全神貫注學(xué)生讀后感
篇一：《全神貫注》讀后感
讀了《全神貫注》這篇文章后，我心里既感動(dòng)又慚愧。
故事主要講述的是羅丹邀請(qǐng)摯友斯蒂芬？茨威格來(lái)家中做客，飯后他們來(lái)到羅丹的工作室欣賞雕像，羅丹覺(jué)得雕像有缺點(diǎn)，就開(kāi)始修改，完全忘記了身邊的好朋友，大約一小時(shí)后，羅丹修改完畢，準(zhǔn)備鎖門(mén)，才發(fā)現(xiàn)好友還在工作室里。
讀了這篇文章，我對(duì)羅丹如癡如醉的工作狀態(tài)和一絲不茍、持之以恒的精神非常敬佩，再看看自己，做作業(yè)馬馬虎虎、粗心大意、注意力不集中，越簡(jiǎn)單越容易出錯(cuò)，所以我要向羅丹學(xué)習(xí)，做任何事都要專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能獲得成功。
篇二：讀《全神貫注》有感
今天，我們學(xué)了《全神貫注》這篇課文，對(duì)我的啟發(fā)非常大。
這篇課文講了一件法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，吃過(guò)飯后，羅丹自己卻如癡如醉地投入到工作之中去，完全忘記了客人，表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。
有一次，我正在認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，美術(shù)老師在大聲的叫我，我一直沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)時(shí)，我以為就我一人在畫(huà)畫(huà)，當(dāng)美術(shù)老師第三次叫我名字時(shí)，我才明白了過(guò)來(lái)，當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，都已經(jīng)快下課了。
本文通過(guò)寫(xiě)羅丹遺忘了客人茨威格的事，充分表現(xiàn)了羅丹如癡如醉的工作狀態(tài)和一絲不茍的工作作風(fēng)。正是他那種忘我的思想境界，他才會(huì)雕刻出那么多完美的塑像。這也正是一般人所缺發(fā)的。
讀完這篇文章，我感受到了干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，不能三心二意，要不然什么也做不好。我以前做作業(yè)粗心大意，不認(rèn)真，現(xiàn)在無(wú)論做什么事，只要全神貫注，才會(huì)有成功。
篇三：《全神貫注》讀后感作文
《全神貫注》寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于羅丹請(qǐng)茨威格到家里做客，但自己卻投入到工作之中去，忘記了客人到來(lái)的故事。
讓我深深的感受到羅丹工作時(shí)的全神貫注是這么一名話：“只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵�！弊x到這里，我不禁想起了我做一道數(shù)學(xué)題時(shí)的全神貫注。有一次，我一口氣讀了五次題，卻還是沒(méi)有想出方法，正當(dāng)我要再次讀題時(shí)，爸爸來(lái)催我吃飯了。我一邊答應(yīng)一邊思考，卻又“堵了車(chē)”。爸爸見(jiàn)我遲遲不到餐廳，便又扯著嗓子大喊：“慧慧，吃飯了！”語(yǔ)氣中還帶著一絲不耐煩。我慌忙拿起書(shū)，邊接著思考，邊慢慢悠悠的走到門(mén)前。“哈哈，我想出來(lái)了！”我高興的大叫了一聲，奔到了餐廳，爸爸媽媽齊齊看向我，無(wú)奈的笑了…
還有一次，媽媽在看穿越小說(shuō)。坐在床上，半個(gè)小時(shí)了，連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下！我忍不住了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@道題怎么做？“媽媽沒(méi)有理我。我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)∵@道題怎么做！”媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，我壓了壓心里的火氣，想：如果媽媽再不理我，我就要“火山爆發(fā)”了！想著，我又問(wèn)媽媽同樣的`問(wèn)題，媽媽也同樣沒(méi)有搭理我。我憤怒了！怕了一下媽媽?zhuān)瑡寢屵@才像剛睡醒一樣，說(shuō)：“啊？�。吭趺戳�？”我哭笑不得地又說(shuō)了一次問(wèn)題，媽媽這才恍然大悟…
有些全神貫注，會(huì)帶來(lái)努力得來(lái)的成功，有些全神貫注，卻會(huì)帶來(lái)即將面臨的失敗或痛苦。
篇四：《全神貫注》讀后感
《全神貫注》這是一篇讓我對(duì)羅丹那種認(rèn)真的精神所感動(dòng)的一篇文章。
