捕捉兒童敏感期讀后感
我又拜讀了孫瑞雪老師的《捕捉兒童敏感期》,該書收錄了一百多個孩子敏感期的真實案例,通俗易懂,而且孫老師還針對每個案例進(jìn)行了點評,全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象,引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律,從而使孩子順利通過敏感期,讓每個孩子在愛和自由中健康成長。
所謂敏感期,是指在0—6歲的成長過程中,兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使,在某個時間段內(nèi),專心吸收環(huán)境中的某一事物的特質(zhì),并不斷重復(fù)實踐的過程。很多父母對兒童的密碼了解的太少,只是在用自己的思維,成人的價值觀來判斷孩子的行為,不知道自己其實是嚴(yán)重破壞了孩子自我發(fā)展的探索行為。有的孩子為什么會蠻不講理,因為在執(zhí)拗敏感期的那段時間里,家長沒有耐心的疏導(dǎo),認(rèn)為是孩子任性,對孩子沒有很好的理解、變通……有問題的.兒童,如多動的、癡呆的、焦慮的、自閉的等兒童,正是他們的探索活動被嚴(yán)重阻礙而造成的。而判斷孩子是否進(jìn)入了某個敏感期,看的不是年齡,而是孩子的表現(xiàn),所以孫老師認(rèn)為蒙氏教師重要品質(zhì)之一是會觀察,不去干擾孩子,充分給與寶貝們愛和自由的空間。
讀了這本書之后,我受益匪淺。做為一名幼兒教師,了解幼兒的敏感期是非常重要的。敏感期是培養(yǎng)孩子的性格、興趣、思維能力和獨立能力的最佳時期,敏感期得到充分發(fā)展的孩子,頭腦清晰、思維開闊、安全感強,能深入理解事物的特性和本質(zhì)。其實每個孩子來到這個多彩繽紛的世界,就象一張純潔的白紙,要在上面繪畫絢麗的色彩,規(guī)劃美好的人生。父母是孩子的第一任老師,家庭是他們接觸的第一生活環(huán)境,孩子在父母的關(guān)愛之中逐漸認(rèn)識世界,經(jīng)歷從不懂到懂、從不知道到知道這個成長過程。“望子成龍、望女成鳳”是天下父母共同的愿望,因此,做為孩子的父母必須以身作則,做孩子的良師益友,為孩子樹立良好榜樣,使自己真正成為勝任的第一任老師。書中有好多常見的案例如:“涂色”、“破壞性行為”、“秩序成習(xí)慣”等,分析的非常好,家長們很值得一讀。孩子的培育工作,只靠幼兒園單方面的教育是不夠的,家長的緊密配合是必不可少的一個重要環(huán)節(jié),家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家長應(yīng)該理解、支持和主動參與孩子的教育工作,與老師建立良好的溝通渠道。家園攜手共同教育,為孩子順利通過敏感期奠定堅實的基礎(chǔ),促進(jìn)孩子健康成長。
《捕捉兒童敏感期》的確是一本很好的育兒書籍,他是家長和老師打開孩子心靈之門的一把鑰匙,讓我們真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。讓我們能了解他們、幫助他們、愛護(hù)他們,讓孩子在充滿愛、充滿快樂自由的環(huán)境中健康成長。
【捕捉兒童敏感期讀后感】相關(guān)文章:
《捕捉兒童敏感期》讀后感01-05
《捕捉兒童敏感期》的讀后感06-23
《捕捉兒童的敏感期》的讀后感06-30
捕捉兒童敏感期的讀后感范文12-20
《捕捉兒童敏感期》讀后感范文05-21
讀《捕捉兒童敏感期》有感06-28
捕捉兒童敏感期讀后感(精選12篇)12-11
《捕捉兒童敏感期》讀后感(精選7篇)06-17