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《讓孩子心悅誠服》讀后感（精選10篇）
當(dāng)看完一本著作后，能夠給我們不少啟示，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《讓孩子心悅誠服》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 1
看完這本楊杰老師的《讓孩子心悅誠服》。我們幾個女同事很晚都沒有回家，在一起討論：成長與教育，家庭與命運。
本書作者不愧是教育中的——實力派與實戰(zhàn)派。她一眼就發(fā)現(xiàn)了問題的根源，例如有的.家長在外人看來，看似不管教孩子，但人家私下用的心不少。而且關(guān)于究竟該如何正確的教育，書中的方法實用、精準(zhǔn)。家長會溝通，孩子才會聽。家長懂得多，孩子不受苦。自己小時候受的委屈真不少，當(dāng)然，內(nèi)心知道父母不容易，但是內(nèi)心總有遺憾。每個人各有遺憾。 因為大多數(shù)的父母，還沒有學(xué)習(xí)如何做父母，就已經(jīng)開始做父母了~ 我們應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)，不要讓自己的后代有傷。
我們懂得越多，孩子的世界就越幸福~~
《讓孩子心悅誠服》讀后感 2
《讓孩子心悅誠服》這本書，無疑為家長們提供了一本寶貴的育兒指南，它不僅揭示了與孩子有效溝通的藝術(shù)，還深刻探討了如何在尊重與理解的基礎(chǔ)上，建立起一種讓孩子從內(nèi)心接受并愿意遵循的家庭教育環(huán)境。閱讀之后，我深受啟發(fā)，以下是我?guī)c深刻的感悟：
情感共鳴的力量：書中強調(diào)，與孩子溝通時，首先要做的是建立情感連接。這意味著我們需要放下成人的架子，用心傾聽孩子的想法和感受，用同理心去理解他們的世界。這種共鳴不僅能讓孩子感受到被重視和理解，也為后續(xù)的教導(dǎo)打下了信任的`基礎(chǔ)。這讓我意識到，很多時候，我們急于給出解決方案，卻忽略了先與孩子“同頻共振”的重要性。
正面引導(dǎo)的魅力：書中提倡使用正面語言和鼓勵的方式與孩子交流，避免負面標(biāo)簽和指責(zé)。通過表揚孩子的努力和進步，而非僅僅關(guān)注結(jié)果，可以激發(fā)他們內(nèi)在的動力和自信心。這讓我反思，以往在糾正孩子錯誤時，是否過于直接和嚴厲，忽略了正面激勵的力量。正面引導(dǎo)不僅能夠促進孩子的積極行為，還能幫助他們建立更加健康的自我認知。
設(shè)立界限的智慧：書中還提到了設(shè)立合理界限的重要性，這既是對孩子的一種保護，也是教會他們責(zé)任感和自我管理能力的過程。界限不是限制，而是愛的表達，它讓孩子明白，在自由探索的同時，也需要尊重他人和遵守規(guī)則。這讓我認識到，作為家長，我們需要智慧地平衡自由與規(guī)則，既給予孩子足夠的空間去成長，也要確保他們在安全的軌道上前行。
身教重于言傳：書中反復(fù)提及的一個觀點是，父母的行為對孩子有著最直接且深遠的影響。我們的態(tài)度、情緒管理方式、對待生活的態(tài)度，都是孩子模仿的對象。因此，想要孩子成為什么樣的人，自己首先要做到。這一點讓我深感責(zé)任重大，也提醒我要時刻注意自己的言行舉止，成為孩子的好榜樣。
總之，《讓孩子心悅誠服》不僅是一本關(guān)于育兒技巧的書，更是一次心靈的觸動，它讓我重新審視了自己作為父母的角色，學(xué)會了以更加溫柔、智慧和有愛的方式與孩子相處。我相信，只要我們用心去實踐書中的理念，就能與孩子共同成長，建立起一個充滿愛與尊重的家庭環(huán)境。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 3
聽完了林景新老師的《超級學(xué)習(xí)者》課程，用“一目十行法”讀完擱置了五年的書《讓孩子心悅誠服》，在讀書速度上挑戰(zhàn)了自己一把，同時也覺得這本書著實不錯，讀完之后收獲頗豐。