羅丹（1840年11月12日——1917年11月17日），羅丹不僅是一名雕塑大師，同時(shí)又是一位偉大的老師，他的學(xué)生于助手，哪怕是僅僅有過(guò)交談都在藝術(shù)上有很深的影響。羅丹在修改作品的時(shí)候，把自己的客人給忘了，羅丹那種認(rèn)真、全神貫注的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這個(gè)故事讓我知道了：做什么事，如果你想去做，而且要做好就應(yīng)該認(rèn)真。如果值得你去做，就應(yīng)該精力集中，一絲不茍去學(xué)，聚精會(huì)神去聽(tīng)，一心一意去寫(xiě)，目不轉(zhuǎn)晴去看。
比如我們讀書(shū)，就應(yīng)該靜下心來(lái)去感受，仿佛走進(jìn)了那里。還比如說(shuō)我們寫(xiě)作業(yè)，就應(yīng)該一心一意地寫(xiě)，不能亂。還有假如你在玩耍，并不是光玩，而且還要去仔細(xì)觀察才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)……
篇五：讀《全神貫注》有感
今天，我學(xué)了一篇叫《全神貫注》的課文。
這篇課文主要寫(xiě)了奧地利作家茨威格去拜訪雕塑家羅丹時(shí)，親眼見(jiàn)到了羅丹工作的樣子，全神貫注，好像整個(gè)世界都不存在了。
學(xué)完了這篇課文，我的感觸很深。人們總是羨慕別人的成功，抱怨自己運(yùn)氣不好�？墒牵藗儚牟豢纯磩e人成功的原因。羅丹是個(gè)很好的例子，他告訴了人們一個(gè)道理：做事要認(rèn)真，一絲不茍，全神貫注。除了全神貫注，持之以恒也是一個(gè)成功的重要因素。北宋畫(huà)家文同極其擅長(zhǎng)畫(huà)竹，他觀察竹子時(shí)全神貫注。一次，文同為了觀察雨中的竹子，站在雨里足有兩三個(gè)小時(shí)，雨點(diǎn)打濕了衣服也沒(méi)有察覺(jué)到。文同也具有持之以恒的品質(zhì)，他觀察竹子多年，終于做到了畫(huà)竹逼真?zhèn)魃瘛?/p>
羅丹刻雕像時(shí)十分投入，時(shí)而向前，時(shí)而后退，他完全把茨威格忘了，整個(gè)身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一個(gè)人能夠全神貫注、持之以恒地做一件事，他一定會(huì)成功。全神貫注是我們?nèi)鄙俚囊环N品質(zhì)，做一件事總會(huì)東張西望，這樣的人將來(lái)怎么可能會(huì)有大的作為呢？
全神貫注，是一種可貴的品質(zhì)。如果我們做一件事能達(dá)到忘我的境界，就一定會(huì)成功。
篇六：《全神貫注》讀后感
《全神貫注》這篇課文是寫(xiě)了羅丹邀請(qǐng)朋友到家，由于全神貫注修改女像而忘了家有客人。這篇課文的重點(diǎn)段是第二段：茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊，只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝酒了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。這一段通過(guò)羅丹的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)他全神貫注地工作。語(yǔ)言有嘰哩咕嚕，動(dòng)作有踩、揮動(dòng)，神態(tài)有癡癡地微笑……
我的哥哥他對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、科學(xué)……他都不感興趣，他唯獨(dú)對(duì)電腦非常感興趣，無(wú)論什么時(shí)候，他只要看到電腦都特別瘋狂，常常研究什么磁盤(pán)，什么內(nèi)存，還想自己開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，又要開(kāi)發(fā)一個(gè)游戲，將所有的游戲都聚集成一個(gè)游戲，發(fā)明游戲地圖，能殺死feifaruqinz病毒……他成了一位電腦專(zhuān)家，整個(gè)人沉浸在電腦的海洋里。有一次，我去哥哥家，哥哥說(shuō)讓我玩一個(gè)小時(shí)電腦，但要等他先制作完一張地圖，我同意了。一刻鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，哥哥終于制作完了，準(zhǔn)備關(guān)機(jī)時(shí)，我問(wèn)哥哥制作完沒(méi)有？哥哥這才猛然想起我，說(shuō)：“哦，熙熙，對(duì)不起，我忘了你還要玩電腦�！卑�，哥哥太特別了，特別的是他全神貫注的程度達(dá)到了忘我的境界。還有一次，哥哥要制作一張地圖，是超大型的，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，媽媽叫我和哥哥快點(diǎn)出來(lái)吃飯，我出去吃飯了，姑姑叫哥哥出去吃飯，只聽(tīng)見(jiàn)哥哥說(shuō)：“媽?zhuān)銈兿瘸�，我馬上就來(lái)�！笨墒且恍r(shí)過(guò)去，我們都吃飽了，哥哥還是沒(méi)出來(lái)。我進(jìn)去一看，哥哥快制作完了，可叔公的三歲小孫女淇淇不知從哪冒出來(lái)，沖向哥哥，哥哥只要再按一下回車(chē)鍵就制作完畢了，可當(dāng)準(zhǔn)備按下去的時(shí)候，被淇淇撞了一下，不小心按到刪除鍵，將整個(gè)地圖刪了。哥哥顧不上生氣，馬上又重新制作起來(lái)。哥哥實(shí)在是太全神貫注了。
