造成不可彌補(bǔ)的傷害。真是一朝吸毒，滅親人、毀后代。他們?yōu)榱双@取毒資，以販養(yǎng)吸，偷盜、搶劫，造成了嚴(yán)重的社會(huì)危害。可想想那些販毒和吸毒的人們，竟然還不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼澤，卻沒有勇氣自拔，最終掉進(jìn)無底深淵，甚至連像蝌蚪一樣回到正常群體的勇氣都沒有，真可恥啊。
要記住，生命只有一次，我們要珍惜它。讓我們向這條毅力驚人的小蝌蚪學(xué)習(xí)。
《蝌蚪》讀后感600字 篇12
太陽真是太大了，往窗外望去，陽光真是刺眼，猶如天上掛下來了一個(gè)大火盆。風(fēng)扇也在“咕嚕�！钡剞D(zhuǎn)著。我閑著沒事，就拿起課外書，看起了《巖石上的小蝌蚪》。
讀著讀著，我慢慢地進(jìn)入了故事：在一塊圓圓的大石頭上有一個(gè)小小的水坑，水坑里有兩只活潑可愛的小蝌蚪在游來游去。大石頭說話了：“小東西，太陽越來越大了，這里水少，很快就會(huì)被曬干的，你們還是快點(diǎn)離開吧！”小蝌蚪說：“不行，不行，我要等一個(gè)圓臉蛋的小哥哥，他說要在一個(gè)亮晶晶的玻璃瓶里灌上清涼的泉水，種上綠油油的水草，讓我們?cè)诶锩孀杂勺栽诘赜蝸碛稳��！笨伤忠灰痪芙^了小花狗和小鴨子的幫助。就這樣，它們就走到了生命的盡頭，變成了兩個(gè)小黑點(diǎn)。
這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈。一個(gè)小精靈說：“小蝌蚪真是一個(gè)大笨蛋！”另一個(gè)小精靈說：“小蝌蚪是太善良，太天真，才會(huì)死的！”我覺得小蝌蚪誠(chéng)實(shí)，守信，應(yīng)該受到贊揚(yáng)；該受到譴責(zé)的是那個(gè)所謂的圓臉蛋的小哥哥他要一生都心懷愧疚。如果人人都把小蝌蚪當(dāng)榜樣，世界就會(huì)更美好。
這讓我不由地想到了以前：有一次，同學(xué)讓我回去的時(shí)候幫他給鋼筆抽一下墨水，當(dāng)時(shí)，我滿口答應(yīng)。回到家，我只顧著給自己的鋼筆抽墨水，把答應(yīng)別人的事忘在了九霄云外。來到學(xué)校，同學(xué)找上了我，我只好扭扭捏捏地把鋼筆還 給了他。上課時(shí)，他被老師狠狠地罵了一頓，這讓我愧疚了很久。還讓我想到了《中彩那天》的父親。這個(gè)父親很講信用，自己幫別人買的彩票中獎(jiǎng)了，但他卻沒有因?yàn)樨澬亩c別人反目。最后，彩票在父親經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)之后，又還給了那個(gè)人。
故事看完了，我的心里卻越來越不平靜。是呀，誠(chéng)信是無價(jià)的，他是金錢所買不來的。我們應(yīng)該向小蝌蚪學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的好人。
《蝌蚪》讀后感600字 篇13
每個(gè)人都知道，蝌蚪是癩蛤蟆的后代，這個(gè)小故事，就是關(guān)于一只小蝌蚪的。
這只小蝌蚪原來跟它的父母一起生活在一個(gè)爛泥坑中，一次，它便被順著水流，游進(jìn)了池塘。換了天地后，它漸漸與池塘中的魚兒熟悉了，交了好多好朋友，但它常常抱怨命運(yùn)的不公，它十分渴望它是一條魚兒，但它偏偏是蟾蜍的后代，它感到十分羞恥，所以它盡可能不讓朋友知道，也盡量不和朋友談自己家人。
在一天晚上，和朋友們狂歡后，它陪著一條美女魚游到岸邊，在星空下看螢火蟲翩翩起舞。正要上演溫馨浪漫的一幕時(shí)，它的女友突然尖叫一聲，嚇得花容失色。原來岸邊有只老蟾蜍�！鞍パ�，那是個(gè)什么東西？那么難看！”看著父母飽含深情的目光，蝌蚪尷尬地說：“我……我也不認(rèn)識(shí)，我們走吧”。
望著兒子遠(yuǎn)去的背影，老蛤蟆的心在滴血。
可憐天下父母心��！
一個(gè)人可以改變他的現(xiàn)狀，可以改變他未來的希望，但他永遠(yuǎn)改變不了過去已經(jīng)發(fā)生的了。一個(gè)人可以背井離鄉(xiāng)，可以忘斷父母情，但他卻永遠(yuǎn)斷不了血緣關(guān)系。
我曾看過一個(gè)故事：女孩跟父母吵架了，女孩出走，看到一個(gè)餛飩店，她感到很餓，便向老太太要了碗餛飩，吃完了后，才發(fā)現(xiàn)沒帶錢，她便羞愧的向老太太說了情況并保證一會(huì)把錢送到。老太太說，不用付錢，就算我請(qǐng)你。女孩哭著感激了老太太，并向她說了母親把她攆出來的事。老太太卻說：“我只給你做了一碗飯你就這么感激我，你媽媽給你做了那么多年的飯，你為什么不感激她呢？”女孩恍然大悟，謝了老太太，向家狂奔過去。
在樓下，她媽媽看見她后高興地說，快回家吃飯吧，菜都涼了！
好好看清父母的愛，其實(shí)這份愛很清澈，很無私！
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