這本書沒有高深難懂的教育理論，而是以發(fā)生在作者身邊實實在在的教育事件入手，她通過細致入微地觀察和得心應(yīng)手地處理，為我們展示了如何無條件地愛孩子、如何和孩子進行有效溝通、突發(fā)事件的解決路徑和如何讓孩子高效學(xué)習(xí)等問題的處理方法。讀完之后，我被作者敏銳的觀察力、智慧的處理辦法和對孩子無微不至的愛所深深折服，仿佛與一位慈祥的母親、一位智慧的老師進行了一場隔空對話。
我們雖然在年齡上已經(jīng)成年，但有時在心理上只是個大號的孩子；有了孩子之后，我們才開始重新審視自己；面對鮮活的生命，我們才開始真正地成長。我們從原生家庭走出來，帶著原生家庭的烙印教育著我們的孩子，“我們在成長過程中積累了很多暗傷，許多成長任務(wù)并沒有完成，與孩子相處讓這些問題再次浮出水面，它們是幫助我們成長的很好的線索。當(dāng)我們感到困頓、力不從心的時刻，不妨停下來，看看到底是什么阻礙了我們�！痹谀莻�小生命面前，我們對生命的態(tài)度，我們的情緒控制能力，我們處理親密關(guān)系的能力，都被映照得一覽無余。
現(xiàn)在的孩子見多識廣，頭腦更靈活，這也加大了我們教育的復(fù)雜性。面對紛繁復(fù)雜的教育理念和多種多樣的教育方法，我們?yōu)槿烁改溉绻�固步自封，不求進步，就會被這個社會慢慢淘汰，也跟不上孩子成長的速度，加劇和孩子之間的代溝。特別是一些媽媽，在結(jié)束了讀書生涯，走上工作崗位，有了孩子之后，達到了一種表面上的“圓滿”，便放棄了自我探索，這種生活表面看上去輕松灑脫，生活穩(wěn)定，令人羨慕，但實際上，很多人生議題并沒有完成，而是擱置在那里，時間的流逝也無法自動解決那些問題。
我們常說，這是一個“拼爹”的年代，在拼爹之前，是漫長的“拼娘時代”，因為“一個好媳婦，可以旺三代”，媽媽決定著孩子的“精神世界”。我們要想和孩子的精神世界產(chǎn)生交集，就需要不斷成長，進行自我探索，用我們的生命狀態(tài)去影響孩子，做好孩子的引路人。當(dāng)然，成長意味著冒險，也伴隨著痛苦，面對那些成長道路上叢生的荊棘，我們是披荊斬棘，一路向前，還是知難而退，選擇安逸，我們的態(tài)度直接影響著孩子對待人生道路上困難和挫折的態(tài)度�！俺砷L不是一個功利的目標(biāo)，與他人無關(guān)，但關(guān)乎生命的質(zhì)量。”
現(xiàn)在的我們，該以何種心態(tài)教育孩子？我們都能說出很多種答案，“靜待花開”、“潤物無聲”、“牽著蝸牛散步”等等，我們都知道，要遵循教育規(guī)律，尊重孩子特點去實施我們的'教育。但是在真正實踐時，確實是知易行難，誠如微信上流行的一句話，“你明明懂得那么多道理，卻依然過不好這一生”。
問題在哪？因為我們的“知”和“行”無法真正合一，我們看書的時候是一種狀態(tài)，而教育孩子時卻又是另一種狀態(tài)。如果我們沒有足夠強大的覺察力和領(lǐng)悟能力，就難以沖破原生家庭的羈絆，而是照單全收父輩和祖輩們一代一代流傳下來的教育理念和方法，再以這些教育理念和方法去教育我們的孩子，而我們的孩子也會繼承這些理念和方法，再去教育他們的孩子……
在這個壓力不斷增大的社會，教育孩子不同于以往，我們擔(dān)心孩子不好好學(xué)習(xí)、擔(dān)心孩子不能上好學(xué)校、擔(dān)心孩子不能有一個好的未來……這些擔(dān)心容易轉(zhuǎn)化成焦慮，像一股旋風(fēng)將我們卷入其中——我們因為學(xué)習(xí)問題秒變“后媽”，因為成績問題變成“河?xùn)|獅吼”，甚至因為孩子的微小錯誤瞬間抓狂……我們常常在女神和女神經(jīng)病之間轉(zhuǎn)換頻道，孩子面對著情緒像天氣一樣變化無常的我們，前一秒還享受著母愛的深情，下一刻卻又仿佛身陷地獄；而我們也因為情緒失控吵孩子甚至打孩子而內(nèi)心充滿內(nèi)疚感，之后又因為同樣的問題而再次吵鬧和打罵，陷入一次一次的惡性循環(huán)……確實，時刻保持鎮(zhèn)靜不容易。
“一個兒童，天然需要完整而純粹的愛”，這是父母終其一生必修的功課。而我們在陪伴孩子成長的道路上，也要保持像大樹一樣的姿態(tài)，通過成就自己來成就孩子，我們要有“靜待花開”的耐心，也要有“看樹長大”的淡定和從容。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 4
看完這本楊杰老師的《讓孩子心悅誠服》。我們幾個女同事很晚都沒有回家，在一起討論：成長與教育，家庭與命運。