哥哥上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、物理課時(shí)都覺(jué)得很無(wú)聊，但上電腦課又是全神貫注。從那時(shí)起，我知道人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。作文
篇七：讀《全神貫注》有感
這幾天，我學(xué)了《全神貫注》這課書(shū)后，法國(guó)雕塑家羅丹在雕塑藝術(shù)品過(guò)程中全心身的投入，在制作雕塑中，思想高度集中，對(duì)藝術(shù)精益求精，羅丹的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我。我是個(gè)學(xué)生��！對(duì)我來(lái)說(shuō)，全神貫注多么重要，無(wú)論是上課，做作業(yè)，考試，都必須做到全神貫注，反之就有苦果吃。
羅丹經(jīng)過(guò)自己一生的執(zhí)著、求實(shí)的精神，成功的成了一名著名的雕塑家。我要把全神貫注這四個(gè)字落實(shí)到學(xué)習(xí)上，首先從上課做起，老師講課的時(shí)候，我必須全心全意的聽(tīng)講，做作業(yè)的時(shí)候也不能三心二意，。這兩次考試，我刻骨銘心，慘痛教訓(xùn)，作文的題目沒(méi)看清楚，跑題千里，老師手下留情，才扣了七八分，慘�。〖偃邕@是一次中考或高考，我肯定名落孫山，機(jī)會(huì)在我身邊流失。通過(guò)這兩次考試，我覺(jué)得審題多么重要，文不對(duì)題，答非所問(wèn)，一分不值。全神貫注，認(rèn)真閱讀試題，才能把作業(yè)做的最好，精益求精更能把作業(yè)做得認(rèn)真仔細(xì)。
我知道每一位科學(xué)家，都和羅丹一樣，對(duì)自己的作品都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，從不馬虎，甚至廢寢忘食，用一生的精力去追求，我要把全神貫注落實(shí)到每一件小事上，由小見(jiàn)大，長(zhǎng)大后一定是個(gè)有用的人才。
篇八：《全神貫注》讀后感
今天我們學(xué)了一篇課文，課題是《全神貫注》。法國(guó)大雕塑家羅丹給我留下了深刻的印象。
《全神貫注》這篇課文的主人公羅丹，他為什么能把自己的雕塑雕刻得神態(tài)生動(dòng)，內(nèi)涵豐富，栩栩如生呢？正是因?yàn)樗诠ぷ鞯臅r(shí)候能達(dá)到忘我的境界。那尊看似死氣沉沉的雕像，在他的眼里卻充滿了生命和靈性。他與她親密地交談，與她激烈地爭(zhēng)吵，與她委婉地商量。在他修改女像的一個(gè)小時(shí)里，他忘記了朋友，忽視了世界，定格了時(shí)間。也正是因?yàn)檫@樣的“全神貫注”成就了這樣一個(gè)偉大的雕塑家。
不僅是羅丹有這樣的工作態(tài)度，我在課外書(shū)上還“認(rèn)識(shí)”了音樂(lè)家貝多芬。
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，他的鋼琴曲家喻戶曉，他的音樂(lè)仿佛可以敲擊人的靈魂。他的琴聲時(shí)而低沉，時(shí)而高亢。低沉的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高亢的時(shí)候像雷鳴般震撼大地。他彈起琴來(lái)也是全神貫注，常常手指都練得發(fā)燙。實(shí)在太燙了，貝多芬也只是把手指往冷水里放一會(huì)，然后再繼續(xù)練。
我們這個(gè)單元都是講通過(guò)努力獲得成功的故事。《父親的菜園》中的父親雖不是什么名人，但他通過(guò)自己勤勞的雙手在猙獰的可怖的巖石上開(kāi)辟并耕耘出了一片四季都翠綠的菜地。從中，我知道了無(wú)論是名人還是普通人，要想獲得成功都得經(jīng)過(guò)不懈的努力和辛苦的付出，否則就一事無(wú)成。
想到這里，我不由地為自己曾經(jīng)的一件事感到慚愧。
上個(gè)雙休日的晚飯后，我們一家三口閑來(lái)無(wú)事。我和媽媽下起了象棋，爸爸則在一旁的沙發(fā)上看電視。說(shuō)是下象棋，可我就像“小貓釣魚(yú)”里的“小貓”一樣，一會(huì)看看電視，一會(huì)回過(guò)神來(lái)下下象棋。結(jié)果，沒(méi)幾個(gè)回合，就被媽媽將軍了。
對(duì)照他們，我明白了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，無(wú)論是勞動(dòng)還是生活，都需要集中精力，集中精神，集中思想。只有這樣，才能把一件事做好。
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