《不屈的腿》學(xué)生讀后感
我讀過許多關(guān)于人的意志力的書。最近,我讀了《不屈的腿》后,久久不能忘記。
它講了一位軍人,失去了一條腿,他在公園里跑步,不肯休息,不肯放棄。這篇文章贊揚(yáng)了這位軍人不愿被命運(yùn)擊倒,頑強(qiáng)生活,不肯屈服的精神。
這使我聯(lián)想到周圍的許多人,他們也殘疾,為像正常人一樣學(xué)習(xí),工作,生活,他們付出了許多。她么不肯屈服,在種種困難面前,頑強(qiáng)的生活、抗?fàn)!記得,我們五年?jí)的時(shí)候去觀看“手拉手藝術(shù)團(tuán)”的雜技表演。后來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著同學(xué)代表,參觀了他們的訓(xùn)練場地。他們的訓(xùn)練場地是一個(gè)沒有取暖設(shè)施的.設(shè)備簡陋的車間。但是,他們還刻苦練習(xí)雜技。他們的精彩表演凝聚著他們的汗水、淚水與血水,他們付出的艱辛是健康人的幾倍,可我后來才知道,他們表演掙來的錢,主要是用來資助殘疾兒童讀書的。
還有一些人雖然不殘疾,但卻貧窮,他們有些人也在頑強(qiáng)地生活、抗?fàn)帲∷麄冇械膹男【驮谕赓嶅X,錢不是很多,靠那么一點(diǎn)錢生活上不起學(xué),但他們不肯罷休,還是想盡一切辦法學(xué)習(xí)。
而我們不殘疾,家里也不窮,環(huán)境和條件都很好。在花園一樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),有那么好的老師給我們講課,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)?有什么理由不珍惜時(shí)光、愛護(hù)我們周圍的一切?如果我們不好好學(xué)習(xí),珍惜光陰,又怎能在那些貧困、殘疾而又不屈服的人們面前抬起頭呢?
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