本書作者不愧是教育中的——實力派與實戰(zhàn)派。她一眼就發(fā)現(xiàn)了問題的根源，例如有的家長在外人看來，看似不管教孩子，但人家私下用的心不少。而且關(guān)于究竟該如何正確的.教育，書中的方法實用、精準(zhǔn)。家長會溝通，孩子才會聽。家長懂得多，孩子不受苦。自己小時候受的委屈真不少，當(dāng)然，內(nèi)心知道父母不容易，但是內(nèi)心總有遺憾。每個人各有遺憾。 因為大多數(shù)的父母，還沒有學(xué)習(xí)如何做父母，就已經(jīng)開始做父母了~ 我們應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)，不要讓自己的后代有傷。
我們懂得越多，孩子的世界就越幸福~~
《讓孩子心悅誠服》讀后感 5
閱讀《讓孩子心悅誠服》這本書，我深感其不僅是一本育兒指南，更是一部關(guān)于親子關(guān)系與教育藝術(shù)的深刻探討。作者楊杰通過豐富的案例和深入淺出的分析，向我們展示了如何在與孩子的互動中，達到一種愛的圓滿與內(nèi)心的喜悅。書中強調(diào)的`“無條件積極關(guān)注孩子”和“學(xué)會放手，但不過多干預(yù)”的理念，讓我深刻反思了自己在教育孩子過程中的不足。
書中提到的“同理心”和“賞識教育”讓我尤為感動。很多時候，我們家長往往以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，忽略了他們內(nèi)心的真實需求和感受。而真正的教育，應(yīng)該是建立在理解和尊重孩子的基礎(chǔ)上，通過賞識和鼓勵來激發(fā)他們的自信心和積極性。這讓我意識到，作為家長，我需要更多地傾聽孩子的聲音，理解他們的感受，用愛去滋養(yǎng)他們的成長。
此外，書中還強調(diào)了父母的自我成長的重要性。教育孩子的過程，也是自我成長的過程。只有當(dāng)我們不斷提升自己的教育理念和方法，才能更好地引導(dǎo)孩子走向正確的道路。這本書不僅教會了我如何與孩子相處，更讓我重新審視了自己作為家長的角色和責(zé)任。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 6
《讓孩子心悅誠服》這本書如同一股清泉，滋潤了我干涸的教育心靈。作者楊杰用細膩的文字和真實的案例，讓我深刻體會到了教育的真諦——不僅僅是知識的傳授，更是心靈的溝通與共鳴。
書中提到的“親子之間有沖突時，要調(diào)整自己的想法和行為，直面問題，對自己的情緒承擔(dān)完全的責(zé)任”這一觀點，讓我深受啟發(fā)。在教育孩子的過程中，我們往往會因為自己的情緒而影響到與孩子的關(guān)系。而真正的成熟，是學(xué)會控制自己的情緒，用理智和冷靜去處理與孩子之間的沖突。這不僅有助于建立良好的.親子關(guān)系，更能讓孩子在和諧的環(huán)境中健康成長。
此外，書中還強調(diào)了教育的精準(zhǔn)性。作為家長，我們需要深思熟慮每一個教育行為，確保它們能夠滿足孩子的成長需求，而不是僅僅按照自己的意愿去教育孩子。這讓我意識到，教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能，只有當(dāng)我們用心去研究和實踐，才能找到最適合孩子的教育方法。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 7
閱讀《讓孩子心悅誠服》這本書，我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮。作者楊杰以其獨特的視角和深刻的洞察力，向我們展示了如何在愛的智慧中引導(dǎo)孩子健康成長。
書中提到的“無條件接納孩子，積極看待孩子”的理念，讓我深刻感受到了愛的力量。作為家長，我們需要用一顆寬容的心去接納孩子的所有，包括他們的優(yōu)點和不足。只有這樣，我們才能真正走進孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起深厚的情感紐帶。同時，積極看待孩子也意味著我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找他們的閃光點，用鼓勵的話語去激發(fā)他們的.潛能。
此外，書中還強調(diào)了父母的自我成長對孩子成長的重要性。只有當(dāng)我們不斷提升自己的教育理念和方法，才能更好地引導(dǎo)孩子走向成功的道路。這讓我意識到，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步，用自己的成長去帶動孩子的成長。
總之，《讓孩子心悅誠服》這本書不僅教會了我如何與孩子相處，更讓我深刻體會到了教育的真諦——愛的智慧與成長的力量。我相信，在未來的日子里，我會將這本書中的理念和方法融入到我的教育實踐中，用愛和智慧去引導(dǎo)孩子健康成長。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 8
《讓孩子心悅誠服》這本書，仿佛為我打開了一扇窗，讓我看到了家庭教育的新天地。書中，作者楊杰通過豐富的真實案例和深入淺出的剖析，讓我深刻理解了家庭教育的真諦——不僅僅是知識的傳授，更是心靈的溝通和愛的傳遞。
在閱讀過程中，我不斷反思自己的教育方式。過去，我常常以成人的視角去要求孩子，忽視了他們內(nèi)心的需求和感受。而這本書教會我，要平視孩子，尊重他們的個性和選擇，給予他們足夠的成長空間。只有這樣，才能讓孩子在輕松愉快的氛圍中成長，真正達到心悅誠服的效果。
此外，書中關(guān)于情緒管理的.部分也給我留下了深刻的印象。作者提醒我們，家長的情緒狀態(tài)對孩子有著深遠的影響。因此，我們要學(xué)會控制自己的情緒，用平和的心態(tài)去面對孩子的問題，用溫暖的話語去引導(dǎo)他們成長。這不僅是對孩子的負責(zé)，更是對自己成長的承諾。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 9
《讓孩子心悅誠服》不僅是一本育兒書，更是一本關(guān)于自我成長和心靈溝通的寶典。在閱讀過程中，我深深被作者的教育理念和方法所吸引。
書中，作者強調(diào)了教育的精準(zhǔn)性，指出家長在教育孩子時要做到有的放矢，因材施教。這讓我意識到，每個孩子都是獨一無二的，他們的'成長路徑和需求也各不相同。因此，我們不能盲目跟風(fēng)，更不能一刀切地教育孩子。而是要深入了解他們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的成長需求，用最適合他們的方式去引導(dǎo)和教育。
同時，作者也提醒我們，家庭教育是一個雙向的過程。家長不僅要教育孩子，更要學(xué)會與孩子共同成長。這需要我們不斷反思自己的教育方式，不斷調(diào)整心態(tài)自己的和行為，以更加成熟和理性的態(tài)度去面對孩子的成長問題。
《讓孩子心悅誠服》讀后感 10
《讓孩子心悅誠服》這本書，讓我重新審視了家庭教育的意義和價值。它不僅僅是一本關(guān)于如何教育孩子的書，更是一本關(guān)于如何愛孩子的書。
在閱讀過程中，我深刻感受到了作者對于孩子深沉的愛和對于教育的熱情。她通過一個個生動的案例，向我們展示了如何用愛和智慧去引導(dǎo)孩子成長。這讓我意識到，家庭教育不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種藝術(shù)和智慧。
書中，作者強調(diào)了親子溝通的重要性。她認為，有效的溝通是建立親子關(guān)系的基礎(chǔ)，也是解決孩子問題的關(guān)鍵。因此，我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和感受，用溫暖的話語去回應(yīng)他們的期待。只有這樣，才能讓孩子感受到我們的關(guān)愛和支持，從而更加愿意聽從我們的`引導(dǎo)和教育。
此外，書中還提到了無條件積極關(guān)注孩子的重要性。這讓我意識到，作為家長，我們要用欣賞的眼光去看待孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛力，給予他們足夠的鼓勵和肯定。這樣不僅能增強孩子的自信心和積極性，還能讓他們更加愿意與我們分享自己的成長和喜悅。
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